最是書香能致遠
——寶雞市中小學“書香養德”讀書勵志活動三年綜述

本刊記者　　孫永濤

最是書香能致遠
——寶雞市中小學“書香養德”讀書勵志活動三年綜述

本刊記者孫永濤

古詩云：腹有詩書氣自華。2014年年初，在校園經典誦讀活動的基礎上，寶雞市教育局啟動了中小學“書香養德”讀書勵志活動。三年來，全市教育行政部門、中小學校勁往一起使，認真組織開展各類讀書勵志活動，取得了良好的效果。

讀書勵志，讓好書浸潤學生心靈

為弘揚“崇德尚禮、和諧包容、聞雞起舞、開放創新”的寶雞精神，構建具有寶雞特色的中小學德育工作新模式，2014 年2月，寶雞市教育局抓住重點環節，強化問題導向，注重活動體驗，制定了《“德潤寶雞·書香陳倉”中小學德育行動計劃》，在中小學校啟動實施“書香養德”讀書勵志、“真情潤德”感恩回報、“儀式育德”莊重教育、“行動立德”志愿服務、“課堂蘊德”德育提升和“攜手弘德”家校育人六項育德育人活動。

作為六項德育活動之首，“書香養德”讀書勵志活動著眼于讀書明理、勵志修身，大力推進中小學建立讀書制度，尊重師生閱讀興趣，引導廣大師生多讀書、讀好書，養成崇尚閱讀、熱愛學習的良好習慣，在閱讀中感受文學真諦、領略書香魅力，提高師生閱讀素養和人文素養。

“讀書，不僅是更新知識、汲取智慧的根本途徑，更是健全人格、修身養性的重要過程。”寶雞市教育局局長蘇永興說。為此，寶雞市教育局要求，要分學段向學生推薦優秀書目，通過建立讀書爭卡制度、設立班級圖書角、開展“圖書漂流”和“我向××推薦好書”活動，定期舉辦讀書節、朗誦會、讀書沙龍、閱讀擂臺賽、好書推薦會、佳作欣賞會、評選閱讀明星等活動，引導學生廣泛閱讀中華傳統經典、西方近現代佳作、中外名人傳記、自然科學知識、中外歷史典籍等，讓學生在閱讀中汲取營養、增長知識、砥礪心智、陶冶情操，實現經典潤澤人生、書香涵養品性的育人目標，全面推動書香校園建設。

據了解，讀書活動2014年啟動以來，寶雞市教育系統加大經費投入，加強學校圖書館和閱覽室建設，增加圖書、報刊儲藏量，如隴縣城關鎮西關小學先后投入10余萬元，更換圖書架20組，添置書刊5000余冊；各中小學結合實際在校園建立開放式閱讀區域，方便師生隨時取閱，如岐山縣蔡家坡第一小學建設了開放型圖書角——童趣書吧，全天候開放，學生自助管理，還建設了班級小書架，供學生分享自己的圖書；各學校在校園公共區域設置文化墻，用好詞、好句、好文營造濃郁讀書氛圍，如金臺區逸夫小學校園開辟“文魅園”“晨曦林”區域，各班級教室黑板報開辟“每周一詩”專欄。同時，在活動開展中，各學校堅持課內與課外相結合、普及與提高相結合、推薦與自主相結合、閱讀與實踐相結合，利用多種載體和渠道對師生進行讀書宣傳教育，讀書活動在教育系統內開展得如火如荼。

2015年3月，為了深入推進“書香養德”讀書勵志活動，寶雞市教育局決定將每年4月份定為“中小學讀書月”，同時要求以班級、學校、縣區為單位評選“校園讀書之星”，評選書香班級、書香校園、書香家庭等。“之所以設定讀書月，基于兩方面考慮：一是積極響應，配合4月23日‘世界讀書日’，二是拉長時間有助于學校通過更多的載體開展多種集中讀書活動。”寶雞市教育局基礎教育科有關負責人介紹說，每年讀書月都設定一個主題，“2015年的主題是‘讀書勵志放飛夢想’，2016年則圍繞‘書香潤心靈 閱讀伴成長’這個主題組織活動。”

