英語(yǔ)詞綴形態(tài)問(wèn)題芻議
——基于牛津辭書(shū)系列之考證

徐浩周培

（鹽城師范學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，江蘇 鹽城　224002）

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英語(yǔ)詞綴形態(tài)問(wèn)題芻議
——基于牛津辭書(shū)系列之考證

徐浩周培

（鹽城師范學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，江蘇 鹽城224002）

摘要：構(gòu)詞理論是英語(yǔ)形態(tài)學(xué)的重要組成部分，而詞綴構(gòu)詞則是主要構(gòu)詞法之一。牛津系列辭書(shū)在學(xué)界地位無(wú)可爭(zhēng)議。本文借助牛津權(quán)威辭書(shū)對(duì)目前詞綴形態(tài)存在的問(wèn)題加以分析。

關(guān)鍵詞：構(gòu)詞形態(tài)學(xué)詞綴牛津辭書(shū)

形態(tài)學(xué)屬于英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究的主要范疇。從一定意義上說(shuō)，英語(yǔ)詞匯學(xué)和形態(tài)學(xué)在研究?jī)?nèi)容上有不少交叉重疊之處，構(gòu)詞理論便是其中之一。作為三大基本構(gòu)詞方法之一的詞綴構(gòu)詞 （affixation）更是一直得到關(guān)注。筆者將對(duì)詞綴（affix）的關(guān)注歸納為實(shí)證研究與理論探討兩方面。

實(shí)證方面，研究頗豐：針對(duì)詞綴習(xí)得，有《論二語(yǔ)詞匯深度習(xí)得及發(fā)展特征——關(guān)于詞義與詞綴習(xí)得的實(shí)證調(diào)查》（劉紹龍，2001）；《中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞綴習(xí)得的實(shí)證研究》（錢(qián)晶晶，2011）等；針對(duì)詞綴在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，大學(xué)英語(yǔ)派生詞綴教學(xué)（劉鑫鑫，2013），高中英語(yǔ)利用詞綴法記憶單詞（徐浩，姜琴等，2016）均做過(guò)相關(guān)調(diào)查。

理論方面的探討，明顯局限，且研究趨向于詞綴的精深化，如《英語(yǔ)“類(lèi)詞綴”的認(rèn)知闡釋》（鄔菊艷、王文斌，2009），很少有基于詞綴形態(tài)本身基本問(wèn)題的探究，如詞綴的定義與形式、詞綴與組合語(yǔ)素（combining form）的區(qū)分界定問(wèn)題。

按照《當(dāng)代詞典學(xué)》對(duì)詞典的分類(lèi)，基于詞典編者視角，從詞典功能來(lái)看，詞典可分為“學(xué)術(shù)詞典”與“教學(xué)詞典”（章宜華，雍和明，2007）。學(xué)術(shù)詞典中的典范莫屬英國(guó)牛津大學(xué)出版社出版的The Oxford English Dictionary（以下簡(jiǎn)稱(chēng)OED），The New Shorter Oxford English Dictionary（以下簡(jiǎn)稱(chēng)SOED）與The New Oxford Dictionary of English（以下簡(jiǎn)稱(chēng)ODE）。三套辭書(shū)相關(guān)基本情況見(jiàn)下表。本文擬通過(guò)上述三套牛津辭書(shū)，對(duì)詞綴形態(tài)最本質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行考證。

注：ODE并不是OED、SOED系列的延續(xù)，而是以當(dāng)代視角考證英語(yǔ)詞匯的全新詞典。

一、詞綴及相關(guān)概念的定義

籠統(tǒng)看來(lái)，詞綴可以被認(rèn)為是附著在詞根（root）上以構(gòu)成新詞的詞素（morpheme）。通過(guò)這個(gè)相對(duì)概括同時(shí)被廣泛接受的概念，不難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在：1.詞綴既然是相對(duì)詞根而言，那么什么是詞根？2.什么樣的詞算是“新詞”？是否只要詞義、詞性或該詞的語(yǔ)法屬性較原詞有任何調(diào)整或改變就視做新詞？3.詞綴綴合詞根構(gòu)成新詞是否等同于新詞的組成部分只有詞根和詞綴？

先來(lái)看第三個(gè)問(wèn)題。形態(tài)學(xué)基本理論儲(chǔ)備告訴我們，除了詞根和詞綴，還有詞干（stem）、詞基（base）等概念。這四者的聯(lián)系與區(qū)別將在后文中討論。現(xiàn)在回到第一個(gè)問(wèn)題，什么是詞根。詞根是“有著明確的詞匯意義，在單詞中起著表達(dá)主要意義作用的詞素”（汪榕培，王之江，2013）。據(jù)ODE 3rd，“amorpheme，notnecessarily surviving asaword in itself，from which words have beenmade by theaddition of prefixes or suffixes or by othermodification”，不難看出，詞根是一個(gè)單詞的組成中最根源、最實(shí)質(zhì)的部分，它可以自行成詞，也可被其他成分附著從而成詞。接著來(lái)看一下 “詞干”，“That part of an inflected word that remains unchanged（except for euphonic variations）in the process of inflexion；the theme of aword（or of a particular group of its casesor tenses），towhich the flexional suffixesare attached”（OED 2nd，1989）。通過(guò)以上可知，談詞干是有條件的，針對(duì)屈折變化后的詞而言，除去屈折詞素，其剩余部分則屬于詞干。再看“詞基”，ODE 3rd給出了這樣的定義：“the rootor stem ofaword or a derivative.”單詞或其派生詞的詞根或詞干都算詞基。

