舞蹈演員的表演意識與心理闡述

【摘要】：舞蹈屬于一門綜合性很強的表演藝術(shù)，舞蹈表演的本質(zhì)就是將舞蹈的主題進行挖掘，將人物內(nèi)心的情感和內(nèi)在矛盾沖突充分的表現(xiàn)出來。如果只是單純的利用舞者外部的條件，忽略將強烈情感的內(nèi)在生命力進行表現(xiàn)，那么就無法差生震撼的藝術(shù)效果。舞者表演活動當中，對于表演范疇進行能動反應就是表演意識。表演意識集合了感覺和思維等各種心理過程，表達出演員對于表演的認知，也是舞者對于表演的再認識。舞蹈演員的表演意識主要是由豐富的想象力和準確的情感表達以及觀眾心理的把握。

【關(guān)鍵詞】：舞蹈演員;表演意識;心理闡述

舞蹈屬于這門表演藝術(shù)具有很強的綜合性。舞蹈藝術(shù)表演主要就是挖掘舞蹈主體，將人物內(nèi)心的情感表達出來。舞蹈演員表演意識主要包括豐富的想象力和準確的表達以及觀眾心理的把握這三個方面。要想將舞蹈演員的文化素養(yǎng)和音樂素養(yǎng)進行提高，需要將舞蹈演員自身的能力進行有效的提高。需要對表演意識具有進一步的認識，本文主要論述舞蹈演員的表演意識，并且提出一些具體的措施，希望可以起到積極的借鑒意義。

一、舞蹈演員表演意識的三要素

（一）豐富的想象力

想象屬于創(chuàng)造性的思維，主要就是讓人們對事物產(chǎn)生聯(lián)想。在藝術(shù)領(lǐng)域當中，想象的主要變現(xiàn)就是形象的創(chuàng)造性思維。舞蹈屬于高層次的形象思維，形象思維的完成需要經(jīng)過復雜的心理過程。舞蹈藝術(shù)作為表演藝術(shù)，需要想象的支撐。舞蹈演員的表演藝術(shù)最重要的就是加強舞蹈的想象力，每一個舞蹈作品都要經(jīng)過想象的心理過程，舞蹈遠遠的想象起到承上啟下的作用，舞蹈演員需要將編導者的心理過程展示出來，還要對編導者的心理過程進行超越，從而可以創(chuàng)造出更多的舞蹈藝術(shù)形象，有效的啟迪觀眾。檢驗舞蹈演員表演意識的重要標志就是對于觀眾想象力的激發(fā)程度，想象就是舞蹈表演意識最重要的要素。

（二）準確的表達情感

表演意識還包括情感的準確表達，在舞蹈表演的創(chuàng)作過程中，舞姿和動作以及技巧的驅(qū)動力就是情感，這樣一來表演才會具有魅力，讓觀眾產(chǎn)生共鳴。在排練和表演舞蹈的過程中，演員要利用自己的情感去跳舞，利用自己的情感將舞蹈動作進行有效的支配。神態(tài)就是情感的外化表現(xiàn)，不同的內(nèi)心情感，可以產(chǎn)生不同的神態(tài)。舞蹈需要以情感為基礎(chǔ)，離開情感的支配，即使具有再高的技術(shù)，也無法成為藝術(shù)，演員在為觀眾提供服務(wù)的過程中，在塑造形象過程中，需要激發(fā)出自己的真實感情，用自己的心血塑造舞臺形象。

（三）把握觀眾的心理

在表演意識當中，舞蹈演員需要良好的把握觀眾心理。藝術(shù)作品表演是否成功，需要演員和觀眾共同努力完成。在舞蹈劇場當中，演員和觀眾之間的關(guān)系是辯證的，既是對立的，也是統(tǒng)一的，演員希望提供良好的舞蹈表演，觀眾也希望看到良好的節(jié)目，這就說明二者之間的心理是相同的。舞蹈演員要想讓觀眾產(chǎn)生共鳴，就要讓觀眾動情，使自己的表演變得非常成功。演員無論出演什么角色，都要投入自己的感情，這樣才會吸引觀眾入戲，得到滿足。演員要把握觀眾的心理，從而打動觀眾的心靈。舞蹈演員對于自己的角色認真對待，是對觀眾的一種負責人，這就是所謂的情感上的共鳴。

二、強化舞蹈演員表演意識的方式

（一）提高演員的文化素養(yǎng)