書香校園，讓閱讀陪伴師生成長

習近平總書記說，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。寶雞市教育系統“書香養德”讀書勵志活動啟動以來，各區縣結合實際，積極創設載體安排部署，組織實施了形式多樣的集中閱讀活動。

金臺區、岐山縣各學校在學生中倡導“多讀書、讀好書”的理念，分年級向學生薦書，并指導他們制訂讀書計劃；培養學生“讀美文、學國學”的習慣，根據學段有針對性地進行國學教育；通過圖書漂流、課本劇表演、經典誦讀等活動載體激發學生閱讀興趣；結合專業發展，在廣大教師中開展區縣層面的讀書征文活動。擁有28年教齡的岐山縣益店鎮西街初級中學教師李仁周，重讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》后，提筆寫了一篇讀書感悟，他說：“現在我感到：面對知識更新周期日益縮短的時代，必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比作‘一桶水’與‘一杯水’的陳舊觀念，要努力使自己的大腦知識存儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀素養。”

從2015年開始，隴縣教育體育局在每個寒暑假開展“書香潤德 快樂成長”假期讀書教育活動，以形式多樣的讀書活動豐富學生的假期生活。“縣局集中推薦中小學生讀書目錄，供各鎮、校選購；各校圖書館藏書放假前全部借出，供學生們假期選讀。”隴縣教育體育局教育股相關負責人介紹說，各校開學后及時舉辦讀書筆記、心得展覽，并組織展評、分享會，將假期讀書活動深化、升華。“就算沒有朋友，書也是我的朋友，閱讀使我沉浸在快樂之中。”城關鎮西關小學三年級（5）班學生梁靜怡通過讀書活動愛上了寫作，一發不可收拾，“她一個寒假寫了28篇作文，幾乎是一天一篇。”班主任曹隴青說，迄今為止，梁靜怡在各大學生刊物上發表作品幾十篇，稿費加起來好幾百了。

此外，寶雞市各中小學校因地制宜，將“書香養德”讀書勵志活動開展得豐富多彩，有聲有色。金臺區逸夫小學近年來以綠色辦學理念為引領，致力于打造“綠色文化”校園。“我們將綠色文化和讀書活動結合起來，以‘綠色閱讀’為主題，開展了一系列活動，比如‘綠色閱讀 健康成長’演講比賽、‘小故事 大體會’分享會、古詩文背誦活動等。”逸夫小學校長李來平說，學校堅持以班級活動為主，校園閱讀、寫作氛圍濃厚。為了增添樂趣、檢驗閱讀成果，岐山縣蔡家坡第一小學舉行了小書蟲跳蚤市場、童謠童歌說唱會、繪本分享、美文朗誦等校園活動，同時開設讀書爭徽課程，學生根據《讀書爭徽實施標準》撰寫的讀書筆記可依次申請銅徽、銀徽、金徽，激勵大家持續閱讀。另外，該校還依托數十個社團（興趣班）開展讀書、繪畫、演講活動，在活動中激發孩子們的讀書興趣。岐山縣七○二學校將讀書活動與國學課堂、歷史課堂、夢想課堂緊密結合，讓學生在“三個課堂”的親身體驗中感悟知識的永恒、書本的力量。隴縣城關鎮西關小學針對閱讀活動設計了四種課型：推薦課、指導課、匯報課、賞析課。該校規定每周三第六、七節課作為全校性校內閱讀時間，讀書活動由語文老師負責，課程節次按正常的工作量等同對待。

校內“大手牽小手”，校外“手拉手”。4月29日，寶雞市高新區第一小學和隴縣八渡鎮中心小學舉行“手拉手結對子”活動，兩校學生交流讀書心得，分享閱讀故事，互通學習生活信息，氣氛融洽，效果明顯。

引進資源，讓文化名人當起校園“導師”

寶雞歷史悠久，文化積淀深厚。2015年讀書月期間，寶雞市教育局聯合共青團寶雞市委、寶雞市書香讀書協會創造性地開展了“作家進校園”活動。安武林、張一清等八位國內知名作家走進60余所中小學，在和師生零距離對話中，激發他們的閱讀寫作興趣，影響大、成效好。

