新時期軍校學員的體能訓練探究

崔西平

(山東省軍區,山東 濟南 250099)

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新時期軍校學員的體能訓練探究

崔西平

(山東省軍區,山東 濟南 250099)

互聯網的飛速發展,給各個行業帶來了新的思維和新的發展業態,也正因如此,各行業也面臨著新的挑戰和機遇。新的歷史時期,隨著各國高科技的飛速發展以及互聯網技術的廣泛應用和高端新式武器的誕生推廣,作戰模式也發生了巨大的改變。作為培養軍事人才的軍校應如何借勢互聯網思維,提高學員的軍事作戰理論知識和現場迎戰能力,尤其是增強新生代的體能,提高軍人的實戰水平和現場的應變能力,就成為很多軍校教官授業、解惑面臨的新課題。

學員;網絡;體能訓練

軍事院校學員的體能訓練,既有與普通高等院校類似的普遍性、相似性,但同時又具有區別于普通高等院校的特殊性、多元性和差異性,而這些區別,卻是與軍事院校的特殊使命密切相關的。軍事體能訓練是部隊戰斗力的基本保障,應當根據各軍事院校訓練條例、訓練大綱和上級賦予的年度訓練任務,適應當下軍事作戰的新特點和新情況,采取多種形式組織實施培訓,并對學員進行體能培訓績效考核,以保證學員培訓時間、內容和質量的落實到位。

1 體能訓練應當科學嚴謹

2006年,我軍總參謀部正式頒布了我國第一部適應軍隊訓練作戰需要的《軍人體能標準》,把軍人體能訓練提升到一個重要的戰略位置。每年各部隊和軍事院校都要接受上級的體能測試,并且有一些軍事院校還特別規定了：體能達標是學員畢業的首要考評內容,如果體能考核不合格,則終止該軍校學員的學業評估。

現代戰場,高科技武器的應用已經成為常態,如何借力互聯網,以少勝多,以小博大,運籌帷幄之中制勝于千里之外,就成為各方將領博弈的焦點,而取得戰局勝利的關鍵因素,就是軍事人才。軍事院校作為培養軍事人才的基地,就肩負著維護一個民族,乃至一個國家安全的重要使命。

理論與實踐相結合是軍事院校培養軍事學員的永恒主題。面對新形勢、新業態進行教輔的改進,制定與時俱進的學員培養計劃,針對軍事訓練的特殊性,科學合理地制定訓練計劃和理論輔導成為促進體能訓練的新常態。有些軍事院校存在師資力量不足、教官技術不嚴謹,甚至專業技能不過硬等現象,這也導致學員在進行體能訓練時受傷的情況時有發生,出現的問題,既是對過去問題的集中體現,更是對教官今后治學提出的新課題和新要求。各大軍事院校應以此為鑒,不斷提升和完善教學質量,在加強學習充實自己的同時,還要借鑒其他院校和國家軍事人才培養的新觀念和新模式,應用到本院校的培訓教育工作中。

2 體能訓練應當因材施教

新時期的軍事戰爭具有高科技化、復雜性和層次化的新特點,現代高科技的應用,讓戰爭打破了時間、空間和區域的界線,不再局限于特定時間、地點、武器、人員以及信息等因素。在現代軍事行動中,持續作戰、無效作戰模式已越來越普遍,這也對軍人的精神歷練和體能水平提出了更高的要求。為應對新時期出現的新情況,軍事院校應唯才是用,因人而異,有條件的軍事院校,還應針對一專多能，甚至是多專多能的特殊人才,采取一對一的定制訓練模式和訓練教程。

軍事院校的教程要結合本院校的教學重點和學院特色，以及學員的體能和智力情況、知識結構以及學歷水平等要素。學員除了要掌握本院校本專業最基本的軍事常識和基本技能,如軍事勤務專業技能和戰地戰術學習外,學院教官還要圍繞提高學員的現場指揮、運籌管理以及組織安排的能力培養等方面,進行軍事理論、勤務戰術、實戰演習和專業技能訓練。同時,在實際的教學中,各院校教官還要對具備特殊管理能力和軍事特殊才能的學員,進行整體遂行戰斗保障任務和戰術勤務訓練,以提升學員戰爭的現場管理和作戰能力。