使舞蹈演員的文化素養(yǎng)進行有效的提高，從而可以有效的使舞蹈表演意識進行強化，使我國舞蹈藝術(shù)更好的發(fā)展。舞蹈表演藝術(shù)的基礎(chǔ)就是豐富的閱歷和高層次的文化修養(yǎng)。可以利用開放性的學習。還可以將復雜的藝術(shù)創(chuàng)造不協(xié)調(diào)的情況進行改變需要在社會的各個領(lǐng)域融入藝術(shù)，深入到知識的內(nèi)部，進行全面、廣泛的吸收。舞蹈演員需要價格自己的知識存儲進行豐富，使自身的知識結(jié)構(gòu)進行有效的擴充。建立一個豐富的知識層，使其成為舞蹈創(chuàng)作的基礎(chǔ)。提高舞蹈演員的文化素養(yǎng)，主要就是將文學修養(yǎng)進行提高。文學主要是利用語言文字的方式，將客觀現(xiàn)實進行有效的反應。是舞蹈藝術(shù)形象創(chuàng)造的豐富題材。使文化素養(yǎng)進行有效的提高，使舞蹈演員的表演意識進行有效的升華，最重要的措施就是使舞蹈演員的文學修養(yǎng)進行提高。舞蹈演員需要具備形象思維能力，利用文學當中藝術(shù)的思維，觀察生活和體會社會。舞蹈表演需要感情的激烈，文學可以為舞者拓寬情感世界，積累感情。通過文學，可以幫助舞者更好的理解作品內(nèi)容，開拓人的情感，讓舞蹈表演更加符合邏輯。學習文學，可以幫助舞者理解作品內(nèi)容，開拓人的情感，使人們可以認識和掌握藝術(shù)創(chuàng)造客觀規(guī)律，使表演的成功率進行有效的提高。

（二）提高舞蹈演員的音樂素養(yǎng)

利用音樂，可以表達人們的思想感情，將現(xiàn)實生活反映出來，音樂修養(yǎng)指的就是人們對于音樂技術(shù)性和藝術(shù)性的理解。音樂和舞蹈的關(guān)系非常緊密，舞蹈藝術(shù)是由多元素構(gòu)成的，屬于綜合性的藝術(shù)，舞蹈時間和空間觀念因素的影響，使音樂和舞蹈產(chǎn)生直接的聯(lián)系。要想強化舞蹈演員的表演意識，就要具備準確的節(jié)奏感，還要具備強烈的音樂鑒賞能力和感應能力。舞蹈演員需要在音樂情感和審美意識的創(chuàng)作過程中，將舞蹈藝術(shù)形象的塑造進行完善。好的音樂作品凝聚著作者的情感和想象，舞蹈演員需要通過節(jié)奏和旋律，對于音樂的情感和想象進行充分的理解，使情感和想象轉(zhuǎn)化為舞蹈藝術(shù)形象。舞蹈演員充分的理解音樂，需要經(jīng)過一個實際過程，需要長期的堅持。

（三）開發(fā)演員的智力

智力就是人們對于事物客觀的認識以及解決問題的能力，主要包括記憶和想象以及判斷等等，當前這個時代的需要就是全面的開發(fā)智力，當前我們所處的時代正在飛速的發(fā)展，需要充分的將人類的聰明才智開發(fā)出來。要想不斷創(chuàng)新，就要培養(yǎng)開拓性的人才，培養(yǎng)開拓性人才的關(guān)鍵就是全面的開發(fā)智力。因此開發(fā)舞蹈演員的智力就顯得特別重要。舞蹈集結(jié)了視覺和聽覺，屬于一門綜合性的藝術(shù)，涉及的面積非常廣泛，要想跟隨時代的步伐，促進舞蹈藝術(shù)的發(fā)展，使舞蹈演員的世界得到開闊，需要吸收橫向知識。針對舞蹈教學的現(xiàn)狀，需要加強縱向研究，建立出橫向的教學研究機構(gòu)。在舞蹈教學過程中，需要利用啟發(fā)式的教學方法，有機的聯(lián)系課堂訓練和舞臺實踐。可以加強舞蹈連貫、流動等各個方面的訓練，利用個匯總層次組合懸鏈，過渡到舞臺實用方面。要提倡學生多參加一些比賽和演出，引導和支持學生的智力開發(fā)活動。

結(jié)束語：

總而言之，舞蹈遠遠的表演意識主要包括豐富的想象力和準確的情感表達以及觀眾心里的把握，這三點使非常重要的。利用豐富的想象力，可以幫助舞蹈演員塑造角色，使舞蹈演員在情感和上和觀眾進一步的交流，從而有助于共鳴的產(chǎn)生，完成表演。舞蹈屬于一種藝術(shù)，需要依靠舞蹈演員的表演意識。舞蹈表演創(chuàng)造出了美，而舞蹈演員屬于主要的創(chuàng)造者，在美的創(chuàng)造過程中，舞蹈演員可以感受到舞蹈事業(yè)崇高性，從而促進舞蹈表演在我國更好的發(fā)展，從而為人們提供更多更好的作品。

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