體育強國發展戰略下我國青少年體育發展的方向研究

李昕光（商丘醫學高等專科學校，河南 商丘 476000）

體育強國發展戰略下我國青少年體育發展的方向研究

李昕光
（商丘醫學高等專科學校，河南 商丘 476000）

青少年的身體素質直接影響著我國的綜合國力和民族競爭力，青少年體育是我國發展競技體育和群眾體育的突破點和重要基礎。近些年來，隨著我國國民物質生活水平的不斷提高，很多家庭對孩子存在溺愛的現象，導致青少年在各方面都缺乏鍛煉，青少年的身高逐漸降低、體重超標、肺活量降低，近視率卻逐年增高，這充分說明加強青少年素質刻不容緩。

2008年北京奧運會上，我國運動健兒憑借頑強的毅力和高超的體育技能奪得51枚金牌，位居榜首。會后，我國提出了“努力推動我國由體育大國向體育強國邁進”的體育奮斗目標。體育強國發展戰略有利于提高我國國民的整體素質，促進我國現代化進程的發展，實現我國民族復興的偉大任務。本文針對體育強國發展戰略下我國青少年體育發展的方向進行了詳細研究，并提出了合理的建議與對策。

1 加強我國青少年體育建設的重要性

1.1 青少年體育是我國建設體育強國的基礎保障

加強青少年體育建設不僅僅是為了在運動會上展示我國高超的體育技能，贏得更多的金牌，更重要的是增強人民體質，培養青少年頑強拼搏、自強不息的民族精神。我國是一個有13億的人口大國，群眾體育是我國體育事業的重要組成部分，青少年體育則是群眾體育的基礎所在，只有在青少年時期提高其體育意識，養成愛運動、愛體育的運動精神，才能長期堅持下去，帶動更多的人參與到體育運動中，形成全民健身運動的良好風氣。因此，青少年是實現我國體育強國發展戰略的根本所在。

加強青少年體育建設就要培養青少年的體育意識，使青少年自覺、主動地參與體育運動，在運動中提高體育技能并養成終身運動的好習慣。加強青少年體育建設有利于促進我國體育事業的發展，形成良好的社會風氣，培養運動員堅韌不拔、不言放棄的優良品質，有利于我國和諧社會的構建以及社會主義精神文明的建設。

1.2 青少年體育是競技體育的后備保障

世界強國的競爭不僅包括經濟、軍事的競爭，各國之間競技體育水平的高低也直接影響著國家綜合競爭力的高低。青少年體育作為我國體育力量的重要組成部分，對發展我國競技體育，提高競技體育水平發揮著至關重要的作用。換言之，青少年體育是我國競技體育的后備保障。競技體育對運動員的年齡、心理素質和身體素質提出了很高的要求，在競技體育中，長時間、高強度的訓練以及競賽過程中的任何一次意外都有可能導致運動員終身不能參與競技體育運動。這時，就需要一批批訓練有素的青少年體育運動員承擔國家競技體育運動的重任，代表國家參與競賽，國家的榮譽與青少年競技運動員的體育精神和體育技能緊密相連。所以，必須加強青少年體育建設，使青少年體育成為競技體育有力的后備保障。

1.3 加強青少年體育建設有利于青少年的全面發展

學校體育是青少年體育中的重要組成部分。當前，很多學生忙于課業，為了能在考試中取得較好的成績，學生幾乎占用所有的時間在學習理論知識，導致身體素質和心理素質都比較差，不僅容易生病，遇到一點小困難都不知如何應對，嚴重阻礙了學生身體和心理的健康發展。加強青少年體育建設可以從根本上提高學生的身體素質，引導學生積極鍛煉，并適當提高學生的運動技能，在運動中培養學生積極向上、樂觀活潑、堅持不懈的人生態度，促進學生的全面發展。

