網絡流行詞語“水軍”的語義泛化

魯修紅 段茜惠

【摘要】在社會因素的作用下，以網絡為媒介的部分網絡流行語在傳播的過程中語義開始泛化。本文通過分析“水軍”語義泛化的三個階段，由此解釋“水軍”語義泛化的過程，豐富網絡背景下的社會語言現象研究。

【關鍵詞】網絡流行詞 水軍 語義泛化

一、“水軍”：從詞典到流行

2010年11月7日晚，中央電視臺《焦點訪談》欄目以“揭秘網絡推廣”為主題的報道，揭開了“水軍”這個群體的神秘面紗。從此，“水軍”一詞成為了公眾的熱點議題。說到“水軍”，我們可能最先會想到水上作戰的軍隊。但是，在網絡上也活躍著一群號召力極強的“水軍”。然而，此“水軍”非彼“水軍”。在網絡上發帖（一般為無意義的帖子）的行為被稱之為“灌水”，而參與發帖的網絡人員是以獲利為目的，且人員數量龐大，像一支軍隊訓練有素，因此稱其為“水軍”。

“水軍”原本指用于水戰的軍隊（《辭源》，1979）。而今天流行的“水軍”一詞，其意義已不同于原先詞典里的解釋，而且也不限于原先所指的軍隊，它在流行過程中不斷泛化并在社會方方面面中得以廣泛應用。例如：

1.周星馳的經紀人回應稱：“早前已經通過媒體澄清過文章《為什么那么多人黑周星馳》不是我們寫的，更不可能買‘水軍，但如果對方一直堅持她的想法，沒有什么好回應的。”（2016年3月16日，中國日報中文網）

2.樓市“火爆”暗藏看房“水軍”：公開招聘“房托兒”工資80元（2016年4月6日，騰訊視頻）

3.這個黑客用“水軍”操縱了拉美9個國家的民主選舉（2016年4月1日，觀察者網）

4.我是猴子請來的“水軍”（2015年7月13日，天涯論壇：影視評論）

在以上四個例子中，“水軍”一詞的含義分別泛化成“網絡寫手”、“房托兒”、“網絡黑客及惡意軟件”和“影評者”，其意義遠不同于詞典釋義。

二、“水軍”的語義泛化

“水軍”流行的意義并未完全脫離它的本意，而是“水軍”原有意義發生“語義泛化”的結果。劉大為（1997）認為，語義泛化是指詞語在保持越來越少的原有語義特征的情況下，不斷產生新的使用方式用來囊括更多的指謂對象；流行語的語義泛化表現特別明顯，泛化速度也很快；其泛化過程可分為三個階段：語義隱喻、語義抽象以及語義含混。“水軍”的流行恰好也經歷了此般過程，使用頻率不斷提高，適用范圍不斷擴展。

1.第一階段：隱喻引起的語義泛化。“水軍”開始流行時，指的是大批以獲利為目的在網絡上發帖（一般為無意義的帖子）的網絡人員，目的性強、訓練有素且不承擔責任。由于他們是存在于網絡上的一個特殊群體，他們制造虛假輿論，降低輿論的可信度，阻礙網絡環境的良性發展，因此，“水軍”在開始使用的時候帶有貶義色彩。2009年這一用法已經見諸報端。例如：

（1）記者采訪著名的“網絡推手”陳墨、“立二拆四”，其并不諱言他們雇用“水軍”操縱輿論的赫赫“戰果”。（2009年1月12日，華商報）

（2）現在論壇都有防止灌水的系統，得絞盡腦汁想新內容，又要看起來不像“水軍”所為，這工作越來越不好做。（2010年11月26日，騰訊科技）

（3）正是由于他們的精心策劃，“水軍”們才會在互聯網上進行灌水、刷帖，使所推事件在知名網站上得到熱炒，進而受到普通網友關注討論，使事件成為熱點，甚至輿論制高點。（2011年1月18日，光明日報）

由于隱喻是建立在兩者相似性的基礎上，并涉及到語義的轉移（束定芳，2000），因此，在詞義泛化的第一階段中，人們在“水上軍隊”和“網絡發帖人員”之間建立隱喻關系，將兩者相似之處——“人數多、目的性強、訓練有素”凸顯出來。這個特點原本是反映“水軍”（詞典意義）令人產生的聯想，現在則成為了“水軍”語義中概括兩種所指對象的共同的核心特征。因此只要具備“人數多、目的性強、訓練有素”這一特征，那么無論是指“水上軍隊”還是“網絡發帖人員”，都可能成為“水軍”的所指對象。“水軍”指謂范圍的擴大為“水軍”的語義泛化開辟了空間。

2.第二階段：語義抽象推動的語義泛化。在語義泛化的第二階段，“水軍”的語義進一步抽象化，由隱喻在網上進行發帖回帖的灌水人員變成各個行業的灌水人員，指謂范圍也不再局限于網絡。例如：

