空軍部隊開展網絡思想政治教育研究

【摘 要】在召開的黨的十八屆人大代表大會中大出，要加強和改進網絡內容的思想政治教育建設，提倡響應唱響網上主旋律。將網絡思想政治教育納入部隊思想政治教育的整體格局，這一個提議不僅僅是對傳統的教育機制、教育方式方法的加強改革和改進，也是增強思想政治教育生命力和感召力的必然要求。現在從對空軍部隊的調查情況來看，首要任務還是要著力加強士兵組織領導的能力，從而推動網絡思想政治教育有序有效的開展建立健全保障機制，為開展網絡思想政治教育創造良好條件。

【關鍵詞】空軍部隊；網絡；思想政治教育

一、充分認清肯定網絡思想政治教育的地位和作用

網絡思想政治教育是提高思想政治工作成效新的突破點和增長點，是對空軍部隊思想政治教育領域的有效合理的拓展和補充，是可以擴充教育資源、激發提高教育活力的有效途徑和重要抓手，是開展思想政治教育工作中的一個重要新型的全新載體和平臺。網絡思想政治教育有著屬于他自身的獨特優勢和長處，現階段的大多基層官兵對網絡也有著迫切的現實需求。與傳統思想政治教育相比，網絡思想政治教育優勢主要體現在四個方面。首先，第一個是大量資源共享。網絡在傳播速度方面是傳播快速，幾乎發布的同時，能夠輕松接收到的人群廣，只要有網絡，隨時隨地都能夠在網絡上找到想要的資源，當然還有網絡的影響力也是很深的優勢，有助于強化思想政治教育工作的導向、凝聚和調節作用。其次是運用非常豐富的內容。運用通過網絡多媒體技術可以很容易的將文字、圖片、聲音、圖像等信息合理有效的有機融合在一起，并且提供大量的新鮮內容，在增強教育效果的時效，提升了教育的吸引力、感染力和滲透力。還有的一個就網絡思想教育的形式很新穎，能夠吸引更多的人來關注和學習。網絡信息技術的運用交互開放、多路傳送、瞬時生成的特點，將豐富的信息知識通過生動活潑和官兵喜聞樂見的方式表現出來，創新了思想政治教育的形式。最后還有一個就是網絡思想教育的使用方法更加多樣靈活。更加能夠突出官兵的在部隊里面的主體地位，從而能夠更加注重雙向或多向互動，使思想政治教育渠道更加寬泛，速度更加快捷、方法更加靈活多樣。

在部隊能夠運用并加強網絡思想政治教育，能夠有效激發官兵的高昂士氣和飽滿斗志，發揮政治工作跟進服務保證作用，促使任務能夠順利完成。對大部分的基層單位來說，官兵都是長期在一線奮戰，他們所要克服很多的問題，如執行的任務重、時間緊，但是卻使用設施差的情況，給思想政治教育帶來了很多困難和矛盾。因此隨著部隊信息化建設持續推進和官兵成分深刻變化，依托網絡開展思想政治教育，有助于官兵開闊視野，活躍思維，提高科學文化素質。

二、積極探索網絡思想政治教育的實現路徑

部隊是一個特殊的群體，針對官兵現實需求，采取多種手段，發揮網絡交互性強、信息量大等優勢。在“建網”上下功夫，打牢開展網絡思想政治教育基礎。首先是注重資源的相互結合。通過網絡數據交換中樞轉換，將原有的多媒體電化教學網、衛星寬帶點播網和有線廣播電視網融為一體，通過資源共享，將原來互不相干、獨立使用的單個網絡整合為一個全新的網絡體系，發揮出整體的效果。然后是豐富內容，并充實網上電子書庫，方便官兵收集資料和學習閱讀。最后是要注重網絡使用的拓展功能，開設首長信箱、電子郵件等欄目，維護民主權益；關注官兵心理健康，針對問題，及時開出“藥方”，克服心理障礙。

在“用網”上求實效，不斷增強思想政治教育質量效益。一方面是發揮網絡的“智庫”功能。借助網絡所具有的信息量大、時空局限小的優勢在網上建書庫、設講堂、用典型，激發官兵珍惜榮譽、爭創榮譽的戰斗豪情。另一方面是使用發揮網絡的“橋梁”功能。網絡是一個任何人都能夠在這里進行情感互動、思想交流的一個大的空間大的舞臺，通過在網絡上的交流更加有利于官兵們真實表達情感、吐露心聲，暢通民主渠道，開設公示欄，答疑官兵們在網上提出的疑議，及時回復一些合理化意見。

在“管網”上使用由于的招，確保網絡思想政治教育健康有序開展。眾所周知，網絡是一把“雙刃劍”，只有能夠將網絡管理好、維護好，才能發揮出網絡思想教育的最大效能。加大專項投入，設立網絡辦公室，負責網絡運營和日常維護，對現有平臺實施日常維護和定期的技術改造、設備更新，為網絡思想政治教育開展提供有力的硬件保障。培養骨干隊伍，邀請網絡專家授課輔導、選送有網絡基礎的干部骨干到軍地院校學習等途徑，逐步走開培養信息化政工人才“請進來、送出去”的發展路子。

結 語

從上面的闡述中，我們不難發現教育保障是網絡教育的基礎。抓頂層建設，進一步細化完善關于加強部隊網絡思想政治教育的規范性文件，對部隊網絡思想政治教育的人才培養計劃、投入保障等作出明確要求，為部隊開展網絡思想政治教育提供法規依據。抓重點建設，指導部隊立足現有條件，突出教育的重點、集中抓網絡教育平臺建設。抓自主建設，克服等靠思想，立足現有條件深挖潛力，大力激發和挖掘蘊含在官兵中的網絡教育資源，比如 ，逐步走開在機關各部門之間、機關與部隊之間交叉任職的路子拓寬網絡教育骨干橫向和縱向發展渠道將政治素質較好、具有網絡特長的士兵吸納進網絡管理員隊伍，充分發揮兵帶兵、兵教兵的滾動輻射作用。

作者簡介：李明（1975-），男，沈陽，漢族，碩士學歷，研究方向：軍事方面。

參考文獻：

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