探討廣播電臺編輯增強系統意識的必要性

王野

摘 要 本文主要闡述了當前廣播電臺節目中存在的問題，分析了廣播電臺編輯增強系統意識的必要性，并提出了增強編輯系統意識的方法。

關鍵詞 廣播電臺；編輯；系統意識；必要性

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）163-0048-01

在信息技術的支持下，新媒體迅速發展起來，對傳統大眾媒體造成嚴重沖擊。在這種背景下廣播電臺如何提高節目質量，在競爭激烈的媒體市場上求得生存和發展，是所有廣播電臺工作人員必須要思考的問題。編輯是廣播電臺中的重要崗位，其工作不僅僅是篩選信息、撰寫稿件，同時需要對廣播節目進行整體上的把控，提高各項工作之間的連續性，具備一種系統意識，滿足廣播電臺的發展需要。

1 當前廣播電臺節目中存在的問題

隨著新媒體的出現和發展，人們接收信息的習慣發生重要變化，很多廣播電臺節目已經不能滿足實際需要。對廣播電臺節目進行分析以后，總結出其存在以下幾個問題：

首先是很多廣播電臺的編輯對新聞立臺理論認識不足，沒有從傳媒市場的角度來思考這個問題，在選題和策劃時重點不明確、不突出；其次是對社會信息缺乏系統思考，媒體的價值覺不僅僅是對現有信息的簡單再現，而是需要對這些信息進行整合，發現其中的潛在價值，實現媒體的正面導向作用。但是很多廣播電臺編輯仍舊用分散性和機械性的眼光來看待新聞，沒有對這些信息進行系統分類，無法滿族人們的實際需要；第三是風格缺乏創新，因為廣播節目基本上都是以說的形式存在，無法與觀眾面對面，說的形式和內容直接決定了節目是否具備足夠的吸引力。一些電視臺編輯在選題策劃時缺乏創新，導致節目內容刻板，影響了主持人的發揮。最后是編輯的協調能力還有待提升，編輯雖然是廣播電臺中一個獨立的崗位，但是其與很多崗位之間都有著密不可分的關系，如果將其與編導、主持工作割裂開來，編輯的工作就失去價值。目前很多廣播電臺編輯沒有認識到自身工作與相關崗位工作的聯系，導致崗位協調能力不強，影響了節目質量。

2 廣播電臺編輯增強系統意識必要性分析

從編輯崗位角度來說，其需要做的工作有很多，從節目整體角度分析，需要把握節目方向，起到總體性指揮、把關與監督作用。從具體任務來說，要從眾多消息中獲取一些有價值的信息，并將信息分類、撰寫播報資料，為編導以及主持人后續需要開展的工作打下良好基礎。如果編輯的系統意識不強，節目就很難具備足夠的吸引力，也無法發揮廣播媒體的正面導向作用[1]。

從信息的角度分析，編導只有具備一定的系統性，才能將收集到的信息細化分類，不同類型信息可以滿足不同板塊的需要，否則節目就變成了信息的機械堆砌，失去價值。從職位關聯的角度分析，編輯與編導以及主持屬于一個系統，在廣播電臺中發揮重要作用，我們不能說哪一個崗位的工作更加重要，因為這些崗位是缺一不可的。一方面他們發揮著各自的作用，另一方面又需要這些崗位工作人員相互配合。如果編輯的系統性不強，沒有認識到這些崗位之間的緊密聯系，工作的連續性就會受到影響，節目質量就會下降。從廣播節目的角度分析，每一檔節目都是獨立的，但是這些獨立的節目中又透露著某種聯系，一名具備系統意識的編輯應該能夠將這些節目聯系起來，為聽眾更完整的呈現出身邊發生的故事，提高節目的整體性，這樣可以豐富節目內容，引發觀眾的共鳴。

