初中男女生學(xué)習(xí)英語性別差異與趣味教學(xué)

李春燕

[摘要]教師應(yīng)該正視性別因素對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響，了解二者之間的關(guān)系，了解男女學(xué)生在學(xué)習(xí)語言時(shí)心理與能力方面的差異和特征，讓男女學(xué)生的潛力得到最大限度的發(fā)揮，把性別因素帶來的不利影響降到最低。同時(shí)要加強(qiáng)課堂趣味教學(xué)，讓課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

[關(guān)鍵詞]趣味教學(xué) 初中英語 英語性別差異 教學(xué)質(zhì)量

[中圖分類號(hào)] G633.41 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 16746058（2016）180059

初中生有較為明顯的性格特征：男生多說愛動(dòng)、自我約束和控制能力較低、興趣很廣泛、記憶力不強(qiáng)，而女生少說愛笑，善于觀察，記憶力較強(qiáng)，特別是學(xué)習(xí)語言的天賦比男生高。那么，初中英語教學(xué)課堂如何消除男女生學(xué)習(xí)性格差異，提高整體教育水平呢？

一、初中男女學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面的差異

（一）學(xué)習(xí)詞匯時(shí)的差異

詞匯在英語學(xué)習(xí)中占據(jù)重要地位，正如沒有建筑原材料就沒辦法建成高樓大廈，沒有進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)也就沒有了英語基本的聽說讀寫技能。在詞匯教學(xué)過程中，男女差異明顯，男生的詞匯默寫情況總是要比女生差很多。

（二）在學(xué)習(xí)方式方面的差異

背誦是學(xué)習(xí)英語較為有效的方法，也是學(xué)習(xí)語言的有效策略。要學(xué)好初中英語必須多背多記，初中英語教學(xué)也非常重視英語背誦。在背誦時(shí)，女生大多都自覺背熟到小組長(zhǎng)處背好，而男生往往沒背熟就去小組長(zhǎng)那里插科打諢，最后往往女生記得更牢、學(xué)得更好。

（三）英語課堂上學(xué)習(xí)行為的差異

目前，我國(guó)的主要教學(xué)方式是課堂教學(xué)，學(xué)生主要從課堂上獲取學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，因此課堂效率直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)。初中英語課堂上，一般都是女生比男生認(rèn)真，男生更愛開小差，女生能夠積極地參與課堂學(xué)習(xí)；相比男生來說，女生的課堂筆記更加工整；在小組學(xué)習(xí)時(shí)更喜歡開口復(fù)述。

二、將趣味教學(xué)融入初中英語教學(xué)中

趣味教學(xué)法是教師為引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目的而創(chuàng)造的新型教學(xué)方法。這種方法主要是通過對(duì)學(xué)生針對(duì)性的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生自主地、有創(chuàng)造力地、充滿樂趣地探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。趣味教學(xué)法能夠引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣，調(diào)動(dòng)師生積極性，讓課堂更加的生動(dòng)有趣。接下來將介紹幾種趣味教學(xué)方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，特別是讓男生參與到課堂中，提高男生的學(xué)習(xí)熱情，最大程度上減少性別差異對(duì)初中英語學(xué)習(xí)的影響。

（一）角色扮演模擬對(duì)話法

初中英語教學(xué)中最常運(yùn)用的趣味教學(xué)法就是角色扮演模擬對(duì)話法。這種方法主要有三個(gè)步驟：首先，教師要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分別扮演不同的角色，并模擬場(chǎng)景對(duì)話。這種方法主要是讓學(xué)生熟悉課文，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。然后，讓學(xué)生對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)改寫和創(chuàng)新，把以前學(xué)到的單詞和短語運(yùn)用進(jìn)去，創(chuàng)造新場(chǎng)景。這主要是為了發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語。最后，選擇英語學(xué)習(xí)效果較好的同學(xué)進(jìn)行即興模擬對(duì)話，提高課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，鍛煉學(xué)生應(yīng)急能力，發(fā)揮學(xué)生帶頭榜樣運(yùn)用，從而提高學(xué)生英語成績(jī)。

（二）運(yùn)用多媒體進(jìn)行英語教學(xué)

多媒體教學(xué)能把文字、符號(hào)、圖案、聲音、視頻全部展現(xiàn)出來，為初中生創(chuàng)造一個(gè)圖文并茂的趣味教學(xué)環(huán)境。這種方法能夠多角度地刺激學(xué)生感官，集中學(xué)生注意力，促進(jìn)學(xué)生記憶力，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

（三）趣味英語游戲法

初中生年紀(jì)不大，喜歡游戲，他們?nèi)菀讓?duì)趣味游戲?qū)W習(xí)產(chǎn)生興趣，因此在英語教學(xué)過程中加入趣味游戲環(huán)節(jié)是很好的寓教于樂的方法。趣味游戲時(shí)間不用太長(zhǎng)，每次5分鐘，調(diào)動(dòng)課堂氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣并保持，成為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。

（四）課外競(jìng)賽法

初中生的表現(xiàn)欲望較強(qiáng)，特別是男生更喜歡展現(xiàn)自己。因此舉辦課外競(jìng)賽不僅能豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，又能給學(xué)生提供一個(gè)口語鍛煉和英語知識(shí)鞏固的平臺(tái)，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，樹立英語學(xué)習(xí)的信心，引發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。聽力比賽、單詞組句比賽、作文比賽、演講比賽、英語故事大賽等等，都可提高男女生學(xué)習(xí)英語的興趣。

（五）親切鼓勵(lì)法

教師在教學(xué)中不妨對(duì)男女同學(xué)學(xué)習(xí)英語的態(tài)度加以引導(dǎo)。學(xué)生一般都非常看重教師對(duì)他們的態(tài)度，因此，教師要從內(nèi)心真誠(chéng)尊重每一個(gè)學(xué)生。對(duì)待男生學(xué)英語的興趣不高，教師就扮演大哥哥大姐姐的角色，多鼓勵(lì)他們開口講英語。平常對(duì)話使用英語， 熟悉英語在實(shí)際中的運(yùn)用，既練了聽，也練了說，男生女生都有濃厚興趣積極地參與到教學(xué)中來。

結(jié)語

總之，性別差異對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響很大，男女生在學(xué)習(xí)英語時(shí)表現(xiàn)的不同特征要求我們用趣味教學(xué)的形式減小這種差異性，因?yàn)閻垡蛩固拐f過“興趣是最好的老師”。在英語課堂教學(xué)中貫徹趣味教學(xué)法，能夠很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而消除男女生學(xué)習(xí)英語在性別上的差異，提高英語教育教學(xué)整體水平。

（責(zé)任編輯 李 璐）