為什么他們總會離我而去

顏士州

不久前，我收到湖南某大學二年級女生秋荷發來的電子郵件，她在郵件中詳細敘述了她深情投入的初戀和單相思，以及由此引發的一系列情感波瀾。

秋荷的來信

顏老師：

您好！我叫秋荷，是一名大二女生。在別人眼里，我是幸運的。但是，有誰知道，我差點因情感挫折而走上絕路。如今，生活雖已恢復平靜，但我的心依然在經受煎熬。

我的故事首先得從我的家庭說起。我生活在一個普通農家，爸爸常年在縣城搞基建且是一個小負責人，家庭經濟狀況較好。家里就我一個女兒，我一直很努力，學習成績很好。

一部日本影片打破了我生活的平靜。這部影片叫《少女疑云》，講的是一位日本少女不屈不撓地同生活中的邪惡和磨難做斗爭的故事，片中女主人公與老師的愛情更是令我神往。這時，我意識中依稀有了偶像的概念，并開始幻想能像影片中的主人公一樣擁有一位當老師的愛人。

我高一時的數學老師，是一位剛從高校畢業的年輕教師。他性格內向，沉默寡言，對工作嚴謹細致，認真負責，他就是我心目中的白馬王子。從見到他的第一天開始，我就深深地愛上了他。那時，我17歲。

一開始我并沒有意識到愛上了老師。那段時間，只要一見到他，我就無緣無故地感到興奮和愉悅，數學成績也因此直線上升，并因此帶動各科成績。終于有一天，我驚恐地發現這是一種初戀情愫，內心便不安起來，雖然我常常幻想有一位老師是我的愛人，當真的發生時，我卻有些誠惶誠恐，不知所措。誰都不知道我內心的不安，我無法向他人訴說我的痛苦，更不敢向老師表白。于是，我只能采取自我懲罰的方法。每當忍不住想他時，我就找來一塊木板，強令自己赤膝在上面跪半小時，直到惡心嘔吐時，才痛苦地大哭一場。那段時間，我的成績直線下降。后來，勉強考取了大學。

進入大學后，我依然牽掛著數學老師，依然不斷地想他。這時，我給自己定下了一個計劃：研究生畢業后向他求婚。我知道自己相貌平平，考不上研究生恐怕配不上他。沒承想，在我考研的那一年，他結婚了。聞此消息，我仿佛覺得天塌了下來。那種刻骨銘心的痛，我今生都不會忘記。

考上研究生后，盡管我時常還會想起數學老師，依然會感到痛苦，但畢竟有了一個不同的環境。于是，我努力爭取跳出自我，融入集體。入學的第一個月，班級搞了一個迎國慶晚會，也許繼承了父親的藝術天賦，我自編自導并和另兩位同學合演的小品《賣老鼠藥》十分成功，包括班主任在內都認為我們的節目會被評為晚會的最佳節目，但結果卻是那個在演奏時斷斷續續的手風琴獨奏獲得了最佳節目獎。事后我才知道，原來那位演奏者是當晚光臨晚會的某位領導的女兒。老天何其不公，我又何其不幸，我想不明白，為什么不幸總是落在我的身上？

從讀研的第一天起，我就希望能找到一位相互交流、相互理解的摯友，與他一起尋求人生的真諦。機會終于來了。在學校舉行的一次智力競賽中，男主持人落落大方的臺風和機智敏捷的反應令我深深折服。回到寢室，聽室友們說他是校學生會干部，為人忠厚。我抑制不住內心的沖動，主動給他發了信息，約他見面。

那個夜晚很美好！我們談人生、談理想、談學校的人和事。他把我當成小妹妹，而我也確實需要一個大哥哥的關愛。開始的一段日子是令人留戀的，我喜歡寫詩，寫了讓他看，讓他修改。他說詩的寓意很美，值得修改……就這樣，我們度過了一段難忘的時光。

終于有一天，我發現他在疏遠我。我反省自己，是不是什么地方冒犯了他？是不是我在同他的交往中，情感表達有什么過分之處？我只是把他作為朋友——純粹的朋友而不是其他，我不知道他為什么要疏遠我！雖然我很普通，無論是相貌、才智還是見識，難道作為普通朋友還要考慮這些嗎？后來，他終于走了，把一個冷酷的世界留給了我。

不久，學院來了一位新老師，他協助管理我們宿舍公寓。他很陽光，長得很帥，只比我大一歲。在我過24歲生日時，我請管理學生公寓的李主任參加，并隨口說，要是那位新老師愿意也可以一塊來。沒想到，他一口答應了，并主動要求主持我的生日晚會，幫我點蠟燭，唱生日歌，使我過了一個十分愉快和難忘的生日。

