西點(diǎn)軍校為何這么牛

董健

導(dǎo)語：西點(diǎn)通過“野獸營”訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)員作為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的堅韌頑強(qiáng)的意志和毅力。并通過建立“漸進(jìn)型”領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)，讓學(xué)員在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)境中領(lǐng)悟“領(lǐng)導(dǎo)”。

近日，一則新聞在軍迷朋友中引起不小的反響：美國《世界日報》報道，作為享譽(yù)世界的軍事院校，西點(diǎn)軍校以高標(biāo)準(zhǔn)著稱，每年獲錄取入讀的學(xué)生為精英中的精英。今年畢業(yè)的華裔莫家俊一家三兄弟卻能先后獲西點(diǎn)錄取。作為大哥的莫家俊表示，四年西點(diǎn)生涯練就自己剛毅、堅韌、奮斗不息的性格;兩個弟弟在他的榜樣帶動下，先后進(jìn)入西點(diǎn)，創(chuàng)下一門三虎子的輝煌。西點(diǎn)軍校是一所什么樣的學(xué)校？何以具有如此大的魅力？

2016年1月5日，美國紐約，陸軍準(zhǔn)將霍蘭出任美國西點(diǎn)軍校指揮官。霍蘭是該校創(chuàng)校200余年來的首位女性指揮官。

榮譽(yù)體制值得稱道

成立于1802年的美國陸軍軍官學(xué)校（西點(diǎn)軍校）是一所在全球范圍內(nèi)享有盛譽(yù)的軍校，與英國桑赫斯特皇家軍事學(xué)院、俄羅斯伏龍芝軍事學(xué)院以及法國圣西爾軍事專科學(xué)校并稱世界“四大軍校”。西點(diǎn)人最感自豪的是它對美國歷史的貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，西點(diǎn)畢業(yè)生中其中有3700人成為將軍。西點(diǎn)軍校在培養(yǎng)大批軍事家的同時，它還為美國培養(yǎng)和造就了眾多的政治家、企業(yè)家、教育家和科學(xué)家，可謂將星璀璨，人才輩出。

它非常注重軍人榮譽(yù)感的培養(yǎng)。西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)是“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”。西點(diǎn)軍校認(rèn)為，通過榮譽(yù)教育，培養(yǎng)軍人的職業(yè)自豪感，并增強(qiáng)了部隊?wèi)?zhàn)斗力，同時也提高了部隊的凝聚力。西點(diǎn)軍校的歷史是一部愛國史，校園內(nèi)遍布巴頓等杰出校友的雕塑，這對培養(yǎng)學(xué)員的榮譽(yù)感起到潛移默化的影響。在畢業(yè)典禮上，學(xué)員統(tǒng)一著軍禮服在操場列隊，校長逐個點(diǎn)名后學(xué)員依次上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書，氣氛莊重。校長在其后的演講中列數(shù)以往杰出校友，激勵學(xué)員為國效力，成為棟梁之才。

最值得稱道的是西點(diǎn)軍校的榮譽(yù)體制。這是一個由西點(diǎn)校訓(xùn)、榮譽(yù)準(zhǔn)則、榮譽(yù)制度、榮譽(yù)委員會、職業(yè)軍人道德中心構(gòu)成的倫理規(guī)范、道德教育和榮譽(yù)懲戒體系。它的主要功能是保證學(xué)員嚴(yán)格按照西點(diǎn)的規(guī)章制度和道德行為規(guī)范來約束自己，維護(hù)軍校和自身的形象。西點(diǎn)校訓(xùn)和榮譽(yù)準(zhǔn)則，為西點(diǎn)軍校榮譽(yù)教育甚至整個倫理規(guī)范和職業(yè)道德教育奠定了穩(wěn)固的基石。

培養(yǎng)“頭狼”能力

西點(diǎn)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展。它對學(xué)員有三方面的要求：學(xué)術(shù)、軍事、體能。其成績分別占總分的55%、30%和15%。西點(diǎn)必修的核心課程不僅包括數(shù)理工程科目，還有社會科學(xué)和公共事務(wù)科目。這樣，培養(yǎng)出來的學(xué)員不僅有專業(yè)的特長，還有廣泛的社會知識，掌握基本的軍事技能，具備強(qiáng)健的體魄，其綜合素質(zhì)和能力好于同齡人。難怪西點(diǎn)的畢業(yè)生中，不僅有杰出的軍事將領(lǐng)，還有不少政治家、企業(yè)家、教育家，甚至藝術(shù)家。讓人頗有其“撈過界”的感覺。

