好媽媽到底什么樣？

陳晚

坦率地說，我們評價任何事情，什么是好，什么是壞，帶有很大的主觀性。到底什么是好媽媽？我相信，不同的人會有不同的回答。

有一年的母親節(jié)，國內(nèi)某機構(gòu)對某小學(xué)學(xué)生做過一次抽樣調(diào)查。在這些學(xué)生的眼中，好媽媽應(yīng)該是這樣的：

1.比別人的媽媽漂亮；

2.比別人的媽媽富有；

3.讓我有更多的時間玩樂；

4.少啰唆、少批評我；

5.理解我，多陪我，比別人的媽媽更愛自己的孩子。

以我這個美國僑民的眼光來看，中國孩子眼中的好媽媽標(biāo)準(zhǔn)很高。因為中國孩子對好媽媽的要求包括了財富和美貌。毫無疑問，在貧窮和姿色一般的媽媽當(dāng)中，肯定會有許許多多的好媽媽。這項對中國小學(xué)生的隨機調(diào)查，雖然有一定的代表性，但不一定是共性。

在美國孩子們的眼中，好媽媽是什么樣的呢？有一首英文詩歌，基本概括了美國孩子對好媽媽的期待，我簡單翻譯如下：

當(dāng)我在黑暗中時，

媽媽是照亮我的光；

當(dāng)我身處驕陽時，

媽媽是夏日中的陰涼；

當(dāng)我睡覺時，

媽媽是張舒適的床；

當(dāng)我生病時，

媽媽是醫(yī)治我的藥湯；

在地球上，

媽媽就是我的生命；

能有這樣的好媽媽，

我心真歡暢。

在這首詩歌里，作者對媽媽的美貌和財富沒有任何要求。對比中美兒童對好媽媽的期待，我們不難看出，孩子們對母親的期待，在某些方面有一定的共性。簡單地說，渴望理解與支持，是中美孩子們對媽媽的共同要求。

好媽媽勝過好老師，這個觀點已經(jīng)被人們普遍接受。但是隨著社會的發(fā)展和進步，人們對好媽媽的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不同于從前，現(xiàn)代好媽媽應(yīng)該在如下幾方面有所注意：

1.培養(yǎng)孩子的自信心，鼓勵其獨立性，教他們適應(yīng)生活；

2.注意孩子的情緒發(fā)展，使孩子保持愉快、滿足的情緒狀態(tài)；

3.促進孩子的心理發(fā)展，培養(yǎng)他們的閱讀和計算能力；

4.愛孩子，與孩子分享快樂，引導(dǎo)其安排好自己的生活；

5.對孩子說的話感興趣，解答孩子提出的問題；

6.鎮(zhèn)定，愉快，有幽默感，經(jīng)常面帶笑容。

按照上面這個標(biāo)準(zhǔn)，我不禁想知道，自己到底是不是好媽媽？于是，我向我的三個孩子求問：“在你們看來，我是好媽媽嗎？”“是，當(dāng)然是啦！”孩子們異口同聲地回答。我接著問：“那媽媽好在哪里呢？”

綜合三個孩子的看法，我憑著下面的幾點，進入了好媽媽之列。

1.幫他們解決困難。比如，輔導(dǎo)作業(yè)。

2.和他們共度娛樂時間。比如，一起看電影，聽音樂，旅游。

3.給他們自由。比如，孩子可以自己選擇服裝的樣式和閱讀的書籍。

4.成績不理想時，不罵他們。

5.和他們談心聊天。

6.善待他們的朋友。

7.不干預(yù)他們的青春情感。

8.為他們安排各種課外活動，高高興興地接送他們，不發(fā)怨言。

雖然孩子們對我有認(rèn)同感，但我不敢懈怠。養(yǎng)育孩子是一個長期的系統(tǒng)工程，在孩子的成長過程中，媽媽潛移默化的作用不可忽視。古羅馬哲人馬可·奧勒在他的巨著《沉思錄》中，以飽滿的深情，一一感謝了家庭成員對他一生的影響。他說，從祖父身上，他學(xué)會了和藹待人；從父親那里，他學(xué)會了謙遜和勇敢；從母親那里，他學(xué)會了敬畏上帝，慷慨，不僅是不肯為惡，甚至不起為惡的念頭，過樸實的生活。

我不禁想到普普通通的我。兒時，媽媽曾教過我：“谷穗越飽滿，頭越低。”其潛臺詞是說，越有學(xué)問的人越謙虛。如今，每當(dāng)我沾沾自喜或有點翹尾巴時，媽媽的這句話就會重重地敲打著我。由此可見，好媽媽的教誨，可以伴隨孩子的一生。

如今，我身為人母，也要向孩子們灌輸一些有益的人生智慧。因為媽媽就是孩子們在家中的老師，媽媽的一言一行對孩子的影響雖無形卻深遠(yuǎn)，甚至可以影響孩子們的一生。