3 體能訓練應當結合戰術

軍事體能訓練具有科學性、群體性、艱苦性、嚴謹性、規范性和多元性、復雜性等特點。學員在進行軍事體能訓練時,既能感受到詭異多變、驚險刺激的軍事體驗,也會感受到軍事訓練中軍人精神與心理沖突的猛烈撞擊。目前,隨著互聯網技術的普遍運用和逐步完善,軍事院校在學員的培訓方面也做了很多積極有效的創新和改進,如何對學員進行體能和戰術的有機結合,因地制宜,因材施教,成為各大軍事院校的重中之重。

現代戰爭的最大特點就是信息技術、高技術兵器和高素質軍人的科學統籌規劃,而這其中對軍事人才的培養顯得尤為重要,現代戰爭的發展,要求軍事人才必須是一專多能,甚至是多專多能的復合型人才。對軍事人才的要求甚至超過很多高精尖前沿領域,軍事人才既要精于網絡信息化,又要熟練運用高精尖武器,更要擁有良好的健康體魄,這說明,現代戰爭既需要懂戰術、又要會運用戰術、更要在關鍵的時刻擁有優良體能的軍事類拔尖人才。這就要求軍事院校在對學員的培養過程中既要有理論輔導,又要結合現代網絡思維,錯層思維,建設一套嚴謹完善的體能與現代戰術相結合的科學培訓體系。

4 體能訓練應當考核效果

軍校教官是各類軍事院校理論授業的導師,是實戰運用的主力軍,是戰斗力生成的主要力量,而一套完善科學的學員體能監測體系,既是對教官教學成果的檢驗,更是對學員學習成績的一次檢閱。

軍事體能訓練的重要性不僅在于提升軍事院校學員的健康狀況,更重要的還在于通過設計科學的體能訓練項目,改變軍校學員的心理素質和行為能力,從而改變軍事院校學員的工作效率和效益。體能訓練的目標不僅是為了應對戰爭的需要,更為了維護好社會的安定和諧。

2008年,我軍頒布施行了新一代《軍事訓練與考核大綱》,將體能訓練考核納入全軍軍事訓練考核體系,作為年度軍事訓練考核等級評定的重要指標。軍事體能訓練的考核結果直接關系到體能訓練的科學性和合理性,更關系到戰場上軍人的作戰實力和迎戰水平。由此,制定考核機制,既是對學員的負責,更是對訓練體系進行檢測的最佳方式。

隨著互聯網科技的高速發展和廣泛運用,很多軍事院校已經建立了學員體能訓練考核成績信息庫。信息庫的建立對學員體能的提升、跟蹤和完善起到了一定的促進作用,更對軍事院校體能訓練的科學性和實用性提供了大量的科研數據,這些大數據的建立,為完善軍事院校學員的體能訓練提供了信息和科研素材,同時也進一步的檢測了教官的教學水平。

5 結 論

高科技的飛速發展帶給世界日新月異的新體驗,高科技在改變人類生活環境的同時,也給戰爭帶來了新的形態轉變。高科技技術在新時期戰爭中的大量應用,改變了以往戰爭的作戰模式和作戰思維,尤其是以信息化作戰為平臺,以精確打擊為手段的作戰模式,以高素質綜合型軍事人才為作戰能力的新型戰場,成了以威懾和遏制戰爭為主要手段的新業態。。

規范化、制度化的體能訓練是軍事院校培養學員的主要方式。嚴謹規范的訓練制度是軍事院校立足之根,而踐行鐵的紀律是軍事院校學員的立足之本。鐵的紀律需要以嚴謹科學的規章制度為宗旨,以高端前沿的理論培訓為基礎,以扎實高效的實戰培訓為指導,為學員打造良好的學習環境。

在現階段的軍事戰爭中,作為戰爭一線的軍人,并沒有被高精端的各類武器所取代,相反,在目前的現代化戰爭中,軍人的軍事素養在戰爭中的作用更加凸顯。飛機會被擊落,戰艦會被擊沉,導彈會被消耗……總之,任何高精類的武器都會在戰場上消耗殆盡,歸根到底,戰爭決定勝負的不是武器,而是那些綜合素質高、體質能力強的軍事人才,而建設和完善軍事院校的學員體能訓練就成為一項長期的、艱巨的系統工程,需要各個軍事科研部門和院校積極配合才能優化和實現。

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[3]常寧.軍校學員體能訓練的現狀及對策研究[J].搏擊：體育論壇,2012(7).

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10.13939/j.cnki.zgsc.2016.47.096

崔西平,男,山東泰安人,研究生學歷。研究方向：國防教育。