西點(diǎn)軍校也非常注重領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。西點(diǎn)通過“野獸營”訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)員作為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的堅韌頑強(qiáng)的意志和毅力。并通過建立“漸進(jìn)型”領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)，讓學(xué)員在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)境中領(lǐng)悟“領(lǐng)導(dǎo)”。“漸進(jìn)型”領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)旨在營造領(lǐng)導(dǎo)力的氛圍，增強(qiáng)學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)力的感性認(rèn)識。學(xué)員自入學(xué)的第一天起，就處在這個領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)之中。一年級學(xué)員通常是被領(lǐng)導(dǎo)者;二年級學(xué)員開始負(fù)責(zé)其他學(xué)員的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和生活;三年級學(xué)員通常帶領(lǐng)不超過11名的二年級學(xué)員;四年級學(xué)員成為學(xué)員軍官，擔(dān)任的職務(wù)為排、連、營不等。

學(xué)員正是在這個“漸進(jìn)型”領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中學(xué)習(xí)領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)力，并為理論學(xué)習(xí)積累實踐經(jīng)驗。這種領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)使西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生不僅在軍界，而且在學(xué)界、政界和商界都具有非凡的領(lǐng)導(dǎo)力，成為行業(yè)翹楚。在二戰(zhàn)后的世界500強(qiáng)企業(yè)中，光西點(diǎn)培養(yǎng)出來的董事長有1000多名，副董事長有2000多名，總經(jīng)理、董事超過5000名，令人驚嘆。可以說，西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生骨子里就有“頭狼”的基因。

既然是軍事院校，那么軍事教育就是一切教育的核心。在這方面，西點(diǎn)軍校也是如此。西點(diǎn)的軍事課程設(shè)置包括軍事理論課程和軍事訓(xùn)練兩部分，貫穿于四年教學(xué)的始終。軍事理論課程包括軍人職業(yè)教育、地圖判讀和部隊指揮程序、諸兵種聯(lián)合作戰(zhàn)等。軍事訓(xùn)練集中在每年夏季進(jìn)行，根據(jù)四年的整體計劃，學(xué)員被安排到西點(diǎn)巴克納訓(xùn)練營、美本土和駐海外陸軍現(xiàn)役部隊進(jìn)行訓(xùn)練和見習(xí)。良好的軍事教育為西點(diǎn)畢業(yè)生在戰(zhàn)場上的優(yōu)越表現(xiàn)打下了良好的基礎(chǔ)。在美國南北戰(zhàn)爭期間，大批軍事素質(zhì)優(yōu)秀的西點(diǎn)畢業(yè)生分別為南北雙方效力，直接決定了戰(zhàn)爭進(jìn)程。

培養(yǎng)文理通才

西點(diǎn)軍校的工程教育也是獨(dú)具特色的。縱觀世界各國軍事工程教育，歷史上曾有過兩大截然不同的模式：一種是以前蘇聯(lián)為代表的指技分訓(xùn)模式，軍隊有獨(dú)立的工程技術(shù)院校體系，專門培養(yǎng)軍事工程技術(shù)人員;還有一種是將軍事工程教育與軍事指揮教育結(jié)合在一起進(jìn)行的美國模式。西點(diǎn)軍校就是實行軍事指揮與工程技術(shù)一體化教育的典型學(xué)校。在教育過程中，除了將軍事教育與科學(xué)文化教育緊密結(jié)合起來，還將指揮與技術(shù)這兩種職能融合在一起同時賦予學(xué)員，使他們成為能夠擔(dān)負(fù)這兩種職能的軍官。

西點(diǎn)軍校工程本科教育培養(yǎng)出來的畢業(yè)生是指揮與技術(shù)、人文與理工兼?zhèn)涞?“通才”，可以成為工程高級專門人才的“毛坯”。這也造成了美國軍事戰(zhàn)略的一個顯著特征，即工程化風(fēng)格，即認(rèn)為戰(zhàn)場出現(xiàn)的一切問題都是技術(shù)問題，都可以通過技術(shù)途徑來解決。在冷戰(zhàn)后的朝鮮戰(zhàn)爭與越南戰(zhàn)爭中，美國因此吃盡苦頭;在海灣戰(zhàn)爭及科索沃戰(zhàn)爭中則為此大出風(fēng)頭，真乃成也蕭何敗蕭何。

由此可見，西點(diǎn)軍校在教學(xué)方式上科學(xué)合理，課程設(shè)置種類齊全，加上生源質(zhì)量高且?guī)熧Y力量雄厚，其畢業(yè)生的軍事素質(zhì)突出且發(fā)展全面。其榮譽(yù)感的培養(yǎng)更是別具一格。無論是在教育還是在軍事領(lǐng)域，西點(diǎn)都有許多值得中國教育借鑒和學(xué)習(xí)的地方。可以想見，在今后很長一段時間，優(yōu)秀的西點(diǎn)畢業(yè)生還將在軍界、商界、學(xué)界、政界甚至是藝術(shù)界繼續(xù)其“西點(diǎn)傳奇”。

（本文作者為遼寧師范大學(xué)政治與行政學(xué)院博士研究生）