試試跟孩子連要三個蛋黃派

時風

前些天有朋友發我手機上一個小視頻，講了這么一個笑話——

晚上臨睡前，媽媽端著一盤子蘋果，問坐在床上、剛上小學一年級的女兒：“寶貝兒呀，最近數學學得怎么樣？”女兒答：“還行唄。”媽媽說：“考考你？”女兒無所謂：“考唄。”媽媽出題：“盤子里有5個蘋果，媽媽吃掉一個，還剩幾個？”說著，拿起一個蘋果放到一邊。女兒答：“剩4個。”媽媽又問：“我再吃掉一個，還剩幾個？”說罷，又拿起一個放到一邊。女兒答：“3個。”媽媽繼續問：“再吃掉一個呢？”說著，拿起了第三個蘋果。沒想到，女兒突然怒了，大吼：“再吃一個你試試！吃起來沒完了是吧？你一個也不能吃，全都給我拿過來！”然后，孩子把媽媽一腳踹下了床……

這個視頻拍得有點夸張，看得我幾乎要笑出眼淚。可笑過之后我又感覺，這不是個笑話，而是一個非常“悲情”的現實問題：它在提示我們，別只顧著關心孩子的學習成績，還得多多關注孩子的“情感教育”問題。如果孩子只知“計算”，不知“分享”，不懂感恩，那將來家長難免會落一個“被踹下床”的悲情結局。

其實，現實生活中被“人格不健全”的孩子“踹下床”的事情絕非個案。比如，一個年輕人在飛機場拿刀扎傷了自己的母親。這個母親的遭遇比笑話中被踹下床的那位母親就悲情得多。

年輕人為什么會扎傷自己的母親？因為母親沒有為他出國留學提供足夠的經費。想想，能出國留學應該是一個學習成績不錯的孩子，可這個成績不錯的孩子卻因為缺乏施愛的情商，不知母親愛他的艱辛，反倒向母親舉起了屠刀。

被孩子扎傷的這位母親，心痛應該超過身痛，她會后悔孩子小的時候只顧了讓他學習好，而忽視了對他進行心存善良的愛的教育。孩子只是學習好，不知做好人，將尖刀扎向至親，就算成績天下第一又能如何？

想到此，我心里不由得一緊：我兒子會不會也是一個冷酷的、不知愛我的孩子？得，還是驗證一下比較好。

兒子正在吃蛋黃派，我弱弱地問兒子：“給爸爸吃一個好不？”

兒子扭頭看看我，拿出一個蛋黃派給我。我心中一喜：看來兒子還算大方。

要一個蛋黃派兒子大方地給，那如果我要兩個，兒子會如何呢？

于是，我又大著膽子央求：“蛋黃派好甜啊，爸爸還想再吃一個。”

兒子爽快地又給了我一個。我一口就吞下去了，心里不禁美滋滋地想，嘿，這小子表現還挺不錯，要一個給一個！

那如果我再要一個，兒子還能給嗎？于是我大著膽子又問兒子：“再給我一個蛋黃派好嗎？”

兒子眼前的蛋黃派已經不多，我琢磨著，他“護食”的本能應該被大大激發了吧，他會不會像那個笑話里的孩子一樣踹我一腳？

就在我心懷忐忑的時候，兒子起身離開了，沒再給我蛋黃派。我心里一涼：兒子雖然沒吼我，也沒踹我，但躲我也讓人傷心啊——看來兒子也是個不知感恩的小氣孩子。

就在我暗自抱怨的時候，兒子又回來了，手上還拿著一瓶飲料。兒子把飲料遞給我，然后又拿出一個蛋黃派給我，說：“爸爸，你吃蛋黃派那么快，會噎著的。你喝口飲料再吃，就不會噎著了。”

兒子的溫暖和體貼，讓我突然想哭——這樣的兒子，簡直是天下第一的好孩子！

接過兒子遞過來的蛋黃派和飲料，我充滿感激地說：“謝謝兒子！”

兒子笑道：“不用呀！”

我不只是感謝兒子的蛋黃派和飲料，更感謝兒子用分享和關愛打消了我的疑慮，讓我知道兒子是個有愛的好孩子。

兒子正上學前班，說實話學習不是特別讓我滿意。可通過驗證，我覺得他的品質完全過關。于是我對自己的家教成績得意起來，因為在陪伴兒子成長的歲月里，我更關注他的情商而非學習成績——

考試過后，兒子的成績不是很好，在有的家長看來甚至是個該“打屁股”的成績，可我從不懲罰兒子，也不埋怨他不努力，更不會嘲笑他笨蛋，而是把他的試卷輕輕合起來，抱著他輕聲說：“不要緊，會好的……”

一句“不要緊，會好的”，包含著理解、同情、寬容、鼓勵與期望，而把這些合在一起，我認為就是愛，是對兒子施加的愛的教育。

如果兒子考試成績差了，我只是對他一頓毫無愛意的痛罵，那就會在兒子心田里種下一顆無情無愛的種子，有了這樣的種子，兒子莫說會給我三個蛋黃派外加一瓶飲料，恐怕會記恨我，甚至仇視這個世界。

我愛兒子，希望他成績優秀，更希望他心懷滿滿的愛，所以，我在兒子每一個成長的緊要關頭，都會給予兒子濃濃的愛。在愛的包圍中，兒子不負我望，果然成長為一個知愛并愿意施愛的孩子。

我認為，培養出一個懂得施愛的孩子，才是家教的最大成功，才是為人父母一生的福氣。

〔編輯：馮士軍〕