藝術素質對提高職業競爭力的優勢作用

張帆

【摘 要】本文通過對藝術人才崗位的闡述和社會需求的分析，旨在為學生提出職業規劃，創造更多發展機會。

【關鍵詞】藝術：職業；競爭力；素質

中圖分類號：J0-05 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）07-0279-01

一、分析與結論

（一）文化藝術成為當今社會發展的重要動力，引起全社會重視

隨著社會的發展，在新世紀的十年中，人類社會已經完成從產業型社會到知識型社會的變革，文化成為國家軟實力的重要體現。首先，動漫、演出、藝術教育、樂器等藝術產業崛起，逐漸成為文化產業的支柱；其次，深圳“高交會”“文博會”等展會經濟的繁榮，催生了文化經紀、藝術管理等新興行業；最后，群眾文藝蓬勃開展，社區文化、企業文化等大眾文藝形式逐漸成為深圳文化的主流。

（二）多層次的需求使藝術人才的崗位需求呈現多元化的態勢

首先，傳統藝術專才的需求向新型藝術綜合人才的需求轉變。隨著全球一體化進程深入，全球的藝術大師成為世界共同的財富。深圳作為國際化城市，不僅培養了李云迪等本土藝術家，也隨時可以引進郎朗等大師豐富文藝舞臺；其次，一般企事業單位對于人才的藝術綜合能力需求不斷上升。調查顯示，很多企事業單位為了加強企業文化建設，招聘時往往把藝術特長作為一個考察項目，如2004年至2006年深圳市公安局、南山區公安局、福田區國稅局優先錄用有音樂、舞蹈、表演特長的人員組建職工藝術團；2006年起，中興集團等企業招聘就加入了才藝展示等內容；2009年深圳地鐵集團招聘應屆畢業生規定有藝術特長者優先錄用……

最后，隨著大眾藝術傳播的深入，藝術人才產生日趨草根化、多元化。央視“星光大道”使李玉剛成為中國京劇院的國家一級演員，深圳的“荔枝文化節”“鵬城金秋藝術節”“外來工文化節”和“大家樂”也產生了陳楚生、唐磊這樣的優秀演員，隨著眾多網絡歌手的躥紅和一個個“草根英雄”的成功，象牙塔中的藝術院校已經不再是藝術人才產生的唯一渠道。

（三）復合型、創新型藝術人才成為社會的必然需求

由于深圳高校和藝術專業較少，使一些非專業學生有機會進行大量的專業藝術實踐和職業嘗試，職業的敏感使他們發現市場的需求，創新的思維使他們因勢利導地規劃了自己的職業發展，迅速占領了一部分職業崗位。與此同時，藝術院校傳統專業的畢業生尚不能適應市場需要，而其他專業畢業生藝術素質普遍不高。正是在這種供求不平衡的狀態下，一部分高職畢業生憑借自己藝術方面的優勢、憑借創新能力和實踐經驗，利用地緣因素等有利條件，在職場競爭中發揮優勢，一枝獨秀。

二、探索與對策

本調查正是希望通過論證，呼吁有關方面要正視社會的需求，重視大學生藝術素質的培養，具體對策如下：

（一）廣泛開展藝術素質教育，提高藝術修養，提升職業素質

廣泛開展藝術素質課程，加大開課力度，開展藝術普及講座，改革通識類課程，使學生真正成為全面型人才。首先，將藝術素質課程的開設納入到學校評價體系，作為學生人文素質的綜合考察項目，廣泛開展；其次，改革傳統的藝術概論、音樂欣賞等課程。不僅要講授和分析傳統藝術作品與現象，還要開設流行音樂、現代媒體等課程，以正確的導向引領學生學習大眾藝術的發展規律、大眾傳媒的操作方式，培養學生的綜合職業素質。

（二）以學生為主體，大力開展藝術實踐，提高職業能力

通過藝術技能課和藝術社團培養學生藝術特長和表演平臺，根據市場需求，有針對性地組織校內外藝術實踐。事實證明，很多學生都是通過學校演出活動的策劃、導演、表演、組織、公關工作，積累了工作經驗和職業能力。

（三）進行專業體制改革，培養復合型藝術人才

1.改革專業藝術教育，按市場需求培養相應人才。解決這一問題就要打破現行教育模式僵化、培養目標單一的問題。第一，加強傳統專業學生的綜合能力。例如，聲樂專業學生不僅要掌握通俗、美聲、民歌等各種唱法，還要掌握合唱、指揮等技能；鋼琴專業學生還要掌握即興伴奏和電子琴等綜合技能。第二，開設真正適應市場需求的新型專業。

2.積極探索學分制、專業大類招生模式，拓展交叉學科培養模式。市場職位需求熱點有周期性變化，不能盲目開設新專業，可以結合現有專業與藝術專業進行交叉。

3.改革就業指導模式，提前為學生規劃職業生涯。改革現行就業指導工作“入學教育課”“畢業招聘會”的簡單模式，隨時為學生提供就業指導和職業規劃。建議設置就業導師，結合班主任和輔導員工作，在學生入學開始就根據每一個學生的特點和潛力制定學習計劃，規劃職業發展方向。在學生就讀期間隨時根據社會和學生的變化修正方向，隨時、全方位地提供就業指導，創造更多發展機會。