3 關于增強廣播電臺編輯系統意識的思考

3.1 一檔節目中編輯的系統意識

編輯應該認識到，一檔節目絕不僅僅若干個信息的簡單堆砌或者是無序組合，信息與信息之前以及各個環節之間應該保持在最佳搭配的狀態。因此在做一檔節目時，編輯應該將工作重點放在通聯工作上，一方面要豐富信息來源，能夠在大量信息中找到有價值的信息；另一方面要對聽眾的喜好進行研究，從聽眾的角度來思考問題。然后將此作為基礎確定這擋節目的組合形式，實現各類信息的良好搭配，不僅滿足人們的好奇心里，同時能夠在節目中獲取一些知識，發揮節目的服務作用[2]。

3.2 同一時期節目中編輯的系統意識

一名具備系統意識的編輯不應該僅僅將目光放在節目本身，而是應該站在電視臺全局角度來思考問題。就是說要考慮到節目承上啟下的作用，從內容上來說，后面的節目應該是前面節目的延續。從組合上來說，后面的節目應該具備更強的適應性。一檔節目只是一個時期節目中的一部分，如果報道內容矛盾，或者說在組合上不夠協調，廣播電臺給聽眾留下的整體印象就會大打折扣。這就要求編輯統籌兼顧，從整體角度分析，無論是在節目內容上還是在形式上都要做到協調統一，提高統一時期節目的整體性，更好的滿足聽眾要求。

3.3 加強編輯與各個崗位之間的聯系

前面分析過，編輯與很多崗位工作之間都有著非常緊密的聯系。一名具備系統意識的編輯絕不會將目光局限在自身工作上，而是考慮到相關崗位的要求和需要。例如，主持人在播報時會將編輯提供的資料作為依據，這就要求編輯在收集選題、策劃以及撰稿時都要考慮到主持人的特征，能夠站在主持人播報的角度來思考問題。一是要考慮自己的提供的資料是否符合主持人的表達習慣；二是要考慮自己的選題是否具備足夠創意，是否為主持人留下足夠的發揮空間；三是要明確自己撰稿初衷是否容易被理解，主持人在預習資料時是否會出現誤解問題。總而言之，不能完全用自己的思維習慣來衡量相關工作，而是站在其他相關崗位上去思考問題，將編輯、編導以及主持工作有機結合起來，這樣節目的整體性和連續性才能得到保證[3]。

3.4 如何提高編輯的系統意識

首先，可以在廣播節目中添加一些系列報道，就是在同一檔節目中做2篇或者2篇以上的報道，而這些報道是圍繞同一個主題進行的。這種方式可以提升節目的系統性，提高聽眾興趣，要求編輯根據事件類型合理安排報道順序。

其次，要對廣播欄目進行精心設置，廣播欄目主要分為2種，一是常用欄目，二是非常用欄目。對欄目進行設置時要將以下幾個條件作為依據：一是看信息數量以及質量，二是看聽眾量以及聽眾對哪類信息更感興趣。可以根據新聞的表現形式來劃分，也可以根據內容或者是信息的重要性來劃分。

最后，可以定期開展廣播電臺征文活動，主要目的是對大眾構思進行收集，一方面是可以滿足聽眾的參與需求，另一方面編輯可以根據征文對某一專題進行更加系統化的解讀，不斷提高編輯的系統意識[4]。

4 結論

編輯的系統意識對廣播電臺發展產生重要影響，從目前的情況來看很多廣播節目缺乏創新、內容和播報形式過于單一，信息相對分散，已經不能滿足聽眾需要。這些都與編輯的系統意識有很大關系，本文主要分析了編輯的系統意識對廣播節目的重要性，并提出了一些關于提高編輯系統意識的方法，希望可以借此提高廣播節目質量。

參考文獻

[1]謝梅，涂念.國內外公共廣播經典案例研究——對成都公共廣播網發展的借鑒意義[J].電子科技大學學報：社科版，2014（1）：76-86.

[2]郝麗婷，王菁，覃繼紅，等.國內部分傳統廣播電臺“互聯網+廣播”現狀調研[J].中國廣播，2016（1）：5-18.