馬欣：用真情吐字歸音傳和諧頓挫之聲

文/本刊記者 張雪影 圖/本刊記者 向燕妮

馬欣：用真情吐字歸音傳和諧頓挫之聲

文/本刊記者 張雪影 圖/本刊記者 向燕妮

人物簡介：

馬欣，副教授，碩士生導師，重慶大學美視電影學院播音與主持教研室主任。曾先后擔任北京人民廣播電臺文藝廣播節(jié)目主持人，重慶經濟廣播電臺節(jié)目主持人。

現(xiàn)擔任中國廣播電視協(xié)會播音主持委員會理事；

中國電視藝術家協(xié)會主持人專業(yè)委員會理事；

中國高等教育學會播音與主持藝術教育專業(yè)委員會理事；

重慶市電影家協(xié)會會員；

重慶市沙坪壩區(qū)青年聯(lián)合會委員、國家級普通話水平測試員；

重慶市沙坪壩區(qū)臺灣同胞聯(lián)誼會秘書長。

個人作品：

2013年

《電視旅游節(jié)目主持人的個性化》

2015年

合著（第一作者）《播音主持藝術語言表達》（中國科學院規(guī)劃教材）

獲獎記錄：

2013年

所著論文《電視旅游節(jié)目主持人的個性化》在由中國電視藝術家協(xié)會主持人專業(yè)委員會舉辦的2013年度“節(jié)目主持人優(yōu)秀論文”評選中榮獲一等獎；

2014年

重慶大學2014年第二屆“最受學生歡迎的老師”評選活動中獲得“十佳教師”榮譽稱號；

2015年

被重慶市電視藝術家協(xié)會聘為重慶市電視藝術家協(xié)會高校專業(yè)委員會秘書長；

2015年

在中國播音主持網主辦的首屆大眾評選“我最喜歡的中國十大播音主持名師”活動中，榮獲“德望獎”；

2015年

榮獲臺盟重慶市委2015年參政議政先進個人；

2015年

所帶重慶大學播音與主持藝術教學團隊榮獲重慶市唯一特色專業(yè)團隊。

生于重慶、長在江邊的馬欣，同時也是第三代臺胞，又因為父親來自河北的原因，他的骨子里又透著東北人的果敢和豪爽。雖然有著重慶大學副教授的身份，但和他的談話卻似朋友間的聊天。

因為熱愛聲音的藝術，他選擇了播音主持專業(yè)，又因為“念舊”，他毅然放棄了北京電臺主持人的工作，返回家鄉(xiāng)重慶做“幕后”。從教多年，桃李花開各處——江蘇衛(wèi)視、北京衛(wèi)視、重慶衛(wèi)視、重慶廣播等地都遍布著莘莘學子的身影。在“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的時代，馬欣仍保持著當初從業(yè)的熱情，在他的個體命運中，烙刻著歷史造就的集體情懷。這種無償?shù)那閼眩菚r代的產物 ，而他，是時代的信徒。

吐字——“我們這代人的特點就是純粹的熱愛”

重慶人說普通話常被調侃自帶“椒鹽味”。八十年代，說普通話的氛圍不如現(xiàn)在濃厚，能說流利普通話的人鳳毛麟角，而有著一半東北家庭背景的馬欣卻能在重慶話與普通話間自由轉換，他也因此遇到了人生中的伯樂——當時重慶人民廣播電臺林萍、周俐兩位播音員，并推薦他去選拔重慶廣播電臺的學生主播。天生的語言優(yōu)勢，馬欣一路過關斬將，最終脫穎而出成為了一名小小主播，同時成為了他人生的轉折點。

在適齡高考的階段，馬欣選擇了早一步走進社會工作，一段時間后才重返考場，并毅然報考了北京廣播學院（現(xiàn)為中國傳媒大學）播音主持專業(yè)，并如愿考上。“因為學生時期那段電臺主播的體驗，讓我感受到了聲音的魅力，愛上了這門藝術?！比缃癯删挽橙坏鸟R欣回憶當年的青蔥歲月不禁感嘆少年時的淳樸和純粹，“和現(xiàn)在的大多數(shù)孩子不同，那時真的是憑著熱愛而堅定地去選擇的?！?/p>

特殊的年代造就了馬欣特殊的人生軌跡，當時與馬欣進入北京廣播學院的同屆同班的還有如今的央視主持人趙普以及湖南衛(wèi)視主持人李銳，一群愛好一致的同齡人共同成長，每天的話題離不得專業(yè)，一門心思撲在鉆研中，有工作機會大家相互推薦，馬欣笑言“那是最樸素的革命友誼”。畢業(yè)后通過艱難的選拔，他獲得了留在北京作為中央人民廣播電臺播音員的工作，開始了北漂生活?！澳菚r候北京的房租就很貴了，單位不提供住宿，所以和其他三個同學合租了離工作地點很遠的房子，大家平攤房租?！眲倓偲鸩?，仍在奮斗中的年輕人充滿了積極的正能量，“每天工作壓力挺大，很忙很忙，生活作息也不太規(guī)律，但是也一直在堅持著。”兩年的時間，馬欣每天被忙碌包裹，對于剛畢業(yè)的大學生，這是難能可貴的馬拉松似的歷練，“我很感恩那段日子，學到很多很多，有些甚至夠用一輩子。”馬欣不斷感懷，經得起艱苦，才挨得了贊美。

