陜西文化創意產業與藝術教育創新探索

劉 榮

西安美術學院學生處

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陜西文化創意產業與藝術教育創新探索

劉 榮

西安美術學院學生處

本文分析了文化創意產業的發展狀況，討論了文化創意產業和藝術教育之間的密切關系，提出高校藝術教育要加強人文素質教育，在繁榮陜西文化創意產業的背景下大力推進藝術教育的創新發展，探索藝術教育的創新型育人途徑。

文化創意產業藝術教育創新探索

我國正在大力發展文化創意產業，而藝術教育是培養文化創意人才的重要途徑。陜西作為文化大省，2015年，全省生產總值18171.86億元，比上年增長8.0%。其中，第三產業增加值7213.93億元，增長9.6%，人均GDP為48135.85元，城鄉居民恩格爾系數分別為34.6%和39.3%。按照國際經驗，“當一個國家或地區人均GDP達到1000—3000美元，城鄉居民恩格爾系數降到50%以下時，文化消費的可支配收入就會增加，進而文化消費就會大幅增長。”由此可見，陜西已具備文化創意產業發展的充足條件。為繁榮陜西文化創意產業，陜西藝術教育創新人才培養責任重大，要力圖在發展文化創意產業視角下構建獨具陜西特色的藝術教育體系。

一、文化創意產業的發展狀況

21 世紀最具發展潛力的朝陽產業就是文化創意產業，通過創意、技術、科技及產業鏈方式開發新的知識產權。它是在數字媒體技術、互聯網技術高度發達的背景下，文化藝術與經濟全面融合，向人們提供文化藝術、精神娛樂產品的新興產業。不同國家對文化產業有不同理解，渉列范圍較廣，包括影視、動漫、傳媒、視覺藝術、工藝藝術、環境藝術、游戲設計等方面的創意產業群體。文化創意產業已被《國家“十一五”時期文化發展規劃綱要》列為重中之重。文化創意產業重點在于文化創意人才的培養和開發，強調以創新創意為核心，這就要求高校藝術教育不僅要培養學生掌握扎實的專業基礎、嫻熟的專業能力，還要培養學生的創新創意意識和綜合文化修養。

伴隨著經濟發展步入新常態，國家重點強調文化創意產業的戰略地位，陜西文化創意產業發展也迎來新的契機。近年來陜西經濟持續發展，居民消費觀念發生轉變，文化創意產品市場發展潛力巨大，文化消費已成為陜西經濟新的增長點。加之陜西的人才優勢、資源優勢、地域優勢都為文化創意產業的發展提供了更為廣闊的空間。

二、陜西文化創意產業與藝術教育的關系

（一）藝術教育是陜西文化創意產業的源頭和基礎

文化創意產業是藝術教育在知識經濟時代的延伸和發展。英國是世界上最早確立文化創意產業的國家，1998年的《英國創意產業路徑》中明確了“創意產業”的概念：“所謂創意產業是指源自個人天分、技能和創造性，通過知識產權的開發和利用，創造財富的行業”。可見，創意產業從誕生起就與藝術教育息息相關。藝術教育作為文化創意產業人才培養的重要途徑，為文化創意產業提供各類人才支持，陜西是全國高校比較集中的大省，很多高校都相繼開設了藝術專業，這些人才儲備為陜西文化創意產業的發展提供了充足的人力資源。

（二）藝術教育為陜西文化創意產業的發展提供智力和人才支持

藝術教育以培養高素質的藝術創意人才為文化創意產業提供智力和人力支持。藝術教育的終極目標在于培養有創新能力和審美結構的藝術人才，通過高校的藝術教育，培養藝術生具有較高的藝術素養和創新思維能力，使藝術欣賞、藝術創造作為一種知覺思維活動，喚起人的主體創造性，達到藝術與文化創意的融合，從而為陜西文化創意產業的發展提供強有力的智力支持和人才保障。

（三）陜西文化創意產業的發展會推進藝術教育的改革

隨著時代的進步和陜西文化創意產業的不斷發展，人們越來越認識到藝術教育的重要性，更多的文化創意形式使藝術教育與文化創意產業的關系構成良性循環，陜西文化創意產業越繁榮，藝術教育也就變得越來越重要，藝術教育的規模就會不斷擴大，藝術類專業也成為陜西高校招生中最為熱門的專業之一。當然，與此同時，藝術教育也出現諸多新的問題和挑戰，藝術專業設置與市場脫節、師資匱乏、藝術生源質量下降等等，因此，要大力推進高校藝術教育教學改革，為陜西文化創意產業的發展培養出“適銷對路”的人才。

三、在繁榮陜西文化創意產業的背景下推進藝術教育的創新發展

（一）加強人文素質教育，推動藝術教育與陜西文化創意產業的接軌

文化是發展陜西創意產業的靈魂，文化的創新必須依賴于豐厚的人文素養。要充分挖掘陜西地域文化與民間藝術資源，打造富有創新創意、具有陜西文化特色的創意產業。因此，高校的藝術教育要確立人文素質教育在藝術教育中的重要地位，專業課程設置要以培養學生的藝術素質、審美能力為目標，加強人文類課程的滲透，最終培養大學生健康的審美觀念和審美能力，促進其與陜西文化創意產業的無縫接軌。

（二）結合陜西文化創意產業發展實際，探索創新型育人的途徑

在市場經濟條件下，創新型藝術教育應該堅持與陜西文化創意產業的結合，從文化產業中不斷汲取藝術教育的養分，根據市場需要調整藝術教育的人才培養方案，采用產學合作辦學培養文化創意人才的創新模式，讓藝術教育能夠回歸大眾，突出創意生活化理念，提高藝術創新能力的培養和人才質量，培養出與時俱進的文化創意人才。

四、結語

陜西文化創意產業為藝術教育的發展提供了廣闊的空間，也為藝術教育的未來指明了方向。陜西的藝術教育要加快改革步伐，以培養高質量文化素質的創新型人才為目標，注重藝術生創新意識、創新能力和人文素質的整體培養，為陜西培養更多的創新型、復合型文化藝術創意人才，以此促進陜西文化創意產業的可持續性發展。

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［3］喻仲文.張道一藝術教育思想研究［J］.設計藝術，2005（2）：10-12.

作者信息：

劉榮，1982年3月，女，漢，陜西西安工作單位：西安美術學院，職稱：講師研究方向：思想政治教育、藝術教育管理博士研究生。

本文是2015年度西安美術學院人文社會科學研究項目成果（項目編號：2015XK099）