導語

縱觀近年中考作文，全命題作文一直占據著半壁江山。不少考區雖然采用的是二選一的選題作文，但往往也會以“命題作文+半命題作文”或“命題作文+材料作文”等形式出現。從內容來看，主要集中在這兩方面。一是自我成長類，像“不止一次，我努力嘗試”（上海市）、“說說我自己”（深圳）、“書，我的良師益友”（長沙）、“我與明天的自己有個約定”（貴州安順）等考題，便直接在命題里出現了“我”“自己”之類的字眼。二是情感美德類，像“想想別人”（南京）、“讓”（福州）、“最是難忘那表情”（湖北恩施）、“這樣很快樂”（廣東茂名）、“話說誠信”（湖南婁底）、“這，是一種修養”（山東煙臺）等考題，便是代表。由此可知，加強命題作文的訓練，是中考作文復習不可忽視的重點。

【模擬新題】

請以“心海花開”為題，寫一篇文章。

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人相關信息；（3）不得抄襲。

【思路點撥】

就這一命題而言，“花”是寫作主體。不過這里的“花”不同尋常，因為它盛開在我們的“心海”。也就是說，命題選取的其實是“花”的比喻意義，即像花一樣的人、像花一樣的情感、像花一樣的美德等，關鍵不能忽略“心海”，強調內心的感受。在敘事過程中，如果能將人物與故事展示得像花一樣美，并能巧妙地融入一些鮮花盛開場面的描寫，文字會情景交融，情感會美如畫卷。

【模擬新題】

莎士比亞說：“善良的心地，抵過黃金！”對普通人而言，想做個一擲千金的慈善家并不容易，不過用自己的微薄之力去幫助別人，卻也并非難事。你要知道，善心無大小，點點滴滴都是愛。作為中學生，你對此有何經歷感悟呢？請以“微小的善意”為題作文。

要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【思路點撥】

這一命題其實是“善良”“幫助他人”等話題的一種變化。只是與這些常規話題不同的是，命題突出的是善意的“微小”，也就是要求考生學會通過一件細小的事件，來表達出幫助他人的美好與快樂。在敘事細膩的基礎上，若能加入羅曼·羅蘭的“善不是一種學問，而是一種行為”之類的名言、“眾人拾柴火焰高”之類的諺語，文章更會呈現思想的高度。

【模擬新題】

你若懂得傾聽，定會感受到聲音的美好。聽，父母的叮嚀，飽含著濃郁的情感；聽，老師的教誨，充滿著美好的期待；聽，自然的聲音，正像一曲曲天籟之音……

請以“聽，多美的聲音”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上；（2）不限文體（詩歌除外）；（3）字數在600～800之間；（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

【思路點撥】

寫父母的或老師等人的聲音，可以用某句話為線索，用具體的故事與生活細節串起全文；寫自然的聲音，則可以將美如圖畫的自然風景引入文章，再添入那宛如天籟的聲音，文章就有了動靜交融的效果。你也可以另辟蹊徑，寫來自歷史的聲音，在想象之中注入歷史文化的底蘊。不過要注意，聲音只是切入點，與之相關的人與事才是寫作的重點。

【模擬新題】

題目：你讓我著迷。

要求：（1）除詩歌外，文體自選；（2）文中不得出現真實的校名、地名和人名；（3）字數不少于600字；（4）卷面整潔，書寫工整。

【思路點撥】

讓我們著迷的人或事很多，但選擇什么作為寫作內容很有講究。寫父母讓你著迷，若能從細節上下功夫，文章會情真意切；寫閱讀、詩詞等美好情趣讓自己著迷，語言會寫得文采斐然；寫自然或歷史人物讓自己著迷，前者會情景交融、美如畫卷，后者會底蘊豐厚、角度不同尋常。