當接到家鄉(xiāng)重慶的橄欖枝時，馬欣沒有過多猶豫，辭去當時的播音員工作，挑上行李暫別北京，結束了北漂生活，“我在重慶長大，有著故鄉(xiāng)之情，同時，這里也是我夢想的開始，有提攜過我的老師，也有一起成長過的朋友，所以我覺得這是一個正確的選擇，而現(xiàn)在看來，當初的放棄也是值得的?！?/p>

歸音——“我沒想過會成為一名大學老師”

回歸家鄉(xiāng)，繁忙不減，但倍感親切，山靈水秀間行走的人和穿梭的事都讓他輕松自在，潛移默化間也完成一次角色的轉變。

授教育人——從沒有在馬欣的人生規(guī)劃中出現(xiàn)，從前帶帶業(yè)余班是他對“老師”的最深層的體驗，正式作為大學的播音系教師，他作了認真的摸索，“以我的從業(yè)經驗總結，學習藝術專業(yè)重在熱情和興趣，但學生性格不一，就讀本專業(yè)的目的也不一，有些孩子先天條件非常好，但缺乏動力和意識，如果用理論生硬灌輸反而事與愿違。”因此，馬欣在課堂中從不會講枯燥干澀的理論，“活躍”是他的授課特點，但同時“嚴肅”是必須遵從的課堂紀律。“雖然我教學方式比較豐富多彩，但是在課堂上我的學生都很怕我，因為我非常嚴厲。”馬欣把“兩面性”區(qū)別得很徹底，課后的他可以和學生喝酒唱歌開玩笑，隨后又自嘲“現(xiàn)在老了，唱不動了”，師生間相處如同朋友，但走進教室，他可以完全避除私交，回歸師生身份嚴格要求，這種又愛又恨的性格卻頗受學生贊美，一度獲得重慶大學“最受學生歡迎的老師”之“十佳教師”以及中國播音主持網舉辦的大眾評選“我最喜歡的中國十大播音主持名師”中的“德望獎”。

2000年重慶大學美視電影學院掛牌創(chuàng)立，馬欣一路跟隨，期間不乏好的發(fā)展機會，但難舍相識之情，從教路上他從未回頭，時常以私人的名義邀請如今主持界的前輩為學生授課講學，主動聯(lián)系各地大賽事與學院協(xié)同共進。

頓挫之聲——“有所為，有所不為”

在播音主持信息相對閉塞的重慶地區(qū)，馬欣義務承擔起了藝術活動的評選任務：重慶市廣播電視優(yōu)秀作品十佳播音員主持人評選會評委、重慶市語言文字工作委員會專家培訓測試組成員、重慶廣播電視集團（總臺）廣播節(jié)目聽評員、國家級普通話水平測試員等，2013年和2015年馬欣作為京外唯一評委參與由國家教育部主辦、中國傳媒大學承辦的齊越朗誦藝術節(jié)的評審工作……隨著接踵而來的評委工作，馬欣在重慶的影視藝術圈被人漸漸熟知，“播音主持”漸漸被眾多學生了解，很多人慕名求學，但馬欣都言辭婉拒，“我個人工作日程很忙，沒有多余的時間，而且教學是一件認真的事，僅僅做幾節(jié)課的指導而成才，那不靠譜。”

因為緊密的日程，即使在寒暑假期間馬欣仍然忙于工作，談話間他的語氣透著稍許的無奈：“雖然學校有寒暑假，但我基本每天都有工作?！眲倓偨Y束課堂的他，有些匆忙地接受采訪，時值高校開學日，而馬欣卻打趣“我每天都在上班”，他盤數(shù)著下午還要參加一個兒童賽事的評委工作以及其他活動的研討任務?！半m然很忙，但是我挺樂意的。從前以為自己會成為主持人或者播音員，沒想到成為了老師。”他一直帶著微笑，說著人生有很多意外難測兇吉，需用積極的態(tài)度對待，人生的路也不只一條，開辟之斧由自己掌控。

從馬欣的言辭間，滲透著濃厚的情懷和堅守，老前輩學術人生的年代感讓人在細密捕捉之余，也越發(fā)感到敬佩。馬欣說，自己現(xiàn)在對新聞教育事業(yè)的發(fā)展和新聞人才的培養(yǎng)一直保持著密切的關注。他淡然地表示：“我們這代人做了一些基礎性的工作。下一代人的任務就是思考怎樣培植采摘創(chuàng)新成果。這是個大有可為的時代，新一代的年輕人應該去大展宏圖?！?/p>