2 體育強國發展戰略下我國青少年體育發展方向

2.1 體育強國發展戰略下我國青少年體育發展目標

青少年體育發展目標要體現“健康第一”的指導思想，以促進青少年身心健康發展為主題，提高各中小學以及高校對體育課程的重視程度，將體育課成績與期末成績掛鉤，目的是激發學生主動參與體育運動的熱情；提高青少年體育運動技能，培養出符合我國競技體育運動要求的優秀運動員；注重青少年的全面發展，培養出一代代“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義接班人，逐步實現我國的“體育強國夢”。

2.2 體育強國發展戰略下我國青少年體育發展舉措

2.2.1 樹立正確的教育理念

在應試教育模式下，很多學生為了提高學習成績，考入理想的大學，只注重對語文、數學、英語、理綜、文綜等基礎學科的學習，忽略了體育鍛煉對個人成長和發展的重要性，導致青少年身心素質不斷下降。隨著素質教育理念以及建設體育強國口號的提出，各學校要樹立正確的教育觀念，加強教師和學生對體育課程的重視程度，堅持“健康第一”的指導思想，激發學生對體育課程的學習積極性和主動性，使學生成為適應社會需求的全面發展型人才。

2.2.2 提高體育教師的專業素質

體育教師承擔著體育教學的重任，對轉變學生的體育運動理念，激發學生對體育運動的學習興趣具有非常重要的作用。因此，要全面提高體育教師的專業素質，保證每位體育教師必須持有體育教師資格證。學校要出資組織教師進行培訓或出國學習，從而提高教師的體育技能和教學質量。此外，要不斷創新體育教學模式和教學內容，不僅要向學生傳達體育教學的內涵和體育精神，還要保證學生對體育運動學習的積極性，加強技能訓練，使學生逐漸成長為一名合格的體育運動員。

2.2.3 完善評價體系

為了保證青少年體育工作落到實處，各級政府要將青少年體育工作作為一項考核內容，加強對各級教育部門以及學校體育工作的監督和監管，并進行不定期抽查，保證學校體育工作按時按量完成。學校也要完善考核制度，將體育成績與獎學金、優秀班干部的評定掛鉤，從思想上提高學生對體育課程的重視程度，并督促學生進行體育鍛煉，提高學生身心素質。

3 體育強國戰略下加強我國青少年體育發展的合理建議

3.1 將青少年體育發展納入政府發展規劃

青少年體育發展關系著民族的未來和億萬青少年的身心發展，這就決定著必須將青少年體育發展納入政府發展規劃。隨著“建設體育強國”口號的提出，各級政府和相關部門確實采取了相應的措施來加強青少年體育建設，但是卻沒有明確的文件表示青少年體育發展是政府發展規劃的一部分，導致很多人錯誤地認為“體育強國的建設”只是口號，并沒有落實到實際行動中，從思想意識上降低了對青少年體育運動的重視。為了落實青少年體育發展規劃，促進我國體育強國的建設，就必須強化政府責任，將增強青少年體育建設與我國財政、教育、體育等部門相結合，并作為我國全面建設小康社會的目標不斷奮斗。

3.2 構建完善的體育網絡體系

加強青少年體育建設需要社會各界人士的大力支持，要充分利用學校、社區以及家庭的力量，構建完善的體育網絡體系，幫助青少年養成健康的運動方式，并樹立終身運動的意識。從學校的角度而言，學校要增設體育課程，購置體育器材，擴大體育運動場地，加強對學生運動技能的指導，鼓勵更多的學生利用課余時間參與到體育運動中來；從社區的角度而言，社區要提供運動場地，供社區居民在茶余飯后進行體育鍛煉，提高民眾身體素質；從家庭角度而言，家庭成員要互相鼓勵、互相帶動、全家動員，一起參與到體育運動中。

4 結 論

加強青少年體育建設是強國之本，在體育強國戰略下，應將青少年體育發展納入政府規劃，構建并完善由家庭、學校和社區組成的體育網絡體系，發動社會所有力量鼓勵青少年走向操場，積極參加體育鍛煉，提高青少年的身體素質，推動我國體育強國的建設。

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G812.45 文獻標識碼：A

1674-151X（2016）03-016-02

2015-01-18

李昕光（1988 ～），助教，本科。研究方向：體育教學。