___路上灑滿陽光

漫漫人生路，有我們成長的足跡、拼搏的汗水，追夢的艱辛、成功的喜悅……這一路雖有風吹雨打，但更多的是陽光普照：父母師友的鼓勵關懷、戰勝挫折的自信勇氣、讀書賞景的美好感悟，一句叮嚀、一個眼神、一篇好文、一次頓悟……這一切如陽光一樣灑滿了生活的每一個角落。

請以“_____路上灑滿陽光”為題目，寫一篇作文。（50分）

認真研讀提示語。提示語揭示了“陽光”的取材視角：父母師友的鼓勵關懷、戰勝挫折的自信勇氣、讀書賞景的美好感悟，一句叮嚀、一個眼神、一篇好文、一次頓悟……我們還可以跳出提示語，拓展到更廣闊的生活空間，甄選寫作素材，寫出新意。

思考這樣幾個問題——聚焦路上的哪些陽光？路上為什么會灑滿陽光？通過哪些具體事件展示“陽光”的溫暖？怎樣通過細節描寫觸動讀者心靈？怎樣處理開頭結尾？用怎樣新穎的形式……

成長路上灑滿陽光

◎薛欣雨

成長路上，家人的嘮叨里有慈愛，家人的叮嚀里有期待。多少回憶裝進行囊，一路歡歌一路前行。這一路上我們披荊斬棘，總會有溫暖的陽光，照亮我們柔弱的心房。

一天下午，慵懶的陽光直射進我家，陽光照得地板發亮，我回頭一瞥，陰暗的角落里有一個木制的箱子，我懷著好奇心打開箱子，看到一本泛黃的相冊。

我坐在地上慢慢翻著，回憶在陽光下漸漸清晰……

這是奶奶與我在田野的合照：綠油油的麥田遠景，油菜花在陽光下微笑，我在奶奶懷里歡笑。記得以前我總愛纏著奶奶帶我去田野玩，奶奶每次都會笑著答應我。我總愛牽著奶奶的手，在田野中跑來跑去。一路上歡歌笑語，愜意而溫馨，迎著春風，一切不愉快都被我拋在腦后。跑累了，就停下來散步，奶奶在前面踏著大步子，我在后面邁著小步子。踩在奶奶留下的腳印上，我的心里像蜜一樣甜。我就這樣牽著奶奶的手，走過生機勃勃的春天，穿越枝葉濃密的夏天，徜徉天高云淡的秋天，踏進白雪皚皚的冬天……

那時，我五歲。

慢慢地，記憶被我一頁頁地翻閱。那是奶奶教我寫毛筆字的場景吧？那時的我哭著吵著，要跟奶奶練字，奶奶耐不住我的煩便答應了。她握著我的手，一筆一筆地教我寫——雖然有奶奶指揮我寫，但寫出來的字還是歪歪扭扭的，我是急性子，當然受不了，便扔掉了筆，悶悶地坐在椅子上。奶奶摸著我的頭，告訴我：“做事不能著急，慢工出細活呢！”我默默撿起筆，天天練，功力也日益增長，奶奶很欣慰。

那時，我十歲。

漸漸地，相冊翻到了最后，記憶離現在的我越來越近。奶奶的兩鬢花白了，我從一個小女孩成長為懂事的大孩子了，奶奶的容顏逐漸蒼老。我都能夠把奶奶擁在我的臂彎里了。

看到這里，我不由得流下了眼淚，奶奶在我的人生路上如同一縷陽光灑在我柔弱的心房，讓我在成長路上有了溫暖的回憶。

現在，我十五歲。

一坐就是一下午，雖然一下午的時間過去了，但我依舊感到快樂。慢慢合起這本記憶的相冊，抬頭看，一縷陽光照射在我的臉上，奶奶的那縷陽光照在我的心里。

（山東濱州市濱城區北城英才學校）

模擬評分：48分

評分理由：作文構思巧妙，通過敘述“我”在陽光下翻閱相冊的事情，引出“我”的回憶。五歲、十歲、十五歲，獨立成段，極具匠心，給讀者留下深刻的印象。記憶定格在三張照片、三個場景，每一個畫面都是成長歷程里最溫暖的回憶，奶奶的陪伴就是灑滿小作者成長路上的陽光，化虛為實，把奶奶的陪伴和愛喻為陽光，把真實體驗寫得生動感人，讀來情真意切。小作者留心生活的美景，善于捕捉典型細節，并將敘事化作靈動的描寫，細膩而傳神地表達了對奶奶的感恩之情。

遺憾之處：選材不夠新穎。

追夢路上灑滿陽光

◎劉文月

潺潺流水，我掬一捧最清的；灼灼紅葉，我采一片最紅的；朵朵丁香，我取一束最艷的。追夢路上有你們同行，一路溫情陪伴，我的心上灑滿陽光。時光匆匆，每個瞬間都定格為美麗的畫面，溫暖著花季的我。

遇見·新生軍訓

那天的太陽仿佛比往日更加熱情，我們踏進這所仰慕已久的中學，臉上寫滿了新奇和喜悅。陌生的我們面面相對卻不好意思問對方的名字，隔天晚上我們才毫無芥蒂地嘰嘰喳喳起來，可能是因為教官用盡渾身解數活躍氣氛的緣故，大家健談了許多。

會操表演那個早晨訓練時，因為動作不標準，我們集體被教官訓了一頓：“都給我去走鴨子步，氣死我了！”走了幾圈，教官自己也忍俊不禁了，緊張的氣氛一掃而空。軍訓五天，灑下了我們的汗水與淚水。我們榮辱與共，團結一致，在最后的會操表演中取得了驕人成績。

進取·會考側記

時間如流水，追夢的路上遇到了第一次人生轉折。就要會考了，可我們依然在盡情地揮霍時間?！巴瑢W們，盡最大的努力，留下最小的遺憾……”老師的諄諄教導真管用，晚自習靜悄悄的，地理老師又主動留下為我們指點迷津了，連班里最調皮的男生也坐穩了。這是為自己而戰，更是為集體榮譽而戰的時刻，我們拼搏了，努力了，也就不負青春了。

拼搏·擁抱未來

開學測試不盡如人意，我們開始慌了?！靶疫\的是你們還有時間去拼一把無悔的青春，不到最后一刻不能言??！”老師的鼓勵如洪鐘一般滌蕩著我們的心扉。時間在忙忙碌碌中流逝，拼搏的汗水抹去了青春的迷茫。此刻，我的耳畔依舊回響著老師和同學的鼓勵，那鼓勵化作永不消逝的希望之光，照亮我前行的路。

茫茫人海，有緣遇到你們真好。在追夢的路上，我們一起歡呼，一起整理宿舍，一起鉆研難題。望著同學們忙碌的背影，心里想著，“幸好有你們在我的追夢路上灑滿陽光?！痹谶@春意融融的季節，我們盡情揮灑熱情，去擁抱屬于我們的未來。

我好幸運，因為有你們在我的追夢路上灑滿陽光。

（山東濱州市濱城區北城英才學校）

模擬評分：43分

評分理由：作文選題好，有事可敘，有情可抒。小作者精選追夢路上三個具有代表性的情節，精心設計了三個小標題，思路清晰。開篇的“遇見”情境描寫鮮活；“進取”的畫面敘述靈動；“拼搏”的場景描寫觸動讀者心扉，極易引發共鳴。小作者貼近生活的選材，獨具匠心的組材，靈活生動的表達，都可圈可點。

遺憾之處：“追夢路上”的主題“我”不太突出。endprint