作文如何獲得高分

于劍濤

考場作文要想獲得高分，筆者認為擁有以下四種意識非常重要。

一、目標意識

復習備考只有具有較強的針對性和目標性，才能收到事半功倍的效果。白居易有言：文章合為時而著，歌詩合為事而作。關注社會生活，思考現實人生是高考作文命題的基本原則。所以，縱觀歷年高考作文命題，某種程度上都與社會熱點或多或少、或明或暗的契合。2007年，漫畫作文“出事了吧”，矛頭直指社會熱點問題：家庭、學校和社會教育弊端；2008年，涉及到許多有關抗震救災方面的熱點事件；2009年，寓言型材料作文“小兔學游泳”命題指向人才培養與發展問題；2010年，漫畫作文《有魚吃還捉老鼠》命題指向“啃老族”這一社會現象；2011年，“大國崛起”直擊社會熱點；2012年，“修船工刷漆順手補漏”暗扣當年熱點“小悅悅事件”：2013年，老切割師切割鉆石的感悟，暗合當年黨和國家領導人換屆這一重大社會熱點：很顯然，要駕馭處在改革深水區的中國這條航船，要憑過去的經驗、技術，更要有勇氣！2014年，山羊過獨木橋的比賽，涉及規則、規矩問題，無論是守規矩還是突破規則，都暗合反腐治貪和改革創新的熱點：2015年，女兒舉報在高速公路上駕車打電話的老爸，更是直擊四中全會依法治國的熱點。那么，今年的社會熱點是什么？筆者認為，“大眾創業，萬眾創新”應該成為首選的熱門話題。退一步講，即使命題不是社會熱點，但考生在構思行文時，也要盡可能選用能夠體現社會熱點的新鮮材料入文，為自己的作文贏得“時代氣息”分。因此，考生在備考時一定要有目標性地選擇素材，有重點地積累方法。

二、審題意識

面對高考作文材料，要寫出能贏得高分的考場作文，考生就必須真正弄清楚命題意圖，努力追求最佳立意。筆者認為，將一則材料看作一篇短文，徹底弄清楚短文的中心思想，也就找到了材料的最佳立意。我們知道一篇文章表現中心的方式，不外乎開宗明義（中心在前）、卒章顯志（中心在后）、承上啟下（中心在中）三種，而對于一則作文材料而言，由于篇幅所限，材料的中心更多地蘊含在結尾處。如2014年作文材料最后寫道“這種做法當場就引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關的思考還在繼續?！憋@然，不同的人物觀點代表不同的立意角度：裁判員要守“規則”（沒有規矩不成方圓）：運動員為贏比賽要破“規則”（改革創新）；觀眾作為旁觀者，可褒可貶，可贊成可反對。而最后一句，實則暗示“比賽如此，其他亦然”。再如2013年的作文材料最后是“老切割師說：‘要有經驗、技術，更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發抖?！币粋€“要……更要……”的遞進句式，將材料主題和盤托出。此外，中心人物、中心事件、中心線索等等，也常是最佳立意所在。如2014年的運動員和裁判，2013年的老切割師（均屬中心人物），2015年的女兒舉報父親在高速路上開車打電話（中心線索），2012年的修船工刷漆時順手補漏（中心事件）。

三、基礎意識

基礎等級包括內容和表達兩個方面：內容上，要盡最大可能做到符合題意，中心突出，內容充實，思想健康，感情真摯：表達上，要盡力做到符合文體要求，結構嚴謹，語言流暢，字跡工整。內容就是思想，“文章大美是思想”，而語言又是思想的載體。要想“內容”達標，就必須多讀，多寫，讀寫結合，積累素材，提升素養；表達就是形式，而形式又為內容服務。要想“表達”過關，就必須多寫、多練：寫整篇，寫片段，寫日記；練構思，練技巧，練書寫。所有這些標準和要求，說起來容易，做起來難，需要長期有計劃、有步驟地分步實施，日積月累，以求達到目的。通常，考生在高一高二階段要按照必修教材“表達交流”單元安排的內容腳踏實地、步步為營地學習。進入高三，上學期（一輪復習）則重點鞏固基礎層面，分點練習，各個擊破，夯實基礎。只要抓住了基礎等級，也就抓住了作文成績的“大頭”。在此基礎上，如果能突破發展等級這座“堡壘”，考場作文何愁不得高分？

四、發展意識

作文發展等級包括“深刻”“豐富”“有文采～有創新”。比如“深刻”，它有三個“抓手”：透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發作用。這看似互不相干的三方面其實有著很大聯系。寫作時如果能透過現象看到事物的本質，也就必然能揭示出隱含在事物內部的因果關系，因為因果關系是客觀存在于事物間的必然的聯系。而一旦我們透過現象看到了本質，揭示了事物內在的因果關系，表達這種關系的觀點就必然具有啟發作用。再如“豐富”，“材料豐富”說的是記敘類文章：而在議論文中則表現為“論據充實”：在敘事類文學作品如小說、戲劇、敘事詩和敘事散文中，則表現為“形象豐滿”；而在抒情性文學作品如抒情散文、抒情詩中，則表現為“意境深遠”。深刻、豐富如此，有文采、有創新其實亦然。要使文章有文采，可在以下三個方面下功夫。（1）詞語生動，句式靈活。（2）善于運用修辭手法。（3）文句有意蘊。比如在使用詞語時，可使用具有建筑美、音樂美、繪畫美的詞語；可巧用疊詞。要使文章“有創新”，要在以下三個方面下功夫。（1）見解新穎，材料新鮮，構思精巧。（2）推理想象有獨到之處。（3）有個性色彩。為了實現“發展”等級達標這一目標，除了在一輪復習時要按教材安排的內容系統訓練外，在高三復習備考的下學期（二、三輪復習），還要有重點、有針對性地提升發展等級，按照深刻、豐富、有文采、有創新的具體標準，分層練習，由點到線，重點訓練。寫作時，不求面面俱到，但求特征明顯，使人印象深刻。

作文是高考語文的重頭戲，是一項系統工程，涉及審題立意、選材組材、謀篇布局、行文修改等方方面面。因此，立意求深，材料求新，結構求巧，語言求美，應該是一切高分作文的必備要素。