打造一支全面過硬的黨員電教遠教干部隊伍

◎安徽省委組織部副部長　訾金雷

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打造一支全面過硬的黨員電教遠教干部隊伍

◎安徽省委組織部副部長訾金雷

黨員教育是黨的建設的基礎性工作和長期任務。鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，扎實開展“兩學一做”學習教育，推動全面從嚴治黨向基層拓展延伸，尤其需要發(fā)揮黨員電化教育和遠程教育的作用，關(guān)鍵在于打造一支政治素質(zhì)過得硬、責任擔當過得硬、業(yè)務能力過得硬、工作作風過得硬的黨員電教遠教干部隊伍。

增強“四個意識”，在政治引領上過得硬。“事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人”。要增強政治意識，認真貫徹黨中央和習近平總書記關(guān)于黨員教育的決策部署和重要指示，不斷增強政治敏銳性，提高政治鑒別力，積極主動做好正面的思想引導和教育宣傳。要增強大局意識，緊密圍繞“兩學一做”學習教育，在基層黨建工作的總體布局中謀劃電教遠教工作，積極為推進工作、破解難題找辦法，壯聲威，聚能量。要增強核心意識，時刻關(guān)注黨委和組織部門的重點工作，明確電教遠教工作職能定位，發(fā)揮黨員教育核心引領作用。要增強看齊意識，思想上主動向中央看齊，行動上自覺向主業(yè)看齊，標準上積極向先進看齊，服務上努力向基層看齊，在干事創(chuàng)業(yè)、熱忱服務中不斷彰顯電教遠教干部自身價值。

發(fā)揚“四種精神”，在責任擔當上過得硬。“功崇唯志，業(yè)廣唯勤”。電教遠教工作是充滿希望的事業(yè)，電教遠教干部要自覺肩負起黨員教育事業(yè)的發(fā)展重任。要發(fā)揚敢于擔當?shù)木瘢瑢﹄娊踢h教工作多一份熱愛，多一份執(zhí)著，自覺把黨員教育工作抓在手上，擔在肩上，落到行動上。要發(fā)揚勤奮敬業(yè)的精神，以強烈的事業(yè)心和責任感投入電教遠教工作，積極謀事，主動干事，努力成事，真正把電教遠教隊伍建成既出成果又出人才，既鍛煉干部又培養(yǎng)干部的搖籃。要發(fā)揚甘于奉獻的精神，具備“功成不必在我，建功必須有我”的思想情懷，心無旁騖，淡泊名利，無私奉獻，在電教遠教平凡的崗位上，干出風采，干出水平，干出成績。要發(fā)揚“安專迷”精神，認真履行電教遠教崗位職責，安于本職，專心致志，迷戀至深，用實實在在的工作業(yè)績贏得組織的肯定和社會的認可。

下好“四個功夫”，在精研業(yè)務上過得硬。“學用相長，知行合一”。電教遠教工作是面向基層開展黨員教育、黨建宣傳的有效載體，電教遠教干部要具備與崗位相適應的業(yè)務能力。要在夯實理論基礎上下功夫。電教遠教干部首先是黨的組織工作干部，必須具備組工干部的能力素質(zhì)，熟悉和掌握黨的建設、黨的基層組織建設和黨員隊伍建設的理論和業(yè)務，熟悉和掌握黨建工作的形勢、任務和現(xiàn)狀。要在提升專業(yè)水平上下功夫。熟悉和掌握電教遠教工作的理論和方法，熟悉和掌握攝、錄、編以及黨員教育系列平臺管理、運行、維護等專業(yè)知識和技能，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和新聞敏感度，真正成為指導、推動工作的行家里手。要在學習培訓上下功夫。依托省市縣三級電教遠教業(yè)務培訓班，堅持在學中干、干中學，主動適應信息技術(shù)發(fā)展趨勢，虛心學習新理論，認真鉆研新技術(shù)，積極摸索新方法，并善于運用到電教遠教工作中。要在推動落實上下功夫。堅持問題導向，做好超前謀劃，善于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，在推動特色教學資源建設、系列平臺創(chuàng)新發(fā)展、遠程教育學用等重點工作上有實招、出實勁、見實效。

樹立“四個形象”，在錘煉作風上過得硬。“打鐵還須自身硬”。加強電教遠教干部隊伍建設的關(guān)鍵在作風，只有作風實，工作才有狀態(tài)，事業(yè)才有起色，隊伍才有形象。要樹立“干事”的形象，把小事做好，大事做實，業(yè)務做精，拍出來的課件節(jié)目、推出來的專題專欄要力爭個個是“樣板”、件件是“精品”。要樹立“合作”的形象，處理好組織部中心工作與電教遠教具體業(yè)務、增強內(nèi)生動力與借力合力發(fā)展、工作宏觀指導和細化推進落實的關(guān)系，始終在圍繞中心、服務大局中凝心聚力，銳意進取，合力開創(chuàng)電教遠教工作的新局面。要樹立“創(chuàng)新”的形象，有正視困難、爭創(chuàng)一流的勇氣，有克服困難、解決問題的決心，沿著“鞏固教育陣地，創(chuàng)新載體手段，拓展服務功能”的電教遠教工作目標方向，堅持一抓到底，做到久久為功。要樹立“自律”的形象，時刻秉承組織部門“講政治、重公道、業(yè)務精、作風好”的優(yōu)良作風，嚴格要求自己，認真對待每一項任務，盡好每一份責任，處處守規(guī)矩，事事講規(guī)范，件件求實效，從點點滴滴樹立和維護電教遠教干部隊伍的良好形象。