關于新形勢下共產黨員理想信念教育研究的探討

舒曉華

摘 要：在當前新的歷史條件下，共產黨員堅定理想信念是黨的思想建設的重要內容，是實現黨內和諧的內在要求。如何切實增強在全體黨員中理想信念教育，這是新形勢新任務向黨的思想建設提出的重大現實問題。

關鍵詞：共產黨員；理想信念；教育

一、共產黨員理想信念教育的現狀分析

我們黨一貫重視黨員、領導干部的理想信念教育，努力推動全黨同志真正把理想信念牢固地建立在馬克思主義的科學基礎上，收到了一定的成效。從總體上看，當前黨員、領導干部理想信念狀況的主流是積極、健康、向上的，他們對馬克思主義有比較普遍的認同，對中國特色社會主義事業充滿必勝的信心。

但是由于受到各種因素的影響，目前理想信念教育還不盡如人意，一些黨員、領導干部產生了思想困惑甚至出現了理想信念的動搖，這不能不引起我們的深思。早在2000年，中組部組織了全國30萬名黨員進行思想狀況調查。在調研中發現，部分黨員中存在理想信念動搖問題，部分領導干部存在腐敗問題，一些基層組織存在軟弱渙散的問題。

我們巴楚縣2015年的黨員情況從年齡結構上，以中老年黨員為主，黨員隊伍整體年齡偏高；在文化結構上，農村黨員以低學歷為主，文化素質普遍偏低；在性別結構上，農村黨員男女黨員比例不平衡。

需要引起重視的是，的確有少數人甚至包括有些黨員干部到現在還錯誤地認為：資本主義優越于社會主義。這些現狀令人憂慮，而出現這些現狀的因素是多方面的，歸結起來主要有以下幾點：

第一，理論和認識的因素。

部分黨員、領導干部在理想信念上動搖，是由于沒有真正把理想信念建立在科學的理論基礎之上，不能運用馬克思主義的立場、觀點和方法科學分析一些基本理論問題，對改革發展穩定中一些重大實際問題的調查研究不夠深入，普遍表現出的是一種“了解但不理解，認同但不關注”的漠然情緒。當然，也有些思想理論過于懸空化，缺乏應有的說服力，不能切實回答廣大黨員、領導干部的思想困惑。

第二，現實和實踐的因素。

我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，經濟社會發展狀況與發達資本主義國家相比仍存在著較大差距，加之當前我國已進入改革發展的關鍵時期，隨著社會結構的巨大變遷，在許多方面存在體制機制不完善、不配套問題。在這個時期，一些歷史遺留的和長期積累的社會問題逐漸顯露，有些與改革的理論指向和目標產生了差異，有些還以比較激烈的方式表現出來。

第三，環境和教育的因素。

在經濟全球化、社會信息化的時代背景下，各種思想文化相互激蕩，既有敵對勢力對我們進行的滲透、顛覆、破壞，又有社會思潮多元、多樣、多變背景下各種雜音噪音帶來的干擾。

在這種情況下，共產黨員理想信念教育面臨的社會環境和時代內容出現了新的變化，傳統的理想信念教育的內容、方法也需要有所變化，然而我們的教育工作卻沒有能夠很好地適應這種變化。講原則、概念的東西多，具體的深層次分析少；流于形式多，解決思想實際問題少；教育培訓覆蓋面還沒有覆蓋到每一個黨員，沒有滿足黨員、領導干部個性化、差異化的內在需求。這樣的教育缺乏針對性，使得黨員、領導干部理想信念教育的效果往往不理想，有的人甚至對理想信念教育產生逆反情緒。

二、增強共產黨員理想信念教育有效性的路徑分析

（一）強化理論支撐，為增強理想信念教育的有效性提供強大的思想基礎

共產黨員的理想信念不同于一般的社會意識，它不可能自發產生，需要有意識地灌輸、教育。以往理想信念教育的內容，有的比較空泛，容易形成厭煩心理，效果不好。有效的理想信念教育首先依賴于教育內容對共產黨員的吸引力，缺乏這種吸引力就會妨礙理想信念為共產黨員所向往和接受，就會妨礙其真正在每個黨員心中樹立起來。為此，要增強理想信念教育的有效性，必須切實加強黨的理論建設，強化理想信念教育的理論支撐。

目前，增強共產黨員理想信念教育的有效性，最重要的是深入學習實踐科學發展觀，充分發揚創先爭優精神。創先爭優是中國共產黨人的一種優良品性。中國共產黨的成長發展史，就是一部創先爭優的歷史。從建黨之初的13個代表，到現在的8000萬黨員。從延安的小米加步槍到現在陸海空一體化的人民軍隊，從危難之時的遵義會議到1949年中國革命最終勝利。中國共產黨人始終以一種敢為天下先的開拓進取的精神使中國革命事業取得了輝煌的發展成就。這是在極端困難情況下，一個從無到有，從小到大，由弱變強的發展史，這是一個在極端困難條件下，無數共產黨人頑強不屈、創先爭優的奮斗史。

