淺談如何培養小學生自主學習數學的能力

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淺談如何培養小學生自主學習數學的能力

1 激發興趣　培養學生主動學習的能力

興趣是學生學習的動力源泉。學生如果對所學的知識感興趣，他們就會克服一切困難，積極主動的去探求這方面的知識。教師要根據教學實際，為學生提供主動參與的條件，激發他們的學習興趣，培養他們自主學習的能力。如教學“梯形面積”時，讓學生動手剪拼梯形圖形，觀察剪拼成的圖形與原圖形的關系。這樣，學習梯形的面積公式時，就收到事半功倍之效。通過動手操作調動學生多種感官參與學習，極大地激發學生學習數學的興趣，使學生在興趣怏然的氛圍中，自主探究了數學知識的奧秘。

2 開展競賽　培養學生自主學習的能力

小學生愛表現自己，具有強烈的好勝心，總希望得到老師的表揚和關注，而數學學科又具有較強的競賽性，為學生展現自己提供了條件。教學中，教師要結合小學生的身心特點和學科特點開展各種競賽，激發學生學習的積極性，培養學生自主學習的能力。教學中，可開展“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等比賽，讓學生大顯身手。還可以將比賽的形式多樣化，可以全班比賽，可以分男女同學比賽，可以分小組比賽。通過開展競賽，讓每個學生在各個層面上都有獲勝的機會，讓每個學生都體會到成功的喜悅，激發和培養每個學生自主學習的能力。

3 樹立信心　提高學生自主學習的熱情

教師對學生的表揚和認可，對學生的成長和學習起著重要作用。教學中，教師要多鼓勵、誘導點撥、幫助學生獲得成功，幫助學生樹立學習的信心，提高學生自主學習的能力。教學中，教師要少批評，多鼓勵，多說一些諸如“你很好”、“加油，真棒”的話，對于學習差的學生，教師可以說“你一定能解決這個問題”、“你一定能行”等。這樣，各個層次的學生都能體會到成功的樂趣，他們就會有學習的信心，進而會更加主動努力的學習。

要培養學生自主學習能力，就要從培養學生的學習興趣入手，采用科學的教學策略，使學生愛學、會學，而且學得積極主動，學得活潑，真正實現從“要我學“到“我要學”的轉變。

051430石家莊市欒城區樓底學區于底學校

吳偉領

隨著小學數學新課改的實施，培養小學生自主學習能力已成為當前的重要教學任務。教學中，教師要轉變教學理念，把學習的主動權交給學生，讓學生變“要我學”為“我要學”、“我愛學”。