對《我的父親母親》的藝術批評

薛佳

摘 要：《我的父親母親》是一部表現純潔愛情的影片，講述的是父親和母親之間動人的愛情故事，影片融浪漫主義與唯美主義于一身，營造出詩一般的意境，淡化了矛盾沖突，傳達了濃郁的情感，引發人們對那個年代美好愛情的追憶與緬懷。本文旨在從運動鏡頭的大量使用、道具的反復出現以及色彩的獨特運用三個方面，對影片傳達情感的藝術手法進行闡述。

關鍵詞：情感；運動鏡頭；道具；色彩

一、使用大量的運動鏡頭傳達情感

《我的父親母親》是張藝謀執導，于1999年上映的一部電影，影片通過現實與回憶兩部分，講述了父親母親之間感人至深的愛情故事。《我的父親母親》的場景主要選取在北方的一個村莊，村里的這條路成為父親母親感情的見證，影片記錄了母親九次在這條路上奔跑的身影，第一次初見父親時母親奔跑著的喜悅與羞澀，第二次母親跑去聽父親教書寫字時的崇拜與欣喜，第三次母親追隨送孩子回家的父親的滿心期待，第四次與父親相遇后跑著遠去的緊張與歡喜，第五次跑著給父親送餃子的焦急，第六次母親仿佛聽到父親讀書聲，跑去學校的期待與失落，第七次父親回來了母親跑去學校的急切與興奮，第八次年老的母親顫顫巍巍的追隨讀書聲跑向學校的復雜心情，以及最后一次影片結尾再次出現母親年輕時奔跑的身影，仿佛一切都沒有變，我們又回到了那個年代。

通過這些動感的畫面，我們體味到母親的奔跑不僅是一種追逐，更是一場追尋，對愛情的追尋，對自由的追尋，對知識的追尋。母親作為那個年代村里第一個自由戀愛的人，她內心對愛情的追尋是熱烈奔放的，母親不顧姥姥的那句“先生好是好，他跟咱們不是一路人，這事不成”，母親心里清楚自己想要的是什么，所以在一次次的奔跑中，她始終沒有停下追尋的腳步，而她一次次奔跑的這條路，在導演的鏡頭之下，也成為了通往幸福的道路。

二、反復出現的道具強化情感

影片中一些道具曾反復出現，具有象征和隱喻的作用，其中大青花瓷碗作為道具在影片中曾四次出現，第一次出現是在母親給干活兒的工人“送公飯”，母親特意將青花瓷碗放在了第一個位置上，體現了母親的情竇初開與內心的期盼，而事實上父親并未吃到母親親手做的飯，這里的青花瓷碗似乎有一種“單相思”的意味。第二次出現是在父親到母親家里吃飯時，這時青花瓷碗里的飯真真切切的吃到了父親的嘴里，父親吃完飯后，母親忍不住詢問“你認得我家的碗不？”也就是在這時，父親終于明白了母親的心思。青花瓷碗第三次出現是母親為父親送餃子，母親焦急的捧著青花瓷碗追馬車，在奔跑追逐的過程中，青花瓷碗摔碎了，這時的碎碗象征著母親的心，也預示著父親與母親的分離。青花瓷碗最后一次出現，是姥姥為了給母親留個念想，叫焗碗師傅來家里焗碗，“破碗重圓”也暗示了父親母親這段感情會有一個圓滿的結局。青花瓷碗不僅成為了推動故事情節的一條線索，而且是父親母親感情的見證。

影片中還有一個容易被人忽視的道具就是桌椅，母親曾兩次坐在教室里的椅子上，第一次是在回憶中，父親被帶回縣里，母親來到學校，在教室的窗戶上重新糊上了紙，并貼上了窗花，在教室里一直坐到了晚上，期盼著，等待著。第二次是現實里，母親和兒子再一次的來到父親教書的教室，母親又一次坐在了那里，而這一次是懷念，這間教室馬上就要拆了，村里要在這里蓋一間新學堂，父親去世了，母親等待的人再也不會回來了，剩下的只有懷念。同樣的教室，同樣的桌椅，然而物是人非，昔日舊人不在。正是體現在這細微之處的情感，帶給了我們更多的感動，讓我們對那個時期如此純潔，不含任何雜質的愛情有了向往與追憶。

三、通過色彩來渲染感情

影片是由黑白和彩色構成的，不同于大部分影片的“用黑白表現過去，彩色表現現在”的一般模式，影片恰恰運用相反的手法，對父親母親的愛情進行渲染。影片的開頭和結尾，表現現實生活的場景是黑白的，表現回憶中父親母親年輕時的場景運用的是彩色畫面，黑白表現了現實生活的冷寂與悲傷，彩色表現了回憶中的熱情與浪漫。在彩色畫面部分，影片采用的是暖色調，色彩鮮明而艷麗，湛藍的天空，金黃的白樺林，綠色的田野，體現了美好與安逸，希望與溫暖，紅色在影片中多次出現，母親穿著的紅棉襖，帶的紅圍脖，卡的紅發卡，織的紅布，使得母親的形象更加富有活力，紅色不僅體現了母親情竇初開的羞澀與美麗，更象征了母親那顆要與父親相遇，相知，相守的執著的心。

四、結語

《我的父親母親》在營造感情方面綜合運用了多種形式，通過大量的運動鏡頭傳達情感，運用反復出現的道具強化感情，使用獨特的色彩渲染感情，那個時代一去不復返了，然而感情卻值得永久的歌頌與緬懷。影片中對于情感的表達方式，相信也會給當下的影片提供一些啟借鑒與思考。

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