最后來(lái)看第二個(gè)問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，單詞詞義或詞性的調(diào)整都構(gòu)成新詞。《英語(yǔ)詞匯學(xué)》中提及，“另一類(lèi)詞素則只有語(yǔ)法意義……或者雖然有一定的詞匯意義，但是在詞中只表達(dá)次要的意義，稱(chēng)為‘詞綴’”（汪榕培，王之江，2013）。這里有必要介紹下OED對(duì)于“詞綴”的定義，OED 2nd：“Affixesare additions to roots，stems and words，serving to modify their meaning and use.”通過(guò)該定義可知，上引詞綴之定義基本準(zhǔn)確。

詞綴的分類(lèi)問(wèn)題歷來(lái)沒(méi)有定論。按功能分類(lèi)，詞綴可以分為派生詞綴（derivational affix）和屈折詞綴（inflexional af-fix），這一點(diǎn)沒(méi)有疑問(wèn)。按位置分類(lèi)，詞綴又可分成前綴（prefix）、后綴（suffix）及被質(zhì)疑的中綴（infix）。“The term interfix is hardly necessary for ad in anim-ad-vert，or t inserted as a fulcrum between two vowelsas ego-t-ism”（Haldeman，1865）。語(yǔ)言學(xué)者霍爾德曼是對(duì)“中綴”持否定態(tài)度的。再來(lái)看SOED 6th對(duì)詞綴的定義：“A grammatical element prefixed，infixed，or suffixed to the rootof aword.”SOED給予了中綴以 “合法”地位。據(jù)筆者觀(guān)察，現(xiàn)代英語(yǔ)詞匯中若出現(xiàn)中綴，大多為調(diào)節(jié)音節(jié)所用，從形式的角度看，中綴的確存在。

二、詞綴與組合語(yǔ)素的界定

我們先來(lái)看看兩大英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典對(duì)同一黏著語(yǔ)素“cyber-”的標(biāo)注：Longman Dictionaryof Contemporary English （LDOCE 6th）：prefix；Oxford Advanced Learner’s Dictionary （OALD 9th）：combining form.這樣的現(xiàn)象并不是個(gè)例。筆者認(rèn)為，有必要就詞綴與組合語(yǔ)素的界定做個(gè)探討。

《英語(yǔ)詞匯學(xué)》中將構(gòu)詞能力很強(qiáng)的詞根定義為組合語(yǔ)素（汪榕培，王之江，2013）。按其思路，組合語(yǔ)素是一種詞根。將之推及到“cyber-”，即LDOCE 6th將之歸為詞綴，而OALD 9th把它歸入詞根的范疇。汪、王二人還提道：“有些（詞綴）原來(lái)屬于組合語(yǔ)素，有的甚至連組合語(yǔ)素都不是的，現(xiàn)在也變成了詞綴。”二人提醒需注意“詞綴的時(shí)代性變化”。那么究竟什么是組合語(yǔ)素呢？

“In Latin and other languages，many wordshave a special combining form which appears only in compounds（or only in compoundsand derivatives）”，這是OED 2nd給出的描述。它側(cè)重介紹了組合語(yǔ)素存在的現(xiàn)象，似乎并沒(méi)有對(duì)其概念或者說(shuō)定義加以說(shuō)明。令人疑惑的是，在SOED 6th中，（combining form）is“a form of aword used（only）in compounds”，除了與OED一樣，沒(méi)有解釋性定義外，SOED甚至直接將組合語(yǔ)素與復(fù)合詞對(duì)應(yīng)起來(lái)，否定了派生詞中存在組合語(yǔ)素的現(xiàn)象。值得注意的是，對(duì)于組合語(yǔ)素，ODE 3rd標(biāo)注了一條usage（用法說(shuō)明）：In this dictionary，combining form isused to denote an element that contributes to the particular sense of words，as distinct from a prefix or a suffix thatadjusts the sense ofor determines the function ofwords.ODE給出了與汪、王二人相近的看法，認(rèn)為組合語(yǔ)素對(duì)單詞意義的貢獻(xiàn)較大，而詞綴是對(duì)詞義做出調(diào)整、修正。

通過(guò)分析，可以得出結(jié)論：當(dāng)將某一黏著詞素稱(chēng)為組合語(yǔ)素時(shí)，旨在強(qiáng)調(diào)對(duì)單詞意義的較大貢獻(xiàn)，本質(zhì)仍屬詞綴。同時(shí)需要注意，組合語(yǔ)素更多地用于復(fù)合詞中。

參考文獻(xiàn)：

［1］Angus Stevenson.The New Shorter Oxford English Dictionary（the 6th edition）［M］.Oxford：Oxford University Press，2007.

［2］AngusStevenson.TheNew Oxford Dictionary ofEnglish （the 3rd edition）［M］.Oxford：Oxford University Press，2010.

［3］John Simpson；Edmund Weiner.The Oxford English Dictionary（the 2nd edition）［M］.Oxford：Oxford University Press，1989.

［4］Samuel Stehman Haldeman.Affixes in Their Origin and Application，Exhibiting the Etymologic Structure of EnglishWords［M］.Philadelphia：E.H.Butler，1865：65.

［5］汪榕培，王之江.英語(yǔ)詞匯學(xué)［M］.上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2013：16；20；22.

［6］章宜華，雍和明.當(dāng)代詞典學(xué)［M］.北京：商務(wù)印書(shū)館，2007：88.

致謝：本研究得到指導(dǎo)老師語(yǔ)言學(xué)博士陳燕教授的悉心指導(dǎo)，謹(jǐn)致謝忱。

基金項(xiàng)目：本文系江蘇省教育廳2015年大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃國(guó)家級(jí)項(xiàng)目“詞綴法對(duì)單詞記憶效率的影響研究——以高中生、本科生為樣本”（201510324004Z）研究成果。