【模擬新題】

題目：那個世界真精彩。

要求：（1）立意自定；（2）文體自選。可以記敘經歷，抒發感情，發表議論，展開想象等；（3）不少于600字，如寫詩歌，不少于20行；（4）不得出現真實姓名、校名。

【思路點撥】

那個美麗世界，或許就在你身邊，或許是你夢想的天地；那個世界，或許是你的美好情趣，或許是你的五味人生，也或許是眼前的美好自然。作者不同，所寫的世界定會各有所異，關鍵是你能否展示出那個世界別樣的“精彩”。相比之下，選擇語文世界、閱讀世界、自然世界等作為切入角度，能夠寫出詩情畫意，容易寫出激揚文采。

【模擬新題】

我們的黃金時間，大多是在課堂上度過的。在課堂上，我們見識過師生的風采，也收獲著豐富的知識；我們經歷過學習的成敗，也收獲著人生的夢想。在課堂上，曾經洋溢著我們的快樂與甘甜，也留下了我們的失落與酸楚……在你的印象中，哪堂課最為美好呢？

請結合自己的經歷，以“最美不過那堂課”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：（1）除詩歌外，文體自選；（2）文中不要出現真實的地名、校名和人名。

【思路點撥】

課堂是一個很大的概念，它可以是我們學習的場所，也可以是社會實踐中讓我們成長的天地。這一命題的切入點很小，要求我們具體寫一堂課的情景或感受，若寫成了自己對無數堂課的贊美或感悟，也就有些偏題了。寫師生時，得抓住細節，通過肖像、動作等描寫手法展示人物的光彩；敘事時，要多在情節上做文章，思路越是波瀾曲折，情感才會越顯充沛。在此基礎上，巧妙地描繪幾筆景物，課堂的美感或許就展示出來了。

【模擬新題】

夢想都是完美的，可現實總會有太多的不如意。當你遇到挫折或失敗時，轉個彎吧，那里或許會有更美的風景。

請以“轉過彎，看到風景”為題，寫一篇文章。

要求：（1）寫記敘文或議論文；（2）不少于600字；（3）文中不得出現含考生個人信息的地名、校名、人名等。

【思路點撥】

在這一比喻式命題里，“彎”暗示的是人生的挫折，“風景”暗示的是走出挫折之后所看到的美麗。此題是挫折類考題的一種變式，不過命題者強調的不是挫折，而是站在另一角度審視挫折給人生帶來的美好。如當你從一個不問世事的人，變成一個關注生活、關注親情、關注社會的人時，你或許會覺得，其實風景處處都在，只是你沒有去思考與發現。

【模擬新題】

有位哲人說過：“如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個最好的自己。”做最好的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在做最好的自己……

請結合自己的經歷與感悟，以“做最好的自己”為題，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【思路點撥】

這是一道典型的自我類命題，與“我的美麗世界”“我的世界也很精彩”“我也行”等命題有異曲同工之妙。這也告訴我們，寫作此類題材的文章時，要慢慢領悟同類命題的寫作技巧。具體而言，你可以結合自己的興趣愛好，寫自己一步一步走向美麗、走向成熟的過程。有閱讀、書法、音樂等愛好的考生，從自我的特長下筆，相對容易下筆。你也可以將自己的興趣愛好與在實踐中學會做人的道理結合起來寫，那樣文章更會呈現一種理性的美感。

【出彩小技巧】

命題作文，審題極為重要。以“謝謝你給我們帶來的溫暖”為例，從寫作對象上看，主人公是“你”；從寫作內容上看，主要是寫他人給“我們”帶來的溫暖，可用尋常細節寫父母等人給家庭帶來的快樂，可用幾件感人往事寫師生之間的情誼，也可寫身邊那些陌生人物給“我們”帶來的溫暖；從情感上看，主要是表達一種謝意。不過，同題作文，內容最忌千篇一律。取材時若能轉向喜愛的書籍或文學形象，內容會頓生新意；若能聚焦自然，用童話的形式寫作，站在一朵花或一只蝴蝶的角度，來感受人類的溫情，文體也就與眾不同了。