淺談信息技術在體育教學中的應用

鄭振宇

摘要：如何提高體育教學有效度，防止無效和低效的體育教學，是我們體育教師需要更加深入和有實效的體育課程改革和教學改革，體育教師更好的完成教學任務準確地把握體育課程的核心價值，重視學生運動技能的提高，通過科學的課程設計，確保學生掌握運動技能，為其終身體育服務提高運動技術教學。充分利用信息技術，合理的開發這一課程資源更好地為體育教學服務，真正使體育教學有效，來提高學生對體育課的興趣。信息技術在體育教學教研中的應用，信息技術在提高體育教師教學能力中的應用，信息技術在體育課堂教學中的應用，信息技術在體育課外活動和競賽中的應用。

關鍵詞：利用信息技術；體育教學服務；體育教學有效；提高學生對體育課的興趣

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）05-0285-02

隨著體育新課程的深化改革，我們體育教師如何提高體育教學有效度，防止無效和低效的體育教學，是我們體育教師需要更加深入和有實效的體育課程改革和教學改革，體育教師更好的完成教學任務準確地把握體育課程的核心價值，重視學生運動技能的提高，通過科學的課程設計，確保學生掌握運動技能，為其終身體育服務提高運動技術教學。充分利用信息技術，合理的開發這一課程資源更好地為體育教學服務，真正使體育教學有效，來提高學生對體育課的興趣。下面談談信息技術在體育教學中的應用。

1.信息技術在體育教學教研中的應用

網絡教研，拓寬視野，多方交流，形成合力，提高教研水平。創設校園體育網、構建師生互動平臺，與信息技術課程相結合，通過網絡這個平臺大幅度提高學校體育在學生心目中的地位和影響，并能獲得家長對學校體育的再認識和支持，最終達到強化學生體育意識，樹立學生獨立終身體育觀。

2.信息技術在提高體育教師教學能力中的應用

2.1提高使用多媒體白板教學的能力。多媒體白板技術得到廣泛應用，促進了教育水平的提高。充分發揮多媒體技術的優勢。制作多媒體電子教案的能力，電子教案的特點，擴展了教案的的作用范圍、有利于教案的修訂、便于攜帶和交流、具有生動和形象的多媒體效果還可以制作投影片和幻燈片。

2.2體育教學視頻的制作的能力。體育教學視頻能幫助學生改進和掌握技術動作要領，提高訓練效率，從而達到最佳的訓練效果。在多年的體育教學訓練中一直采用攝像機拍攝學生訓練錄像，把獲得的視頻采集到計算機中利用相關軟件來進行分析然后，把錄像資料傳到網絡平臺讓學生自主學習，這樣課堂教學可以通過網絡的延伸突破時空的阻隔。

2.3用Word繪制簡單的體育教學用圖的能力。繪制人物的能力、繪制隊列隊形圖示的能力、繪制組織形式的圖示能力、繪制場地器材的能力、繪制動作插圖的能力。

2.4在網絡電視中獲取體育視頻資料的能力。將精彩瞬間錄制到電腦中保存起來隨時用在體育課堂教學中這是一舉兩得的大好事。通過網絡電視來收集體育視頻資料。

2.5體育教學實錄的能力。 "體育教學實錄"不同于"體育教學設計"，由于體育教學設計是靜態的，體育教學活動是動態的，所以，前者不是后者的翻版，預計性不能完全代替生成性。如果說"體育教學設計"是"方案"，那么，"體育教學實錄"就是"做法"，體育教學反思"則是"評價"，它包括自我反思、同伴建議、專家點評。從"體育教學設計"到"體育教學實錄"再到"體育教學反思"是體育教學研究從理論到實踐、理論與實踐相結合的一種研究形式，這種體育教學研究的形式，使三個研究方面成為不可分割的研究整體。

2.6有效的管理系統運用于體育教學的能力。建立有效的管理系統是提高體育教學質量的必然需求基于網絡的教學管理系統因其交互性、共享性好，操作智能化、人性化，工作簡約化，不受地域、時間的限制對體育教改起很大推動作用，學校運動會、體質測試中應用。

2.7通過觀摩大型比賽觀看比賽直播、轉播、光盤等形式豐富自己的裁判知識和裁判能力。

2.8數據的規范輸入的能力。《國家學生體質健康標準》的測試與上報工作中做好數據的規范輸入工作是成功上報的關鍵。

3.信息技術在體育課堂教學中的應用

3.1室內課教學中的應用。利用陰雨天上室內課考慮要學習籃球安排欣賞課借《極限喬丹》激發學生對籃球的喜愛。影片從喬丹從小熱愛籃球講起，中學時他卻被校隊拒之門外，但他并沒有放棄而是更發奮地練習，最終進入NBA，帶領公牛隊取得6次NBA總冠軍。影片以講解和自述相結合的方式，穿插了喬丹的精彩的比賽片段。讓學生在欣賞他精湛球技的同時還被他身上所具有的精神所感染。室外籃球課出現了出乎意料的學習效果。欣賞課培養了學生的學習興趣、激發了學生的求知欲望，培養了學生的欣賞能力，培養了學生的體育精神。

3.2太極拳教學中的應用。通過播放影視資料來宣傳太極拳如播放電影《偷拳》 播放1990年北京亞運會上的太極拳表演，來培養學生的興趣，幫助學生樹立學習的信心使他們明白太極拳并不神秘，一般人都可以學。

3.3廣播體操和健美操教學中的應用。播放廣播體操和健美操的視頻，通過正確引導培養興趣，使學生們積極參與到廣播體操和健美操運動中來。

3.4體育舞蹈教學中的應用。教學音樂的運用與選擇。如體育舞蹈是一項與音樂緊密相關的體育運動，音樂是體育舞蹈的靈魂，如果體育舞蹈沒有音樂配合將不會充分體現其藝術效果與藝術的感染力。音樂給體育舞蹈注入了生機和活力，讓體育舞蹈具有極強的感染力。例如頗具拉美風格的倫巴，通過浪漫抒情的音樂，使學生深邃意境。體育舞蹈教學應選擇旋律優美動聽的音樂，使體育舞蹈課堂學習氛圍更加深厚。

4.信息技術在體育課外活動和競賽中的應用

體育工作作為全面推進素質教育的重要突破口，認真落實"健康第一"的指導思想，打造校園體育文化，堅持一切從學生的終身發展需要出發，積極開展校園體育節、跑操比賽大課間體育活動學生體質健康標準大練兵等陽光體育活動。充分利用體育網站競賽評比欄目對外進行宣傳及時把各班的比賽成績給予通告，比賽中運動員那精彩的一頁，讓那一瞬間展現學生眼前。網上交流和欣賞，師生共享。為我校的體育發展注入了新的活力，已經有部分學生家長老師對我們的校園體育網站有了初步的了解。學生上網了解學校體育生活和賽事，與老師進行知識交流，以家庭宣傳為目標從而走向社會，極大地提高了學校體育對外界的影響，提升學校在社會中地位。

參考文獻：

[1]《傳統與現代教育技術應用課程》

[2]《中國學校體育》

[3]《運用多媒體促進課堂教學模式的變革》