我覺得生活中又有了一位可以交心的朋友。于是，我就找他聊天、談心。當我發現他總是一個人吃住時，就在生活上盡量幫助他。開始時，由于他剛到學校，環境不熟，朋友也不多，與我在一起的時間較多，我也很愿意同他相處。但是，一段時間后，他與我的交往就少了，我心里很難受。

于是，我給他寫了封信，向他說明，我和他交往除了朋友之情沒有其他，我希望他不要中斷與我的交往……但是，他依然離我遠去了，我感到無邊無盡的恐懼。

友情成了荒冢，學習就成了沙漠。補考——突然間，生活又以另一種面貌來教訓我了。天哪！我竟然成了需要補考的人，我絕望了。但是，當我拿起藥片時，我猶豫了：我有年邁的奶奶，有愛我疼我的爸媽……我考上研究生時，他們都曾以我為榮！難道我要將這一切毀于一旦，而將無盡的痛苦留給他們？

我知道自己無足輕重，也知道自己不能死，但一次次的失去，讓我不知該如何去面對今后的人生？

秋荷

心理咨詢師的回信

秋荷：

你好。看完你的來信，我覺得你的行為屬于典型的單戀。單戀失敗的原因在于單戀對象的不現實和始終未曾表白。其實很多女孩對自己的老師都曾有過愛慕情愫，但時過境遷，想法也就煙消云散了，那一絲似真似假的失戀傷感，不過是一種成長的煩惱而已。

你的單戀能持續這么長時間，跟你認真、內向的性格有關，戀情較之其他女孩的“想法”也就嚴肅了許多。另外，你內心有一種比較強烈的自卑感，因此，你力求通過優化自己，考取研究生來消除自卑，當你還未來得及表白時，生活就已變了樣。這對初戀情感十分投入的你來說，無疑打擊沉重，甚至是一種毀滅。這件事對你的負面影響是你的自卑難以消除，并且逐漸向封閉、孤單和自責轉化。在戀愛問題上，適時的表白也許未必能獲得預期的回報，甚至還會帶來痛苦，但對預防可能導致的心理障礙顯然是有益的。

你在單戀失敗后，一種灰色心理便會在其他事情上投射，僅一次演出未得最佳節目獎就讓你耿耿于懷了很久。這對于心理健康的人來說，最多只是一時的不快，很快便會煙消云散。但是，由于你正承受著心理的創傷，就會把事情想得很復雜。這時，你十分需要獲得一個心理支撐點。

在學校舉行的一次智力競賽中，男主持人落落大方的臺風和機智敏捷的反應令你深深折服。但你在信中卻反復強調你尋找的不是鐘情的戀人，而是純粹的朋友。實際上，在潛意識里，你是把他當作戀愛對象的，只是交往之初怕過早失去而不愿或不敢承認而已。但潛意識會通過一些不經意的言行流露出來，遮遮掩掩地交往反而損害了你的魅力。最終，他還是留給了你一個背影。

之后，學校又來了一位新老師，他很陽光，長得也很帥，只比你大一歲，還為你主持生日晚會，你覺得生活中又有了一位可以交心的朋友。這是你又一次情感遷移，遺憾的是你又失敗了。在這個過程中，你又一次否認自己愛上了他，而只是作為普通朋友看待的，但事實上，你依然是把他作為相戀的對象，只是因為自卑心理作怪，你才終未啟齒。這又進一步強化了你的自卑和孤獨心理。其實新老師的遠去，可能只是他人際交往圈擴大的正常反應，你若能大大方方地繼續交往下去，而不是生怕失去，未必不能贏得新老師的愛情，至少不會失去友情。愛情的產生需要過程，你越是害怕失去，越想牢牢地握在手中，便越是會失去。友情也是如此。

你最終的選擇還是明智的，你沒有因為情感挫折而選擇消極遁世，但你內心的不安和痛苦又是客觀存在的，盡管這些本是可以避免的。你的痛苦和不安最初緣于一次沒有結局的單相思，而內在的痛苦根源則是自信心的不足，是自卑的產物。因此，在這里，我特別想提醒你：不要低估自己，平凡女孩也有動人之處，情人眼里出西施，很多美麗杰出的女性未必有美滿的愛情，從反面便說明了這個問題。

愛要大大方方，渴望愛情是一種很正常很美好的感情，應該珍惜。愛情是雙向的，你給別人愛，別人接受你的愛并以愛回報你，兩者結合即為愛情。如果你給別人愛，別人不能接受或不愿回報，即使勉強結合也不會天長地久，更無幸福可言。

在人的一生中，得與失是常有的事。會把握生活者，懂得去爭取屬于自己的，也懂得理智地放棄不屬于自己的。人海茫茫，我們只能有一個愛人，所以得只有一次，失也許會有許多次。

相信自己是個可愛的女孩，冥冥之中等你的那個人也許就在不遠處。