創先爭優是一個黨員干部必須具備的職業精神。革命先烈在極端困難的條件下，能夠始終保持昂揚的奮斗精神，在戰斗中，他們個個奮勇向前，不畏犧牲。在生產中，他們發揚無私奉獻的精神，吃苦在前，享樂在后。雖然，吃不飽穿不暖，但他們爭當先進，爭當優秀服務人民的精神永不泯滅。所以，創先爭優是中國共產黨人與生俱來的一種優良品性，是每一個黨員干部必須具備的職業精神。

（二）注重實踐養成，為增強理想信念教育的有效性提供堅實的實踐基礎

我縣在理想信念教育方面積極探索新途徑，創新特色，注重實效，抓好黨員理想信念教育。結合干部群眾思想道德建設更新觀念，拓寬渠道，改善結構。一是從提高認識，更新觀念入手，變“坐等上門”為“主動出擊”，針對農村黨員隊伍現狀，改變以往先交入黨申請書后培養的傳統做法，積極主動地引導農村有經濟頭腦、文化素質較高、“雙培雙帶”能力強的青年、婦女骨干和農村致富能手中的先進分子，向黨組織靠攏。二是注重發揮群團組織優勢，為黨組織“培源”。結合群團組織開展豐富多彩的教育實踐活動，充分發揮共青團組織“推優”、婦聯組織“推薦”作用，為入黨積極分子健康成長提供必要的條件和環境。對農村中文化偏低的男女青年，利用遠程教育資源或與教育行政部門舉辦強化文化補習班，使他們逐步提高自身文化水平，以解決部分男女青年文化偏低的問題。三是堅持“三優先、兩傾斜”政策。優先發展具有市場經濟知識和較強工作能力的人入黨，優先發展有文化的年輕人入黨，優先發展做出特殊貢獻及在抗災救災中涌現出的先進人物入黨，發展黨員向生產一線傾斜，向黨員難發展、黨員隊伍老化的村傾斜，明確黨員發展工作的重點，改善農村黨員隊伍年齡、文化、性別結構。這三項具體措施極大地激發了全縣各族干部群眾在社會經濟建設中自覺發揮模范帶頭作用的積極性和主動性，進一步密切了黨群干群關系。

（三）優化制度機制，為增強理想信念教育的有效性提供科學的制度保障

理想信念教育能否達到預期目標，除了依賴于持之以恒的思想教育外，同樣需要制度機制的促進與保障。優化制度機制。

針對我縣的黨員教育管理中存在的問題，堅持突出重點，分層次，抓教育管理。一是明確管理目標。制定管理目標建立黨員激勵機制，調動工作積極性。對制定目標半年初評，年終總評，并與“爭先創優”活動相結合，規范黨員行為。二是嚴格管理制度。堅持和完善民主評議黨員制度，對優秀黨員進行表彰；對不合格黨員，依照有關規定，采取相關措施嚴肅處置不合格黨員，對少數黨性意識不強、履行黨員義務不好的，經常性的做教育轉化工作，對少數思想上已經退黨的黨員，要按《黨章》要求嚴肅處理，確保黨員隊伍的純潔性。三是注重加強流動黨員的教育管理。建立流動黨員管理制度，實行流動黨員備案管理，采取“一站、一員、一證、一卡、一庫”的“五個一”管理。加大外出務工、經商黨員教育管理，提高他們的黨性修養和帶領群眾致富的能力。

（四）開拓方法途徑，為增強理想信念教育的有效性提供渠道支持

內容決定形式，形式對內容具有反作用。豐富多樣的方式方法，藝術高超的教育技巧，是取得良好教育效果的重要條件。我縣的主導產業是農業，我們以“充電 ”的方式把提高自身素質作為基礎，抓好農民黨員的理想信念教育。當前，農民求知求富欲望強烈，尤其是農民黨員希望受到“致富技能和信息”教育。針對這一情況，巴楚通過多形式、多渠道對農民進行文化基礎知識、 設施農業、林果業、架子瓜、節水增地等科技知識的教育，全面提高農民素質，增強農民適應發展市場經濟的能力。充分利用市場經濟因勢利導，發揮農民黨員外出務工能人、黨員種養大戶、黨員營銷能手，以及黨員組建專業協會典型帶動作用，為農民搭建致富奔小康平臺。同時我們致力于創新培訓方式，充分發揮縣、鄉兩級黨校培訓主陣地和主渠道的作用，同時要不斷創新培訓方式和載體。

要把全體黨員的理想信念教育作為一項根本任務抓實抓好，就必須在全黨全社會營造學習先進、崇尚先進、爭創先進的良好氛圍。努力把創先爭優活動組織好、推動好、落實好，以高度的政治責任感，良好的精神狀態，務實的工作作風，不斷增強各級黨組織和黨員的創造力、凝聚力、戰斗力，為深入貫徹落實科學發展觀，推進區域經濟社會又好又快發展提供強大的動力和組織保證，以優異的成績向建黨95周年和黨的十九大獻禮！