加強體育專業大學生思想文化教育的策略研究

馬梁

摘 要： 文章采用文獻資料法，以體育專業大學生的思想文化現狀與形成因素為切入點，展開了相關研究。研究認為：體育專業大學生思想文化低迷的主要原因是受社會環境、傳統教育及其自身因素的影響。建議在高校體育教育與教學中，學校通過加強體育專業大學生做人教育、智育教育、創新教育，以及建立多樣化的體育教育模式、科學的體育教育理念等，實施對體育專業大學生的思想教育工作，這是培養當前體育專業大學生思想文化的最佳方式與路徑。

關鍵詞： 體育專業 大學生思想文化 思想文化教育 體育教學

體育專業大學生一般都個性開朗，在與其他專業大學生相比之下他們個性就會顯得較為直率，但是這樣的直率個性，很容易讓他們的人生價值觀走向偏離。所以，在當前高校體育教學中，體育教師要注重加強對體育專業大學生的思想文化教育。要正確地引導體育專業大學生樹立正確的思想觀，在符合體育專業大學生群體個性特點的基礎上，采取科學的、適當的教育手段。

1.體育專業大學生思想文化現狀與形成因素

處在青春期的體育專業大學生的思想正處在特別火熱階段，特別渴望自己能快速成功，甚至希望自己能馬上獲得社會的認可。一些體育專業的大學生都表現為過于強調成功的重要性，只為追逐眼前的功利，卻忽視自我的能力，存在較嚴重的社會價值觀與人生思想觀偏離的狀況。

1.1受社會環境因素的影響

隨著當前社會水平發展的不斷提升，加上東西方文化的融合與滲透，以及激烈的大學生就業競爭，這種社會環境的因素變化使得體育專業大學生的觀念認識、生活態度和價值觀選擇上發生極大的改變，如：退役運動員或傷退運動員沒有得到妥善的與良好的安置，當前大學生就業困難等一系列問題，給體育專業大學生未來就業帶來一定的心理壓力。

1.2受傳統教育思想因素的影響

以往的高校教育中體育教學是得不到注意的，因此，體育大學生的思想文化教育更不會被重視，對于學生思想教育內容大多都偏離，采取措施不當等。傳統的教育成才模式滯后于時代發展，嚴重影響體育專業大學生的思想觀，因此，這在一定程度上造成體育專業大學生的社會思想觀偏離。

1.3受體育自身思想觀的影響

由于體育專業的大學生們平時學習任務重訓練較多，因此他們很少接觸過復雜的社會交際，一直投入艱苦的求學路上，讓體育專業大學生沒有時間涉足社會，造成他們的社會閱歷欠缺，這對他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀極為不利，他們在人際關系交往中還較為單純，大多數體育專業大學生都不能具備，可以判斷自己人生或是可以正確選擇與支配自己思想的能力。

2.加強體育專業大學生思想文化教育的策略

面對社會人才多元發展的新形勢要求，在高校體育教育中我們要積極地、有效地盡快調整當前的體育教育模式，重新定位體育教學的目標與內容。

2.1加強對體育專業大學生的知識文化教育

體育專業大學生不僅要了解最基本體育專業知識與運動技能與基本體育文化素養，而且要具備深厚的理論基礎、科學的體育態度和主動創新的意識，不斷提高自身的素養與修為。在體育教學中，要注重體育專業大學生的知識文化教育。

2.2加強對體育專業大學生智育教育

智力教育就是智力開發教育，主要從思想條件、開學導向、考試測評等方向為智育開發積極創造條件，同時，堅持以四個統一為目標的實踐教育體系，不斷提高體育專業大學生思想修養，使其積極投身社會實踐。并要樹立遠大的理想與敢于艱苦奮斗統一智育教育，注重培養體育專業大學生的創新精神與自主分析解決問題能力。

2.3加強對體育專業大學生的創新教育

創新是社會發展與教育發展以及人類走向文明的主要動力，沒有教育的創新就沒有人類的未來發展。因此，體育教師要及時改變傳統體育教育思想，立足于培養體育專業大學生們創新能力的基礎上，實施創新式的體育教育模式。要讓體育專業大學生在踏入社會工作以后，將這種創新的能力轉化為對于科技創新和市場創業的能力。

2.4建立與健全漳現體育元素的思想文化教育模式

高校要制定科學與合理地體育教學目標，體育教學目標不僅要明確及還要切合實際，要體現出培養體育專業大學生的特性，采用帶有體育元素的教育模式，這樣才是實施體育專業大學生思想文化教育，正確地培養與引導、熏陶，讓體育專業大學生們養成良好的思想行為。

2.5促進學生多參與社會實踐活動

學校要積極為學生創造一些參與社會實踐活動的機會與條件，讓體育專業的大學生從學校中走出來融入到社會之中，學校應該積極組織研究一些體育社會文化活動，讓學生多參加一些社會體育指導服務活動，等等。因此，只有通過一定的社會實踐，才會讓體育專業的大學生們走向社會工作以后能快速適應社會的發展形勢，通過參與社會實踐，有效提高體育專業大學生的社會閱歷，讓其樹立正確的思想文化價值觀。

3.結語

面對當前社會多元化發展的形勢，將每一位大學生培養成具有較高思想、較高素質與較高修養的人，無論是社會發展還是對教育發展來說都有切實的意義。因此，在高校體育教學中，我們必須堅持以科學發展觀為指導理念，努力制定出一套合理的可以符合當前體育專業大學生思想文化教育的教學模式，并以此方式積極地為祖國培養彰顯中國體育特色的體育人才，通過對體育教育的不斷創新與改進，推進體育專業人才思想文化教育工作，這樣才能有效地實現體育強國與文化強國的國家發展戰略之夢。

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