淺析傳統民間游戲的兒童發展價值

【摘要】：傳統民間游戲是指流傳于廣大群眾生活中的嬉戲娛樂活動，是民間兒童在日常生活中自發進行的玩耍娛樂形式。傳統民間游戲源于日常生活，生動有趣并且具有民族特色和生活氣息。其內容豐富，種類多，趣味性強，可利用價值高，兒童能夠樂于接受并喜歡這種游戲形式。兒童進行傳統民間游戲活動，不僅可以促進兒童身體的鍛煉，豐富兒童的認知、發展智力，還能夠促進兒童社會性和良好品質的發展，更能夠讓兒童學會發現并熱愛傳統民間游戲的美。

【關鍵詞】：傳統民間游戲;兒童;發展價值

隨著社會的發展，現代社會兒童的游戲形式多種多樣，更是有逐漸被各種電子、電腦玩具占據的趨勢。傳統民間游戲文化底蘊深厚，內涵豐富，是一代代中國人童年珍貴的記憶，具有較高的教育價值。在幼兒園展開傳統民間游戲活動，既是豐富兒童的游戲活動種類的需要，又是對傳統民間游戲教育價值的肯定。傳統民間游戲簡便易學，隨時隨地都可展開，不受條件限制。兒童可以通過傳統民間游戲鍛煉身體，促進身體發育;增強自己對事物的認識，發展智力;在游戲中形成良好的社會品質，發展親社會行為;養成正確的審美習慣，自覺發現并熱愛傳統民間游戲。

一、傳統民間游戲促進兒童身體的發展

傳統民間游戲中有許多專門以促進兒童身體發展為主的游戲形式。健康的身體是兒童全面發展的物質基礎，而且要通過鍛煉來實現。這些游戲形式中有許多能夠鍛煉兒童走、跑、跳、鉆、爬、平衡等基本動作，為全面的運動練習打下基礎。“抽陀螺”是一種古老的體育游戲，深受兒童喜歡，兒童手拿鞭繩抽打陀螺使陀螺持續旋轉，不僅可以鍛煉兒童手部力量，還可以提高兒童手眼協調的能力。“跳皮筋”又是非常適合兒童的民間游戲，皮筋被固定后兒童可配合歌謠變換各種形式進行彈跳，可鍛煉兒童勾、挑、跨、壓、踢、絆、繞、盤、轉等多種腿部動作，發展腿部力量。“跳繩”是能夠使兒童全身運動的的游戲，不僅要用手甩繩，也要有身體的跳躍，在練習手臂力量的同時還能鍛煉下肢，增強了四肢的配合，發展兒童全身力量。總之，在傳統民間游戲中既有鍛煉幼兒某個肢體動作發展的游戲類型，又有鍛煉肢體協調配合以及全身運動的種類，兒童可以根據自己的喜好和需要選擇不同的游戲形式進行身體鍛煉，提高身體健康水平。

二、傳統民間游戲可以豐富兒童認知，發展智力

游戲是兒童最主要的活動方式，兒童基本上都是在游戲中獲得知識。傳統民間游戲源于生活，貼近生活，能夠使兒童獲得更多的生活常識。兒童進行傳統民間游戲的過程就是兒童認識生活、了解社會的過程。如“抬花轎”游戲，是非常有民俗特色的游戲形式，兩人雙手相互交叉當做“花轎”，另有小朋友坐在上面“坐花轎”，通過游戲兒童了解了花轎是具有民族特色的交通工具，民間舉行婚禮時新娘都是坐花轎等民俗知識。兒童非常喜歡的“跳竹竿”，既鍛煉了身體，又能通過游戲了解到竹竿舞來源于少數民族--彝族，增進兒童對各民族的認識。

傳統民間游戲中還有專門發展兒童觀察力想象力、創造力和思維力的智力游戲。七巧板是著名的拼圖游戲，設計科學，構思巧妙，變化無窮，能活躍兒童思維，啟發兒童智慧，深厚兒童喜歡。九連環源于古代，環環相扣，奧妙精致，非常鍛煉兒童的觀察、思維、想象能力，對于開發智力具有重要的作用。還有經典的華容道和孔明鎖等都是非常開發兒童智力的傳統民間游戲，對兒童的邏輯思維能力的提高具有重要作用。

