論班組長如何在黨建工作和安全文化建設中發揮作用

李東梅

有專家是這樣說的：5年壽命的企業靠運氣；10年壽命的企業靠領導；15年壽命的企業靠管理；20年壽命的企業靠文化。足見安全文化在企業中的作用了。那么，何為安全文化呢？安全文化即是安全生產、安全生活的精神、觀念、行為與物態的總和，手指口述，安全系統建設，均屬于這一范疇。

建立一流的安全文化，需要全員參與，各盡其責，共同努力，才能扎實推進水到渠成。在這當中，班組長所處的“特殊地理”位置，就起到了一個不可替代的作用。在安全文化建設中，班組長自然而然的成了推動者、踐行者、締造者和安全文化的輻射源。一個安全理念確立后，還要有目的、有意識的去推廣和完善，并且要與班組的具體實際相結合。例如推行“手指口述”安全確認法時，就與原有的系統“檢查、復誦”制度相重疊，處理不好就會給倒閘操作造成安全隱患，作為班組長就要靈活運用，進行有機的結合。由此可以看出，班組長是安全生產、質量和效益的第一責任人，是所有工作任務落實的關鍵一環，是安全文化的推動者。

子路求教于他的老師孔子如何理政，孔子告訴他：“先之、勞之、無倦。”意思是說：要比別人先做，全身心地操勞。并且不知厭倦、這是對班組長真實的工作方法的高度概括。一個班組長必須把安全作為自己一切行為的價值取向，自己事事都要給下面兄弟“打樣兒”，不僅自己不違章違紀，而且能夠抵制、批評各種違章違紀，深刻領悟“安全第一、預防為主”的含義，把它作為規范自己行為的準則。同時不斷提高事故預想和反事故的能力，設備一旦發生異常運行或事故，能夠機敏果斷地采取補救措施，把事故消滅在萌芽狀態，減少大面積停電的可能性。養成“一切負荷安全生產標準、一切負荷安全規章制度”的良好習慣，成為安全文化的自覺踐行者。

有人戲稱班組長是日偽時期的“維持會會長”，見誰都得點頭哈腰，兩面受壓。確實，班組長是各種生產任務的具體落實單元，直接從事安全生產各項工作。也是矛盾的交織點和安全事故的多發地帶，但也是安全建設的源泉，通過潛移默化兄弟般的相處，不斷提高班組員工的責任，解決安全上的矛盾同時，也杜絕了安全事故，這就是在締造班組安全文化。因此班組長就成為了安全文化的締造者。

榜樣的力量是無窮的！從這次下井支援就容易明白這一道理：領到干部在前面揮汗如雨“掄大鍬”，后面的哪個兄弟還敢偷懶？安全文化建設也是同樣道理，班組長就是一個“磁場”輻射的輻射源，用自己來影響全班組。不僅要知道與自己工作有關的安全生產法規制度和勞動紀律。還能自覺遵守，模范執行，常年堅持，讓自己成為一個“標桿”，成為員工學習、效仿的榜樣?！疤依畈谎?，下自成蹊”。班組長通過自己的言行，使自己真正成為一個安全文化的輻射源。

綜上所述，班組長作為管理體系的“末端神經元”，他是包括安全文化建設等所有工作能否有效落實的關鍵。要建設一流安全文化，必須充分發揮班組長“兵頭將尾”的作用，形成全員積極參加共建的生動局面，通過不斷波動職工心靈的安全之繩，不斷增強安全文化的規范力、約束力和引導力。使安全文化植根于職工心靈。如老子說的那樣：“人法地、地法天、天法道，道法自然”，使國有企業的安全文化順規律而行，成為一種自然。