今年，兒童文學作家段立欣、米吉卡、格日勒其木格·黑鶴及寶雞當地作家先后深入各地中小學，為師生作閱讀和寫作輔導，深受歡迎。同時，寶雞市教育局聯合寶雞市國學研究會組織了“寶雞文化名人進校園”活動，一批寶雞知名書畫家、攝影家、主持人和“非遺”傳人走進校園，舉辦公益講座、現場展示，實地指導，弘揚傳統文化。“2015年由于是第一年開展‘作家進校園’，各縣區、學校基本上是按照市局計劃安排在推進這件事，但今年大家變被動為主動，提前向市局申請讓名人們進校指導。”寶雞市教育局基礎教育科相關負責人說，這出乎她的意料，說明老師、學生們從中嘗到了“甜頭”，“我們舉辦此項活動的目的達到了。”

青年作家胡寶林受邀參加了寶雞市中小學讀書月啟動儀式和“作家、文化名人進校園”活動首場活動，他感覺師生們求知熱情高，文化名人們現場講座、展示、指導得熱烈、精彩，效果非常好。“世界讀書日”當天，胡寶林又參加了寶雞市特教學校舉行的“作家進校園”活動，為殘疾孩子們捐贈了自己的散文集《此生此地》。他說，教育系統聯合社會團體開展作家、文化名人進校園活動，為校園吹了一股清新的文化之風。“這個活動，搭建起一座橋梁，將優良的社會文化資源引入學校，彌補了學校教學力量的不足，豐富并深化了學校的文化、藝術教育，提高了文化藝術教學水平。”胡寶林說，這個活動也搭建起一個平臺，云集眾多知名作家和文化名人，使習慣孤軍奮戰的眾多文化人以團隊的力量為教育事業貢獻智慧，讓學校文化藝術氛圍更濃。在胡寶林看來，文化名人進校園活動也有另外一個益處，那就是：學校也為作家和文藝名家展示技藝、傳播藝術經驗和思想感悟提供了舞臺和機會，讓藝術家們的才華有了更廣的施展園地。“教學相長，藝術家們在與學生們的互動交流中，更了解了新一代的所思所想、所疑所惑，激勵他們創作出孩子們喜聞樂見的精神產品。”

隴州自古多文人。4月30日，記者在隴縣采訪期間獲悉，該縣教育體育局在推進“作家、文化名人進校園”活動中，將當地文化名人和教育系統內部的作家納入邀請范圍，讓“身邊的榜樣”進校作報告，頗受學生歡迎。“我們先后邀請水利系統離退休干部尹宏智、干部文雪梅和教育系統在職教師米梅等本縣作家，來校與師生分享寫作經驗，并指導閱讀。”隴縣城關鎮西關小學校長孫寶剛透露，下一步，隴州社火、剪紙等當地特色民俗活動傳承人都將被邀請進校作指導。

從校園到社會，齊力建設“書香寶雞”

“書香養德”讀書勵志活動開展三年來，隴縣崇文中學七年級（6）班學生張藝婉鈺感受最深的是，自己和周圍的同學越來越喜歡讀書了，平時往縣圖書館跑的次數也多了，也因此交了不少朋友，“互相借書成了最平常的事情。”而該校語文教師劉志軍覺得，在“和手機搶時間”的當下，教育揮出了切實可行的一拳。

“舉辦中小學‘讀書月’，是全市教育系統貫徹落實‘立德樹人’目標的切實之舉，也是推動書香校園、建設‘幸福寶雞’的文化自覺。”寶雞市教育局局長蘇永興說，“‘書香養德’讀書勵志活動已經成為寶雞中小學德育工作的品牌活動。”

讀書活動下一步何處去？李來平建議，繼續凝心聚力創新載體，讓讀書活動朝著“讀書文化”方向發展，從教育系統擴展到其他行業、領域，使讀書成為一種社會氛圍。

這個建議與此項政策制定者最初的設計愿景不謀而合——以校園“書香養德”讀書勵志活動為基礎，引導家庭、社會共同參與讀書活動，在全市倡導閱讀理念，營造閱讀文化，形成人人讀書、個個知禮、處處文明的良好風尚，讓古陳倉、新寶雞處處充盈書香。