三、傳統民間游戲可以促進兒童良好個性品質和親社會行為的發展

1、傳統民間游戲促進兒童良好意志品質的形成

傳統民間游戲具有競爭性和挑戰性，許多游戲不僅需要分出勝負，還需要兒童克服恐懼勇敢地挑戰自己。喜歡享受勝利的喜悅，喜歡被夸獎是兒童的本性，但是游戲中又會存在許多的困難，這就需要兒童用正確的心態去對待游戲過程。游戲中遇到困難時不能中途而廢，學會堅持，努力克服困境，鍛煉自己的韌性和堅毅的品質;有些游戲不敢嘗試時，學會勇敢面對，勇于經歷;在游戲中隊友或對手遇到挫折，學會關心他人，幫助他人渡過難關;在游戲失敗時不互相埋怨，培養經受挫折的能力;在游戲勝利時學會樹立自信心和成就感，不驕不躁。

2、傳統民間游戲促進兒童規則意識的形成

每種游戲都有規則，規則是順利開展游戲的前提，兒童進行游戲活動是逐漸學會遵守規則的過程。兒童在游戲中會遇到很多的問題，遵守規則才是解決這些問題的唯一途徑，游戲過程中角色的分配，游戲材料的使用，游戲的輸贏都是靠規則來決定。玩丟手絹游戲，必須是圍成一個圈，身體面向圈里不許偷看，一人在圈外奔跑丟手絹，手絹放到誰的后面誰就起來去追放下手絹的人，追到了就則可以回到圈里，追不到就去充當在圈外放手絹的人。老鷹捉小雞游戲，由一人扮演“老鷹”，一人扮演老“母雞”，其余的人在“母雞”身后排成隊扮演“小雞”，“老鷹”必須只抓排在隊伍最后的“小雞”抓到算勝。跳房子游戲，在玩的過程中不能踩線，踩線則為輸。在明顯的規則框架下玩游戲，能夠讓兒童更加清楚規則的重要性和遵守規則的必要性。

3、傳統民間游戲提高兒童與他人交往合作能力

與他人合作交往是兒童社會化的一項重要內容，傳統民間游戲中大部分都是集體游戲，許多游戲需要兒童共同合作才能進行活動，為兒童學習與他人交往合作提供了廣闊的空間。像丟沙包這樣的游戲，被沙包打中而下場的兒童需要還在場游戲兒童的“解救”，在場游戲的兒童接住沙包得一分，可以選擇把這一分加給自己讓自己多玩一會兒，也可以選擇把這一分分給已經下場的隊員讓其繼續回歸游戲，但是幾乎所有的兒童都把這一分用在了“拯救”隊員上，不選擇自己獨自占有。這就是通過游戲體現出來的兒童合作與交往，每個人都把自己當做了集體的一員，拋棄以自我為中心，從集體的角度出發，通過相互協調，學會與他人相處。

四、傳統民間游戲能夠讓兒童養成正確的審美，增強對民族文化的熱愛

傳統民間游戲是傳統民族文化的重要內容之一，具有較強的民族特色，是民族的寶貴財富。隨著經濟全球化背景下西方文化對我國的沖擊，如何繼續保持民族特色是一個叩待解決的問題。讓兒童接觸傳統民間游戲，開展多種形式的游戲活動，能夠引導兒童通過對傳統游戲的熱愛，發現傳統民族文化的美，學會熱愛、尊重民族文化。以本民族文化為驕傲，不盲目喜歡外來文化，自覺成為民族文化的繼承者和發揚者。

傳統民間游戲是寶貴的教育資源，有著重要的教育價值，能夠促進幼兒身體、智力、社會性和審美等多方面的發展。幼兒園應該重視傳統民間游戲的重要性，積極開展多種類型的游戲活動，充分發揮其兒童發展的促進作用，讓兒童在傳統民間游戲中快樂成長，擁有一個快樂的童年。

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