自主便攜式移動試驗裝置開發

徐　林，馮　碩，熊　濤，黃少杰

(東北大學信息科學與工程學院，遼寧 沈陽 110819)

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自主便攜式移動試驗裝置開發

徐林，馮碩，熊濤，黃少杰

(東北大學信息科學與工程學院，遼寧 沈陽 110819)

摘要：根據高等工程教育專業認證對學生工程實踐能力的要求，提出并實施“上下互補、虛實結合、學研互動”的實踐教學模式，以自動化專業工程型人才培養為背景，基于FPGA，設計開發了集“一體、便攜、自主”于一身的體積小、重量輕、需要外部資源少、便于攜帶的計算機控制系統試驗裝置。教學實踐表明，所提出的實踐教學模式和開發的試驗裝置，能夠確保學生及時鞏固和加強理論基礎知識，培養創新意識和創新能力，提高工程實踐能力。

關鍵詞：工程實踐能力；移動試驗裝置；控制系統；FPGA

1引言

工科人才的能力提升一直是世界高等工程教育所追逐的永恒主題，高等工程教育專業認證也對工程實踐能力做出了明確的要求。但是，由于教學理念、教學手段和考核方法不完善，直接導致一些注重實踐教學環節的課程教學質量達不到預期效果，導致培養的人才實踐能力不強，不能滿足社會、行業企業對工程型人才培養的需求。同時，先進、科學和有效的試驗設備和試驗裝置作為直接影響學生實踐能力培養的主要因素之一，對學生實踐能力和創新能力培養具有積極的推動作用。

目前，國內高校計算機控制類課程試驗教學中使用的試驗裝置基本上是固定裝置，存在場地固定、功能單一、數量有限等缺點，即使有可移動的試驗裝置，也多存在成本高、體積大、功能擴展性不強等問題，無法滿足新時期課程改革的需要，直接影響課程教學質量。……