（1）據龍泉某行銷公司負責人楊某介紹，成都的看房“水軍”人數至少近萬人，天天游走在成都各大樓盤“專業看房”。（2015年12月3日，四川新聞網）

（2）孩子的培訓市場“蛋糕”很大，也很誘人，但真正能聘請到名師的卻鳳毛麟角，有的雖然聲稱教師具有三年以上的執教經驗，實則是剛招進來的大學畢業生。這也給廣大家長一個啟示，選擇業余學校時，不妨實地走走看看，名師是不是真正“師出有名”，課程設置是否過于“噱頭”，而不是被“水軍”誤導。（2011年11月28日，新民晚報）

（3）在記者采訪過程中，發現像張曉一樣的考研“水軍”也有不少。他們中有的是因為求職受困而進“臨時起意”，有的是為了家人的希望并非個人意愿……（2014年12月26日，中國考研網）

從“灌水水軍”到“看房水軍”、“招生水軍”、“考研水軍”，這些詞語與第一階段相比，“水軍”的所指對象從網絡灌水者逐漸擴展到房地產、培訓學校、和大學生考研等。第二階段的“水軍”開始嘗試著跨領域使用，使得語義的邊界逐漸模糊，隱喻的特征也淡化了。然而，這一階段的“水軍”依舊帶有貶義色彩。

3.第三階段：語義含混特征下的語義泛化。語義泛化的第三階段以語義含混為特征。“水軍”一詞經過隱喻和語義抽象之后，它主要的內涵僅僅表示“人數多”。而前兩個階段的“水軍”都有貶義色彩，所以，在第三階段，它利用“人數多”的特點，越過了自身的貶義色彩，衍生出一種“以義務宣傳為模式，以品質說話為保證”的正面輿論效應，也就是我們現在所說的“自來水”。“自來水”是指自然而然形成的“水軍”，區別于前兩個階段有目的形成的“水軍”。第三階段的“水軍”最初是一群義務宣傳《西游記之大圣歸來》的影民們的自稱，后指真正熱心為作品發聲的觀眾。例如：

（1）我是猴子請來的水軍，我是自來水。（2015年7月13日，天涯論壇）

（2）國產動畫《大圣歸來》逆襲《小時代4》，催生網絡新詞“自來水”。（（2015年7月14日，中國日報網）

（3）《夏洛特煩惱》成票房黑馬，繼《大圣歸來》后第二波“自來水”。（2015年10月8日，中國青年網：娛樂頻道）

（4）《愛的牽絆》及姐妹篇《幸福抉擇》由崔貞允、鄭成云等人領銜演出，由于收視火爆和廣受觀眾們的追捧，在首播結束后已無縫銜接復播，依舊在江蘇衛視。相比于韓版的百集篇幅，國內版進行了重新剪輯和編排，情節更加緊湊和精彩。觀眾也在網絡上當起了“自來水”，掀起了一陣薦劇狂潮，更有人表示自己得了“《幸福抉擇》癥候群”，在等待劇集更新期間備受煎熬。（2015年10月28日，南京晨報）

綜上所述，“水軍”一詞在流行過程中的語義泛化從建構隱喻開始，依次經歷了三個階段：在第一階段，“水軍”隱喻大批以獲利為目的在網絡上發帖（一般為無意義的帖子）的網絡人員。在第二階段，“水軍”的所指對象由網絡人員逐漸擴展到其他行業人員。在第三階段，“水軍”擺脫了貶義色彩，成為一個既有貶義又偏中性的流行詞。

三、結語

詞匯的語義泛化是社會因素作用下的語言發展。趙榮霞（2001）認為，語言變化的途徑是語義泛化。“水軍”的語義泛化則是網民們在網絡平臺上相互交流的產物。如果沒有網絡這一“催化劑”，“水軍”也不會產生并得以迅速發展。此外，人們“求新求異”的社會心理也推動了某些流行語的語義泛化，例如，“水軍”、“山寨”等。對于流行語的語義泛化研究，不僅可以更好的探究詞語語義的變化過程，還能找到其發展的驅動力或是消亡的原因，為網絡背景下社會語言現象的發展提供更好的研究依據。

參考文獻：

[1]辭源[Z].北京：北京商務印書館，1979.

[2]包烏云，董鋒.語義泛化研究現狀[J].語文學刊，2014（21）：14-15

[3]劉大為.流行語的隱喻性語義泛化[J].漢語學習，1997（4）：33-37.

[4]繆俊.“山寨”流行中語義泛化與社會文化的共變[J].當代修辭學.2009（1）：82-89.

[5]束定芳.隱喻學研究[M].上海：上海外語教育出版社，2000：43-44.

[6]趙榮霞.語義泛化和語用空間的擴展[J].平頂山師專學報，2001，16（1）：62-64.

[7]宗守云.不可小看的網絡“水軍”[J].語文建設，2011（1）：39-40.