淺談融合新聞報道模式下記者的困境

【摘要】《雪崩》中記者的工作繁多且復雜，在不斷地發展中，整個團隊的工作到現在基本都壓在單個的記者身上，這些記者被稱為“超級記者”，他們掌握了全面的多媒體技能，能夠同時承擔文字、圖片、音頻、視頻等報道任務，為多種不同媒體提供新聞作品（4）。媒介融合的沖擊下，都希望記者們能夠更加專業，擁有更多的技能，成為全能的記者，成為“超級記者”，但是說著容易，真正要做到是存在很多困難的。

【關鍵詞】融合新聞報道；記者；困境

一、緒言

數字技術的出現打破了傳媒產品的壁壘，使得不同介質的傳媒產品走向融合，迎來了媒介融合時代。媒介的融合改變了新聞的內容形式和其傳播方式，于是，“融合新聞”應運而生，這種新生的新聞報道模式對記者的能力要求更高，記者們為了適應這種新的報道模式，需要不斷地提高自己各方面的能力，唯有這樣才能在沖擊中穩住腳步占得一席之地。然而真正在提高自身能力的實踐過程中是存在諸多難題的，本文將淺析《雪崩：特納爾溪事故》中記者的工作和能力表現，并從中分析總結新媒體時代融合新聞報道中記者所遇到的困難。

二、案例分析：《雪崩：特納爾溪事故》中記者的工作

2012年12月20日，《紐約時報》在其官方網站上發布了一則名為《雪崩：特納爾溪事故》的融合新聞報道，此則報道上線不過6天就得到了350萬次的頁面瀏覽量，并在2013年獲得了普利策特稿寫作獎，堪稱融合新聞報道的典范。而紐約時報作為傳統的印刷媒體，也因為這篇報道而打開了新媒體時代融合想新聞的大門。

《雪崩》的制作成本巨大，耗費時間長達半年，缺少了新聞的時效性，雖然不能就此把這篇報道捧上天，但不可否認這其中的巨大價值，其中記者和其整個團隊對新的報道方式的嘗試值得作為樣本來分析總結在融合新聞報道中記者的工作及能力要求。整個新聞報道完美的融合了文字、圖片、幻燈、視頻、動畫和網頁效果等多媒體技術和手段，以新穎的編排手法和呈現方式進行組合，逼真、細致、多角度和深入地報道和再現了雪崩災難的前情后況（1）。如此創新且完美的嘗試打開了融合新聞報道的大門，而在這其中，整個新聞報道的組織者——紐約時報資深體育記者約翰·布蘭奇和他的團隊功不可沒。整個團隊從前期判斷準備到新聞制作到新聞發布一步一步將《雪崩》呈現在受眾眼前，為受眾提供了一次完美的多媒體交互的現場體驗。

1.前期策劃準備。在雪崩事故發生之后，整個團隊花費了大量的精力來進行大數據分析，通過判斷分析從眾數據中分析出了手中的關注點，知識的盲點，并迅速搜集各種相關的信息，如救援情況，天氣問題，事故人員名單，以及整個事故涉及的科學知識點，這一系列的前期準備工作完成后，約翰和他的團隊才開始策劃整個新聞的報道。這樣的前期工作使得整個團隊和受眾進行了一次換位思考，從受眾角度出發，認真研究分析了受眾的需求和愛好，同時為之后的新聞報道做了豐富的素材儲備。

2.多媒體運用。在整個新聞的制作過程中，整個團隊通過對各種媒體技術的運用，以及各種元素的糅合，為受眾呈現出了多角度逼真細致的雪崩災難狀況，以此滿足受眾的多元化需求，讓受眾在圖片、影音、視頻和動畫等多種元素的融合中切身感受到雪崩及其造成的災難的可怕，加深了受眾的現場感，同時經過整個團隊的制作，使得他們的新聞不僅在網絡上，在平板電腦和智能手機上也可以獲得良好的重現（2）。

3.注重受眾體驗和互動性。這一點在整個前期準備策劃到制作新聞到發布新聞都有體現，從一開始分析數據，收集資料，到新聞制作中將各種元素融合，再到后期發布新聞到網絡上時制作團隊用心的對頁面滑動速度做了修改，使得整個新聞頁面可以根據讀者鼠標瀏覽動作的快慢來自動調整視頻的播放速度和對應的內容，真正實現了實時互動。而且如果讀者十分喜愛這個作品給，就可以通過網站頂端的社交媒體鏈接進行分享（3）。這一切都是為了吸引受眾注意力，擴展受眾的視野，增加現場感，讓受眾能夠身臨其境，進入深層次的閱讀當中去。這是在過去的傳統媒體上難以體現的。

三、融合新聞報道中記者需克服的困難

可以看到在《雪崩》中記者的工作繁多且復雜，且在不斷地發展中，融合新聞報道整個的工作內容基本都由團隊作業轉為單個的記者來承擔，而這些記者被稱為“超級記者”，他們掌握了全面的多媒體技能，能夠同時承擔文字、圖片、音頻、視頻等報道任務，為多種不同媒體提供新聞作品（4）。但超級記者當起來可沒有那么簡單，這其中存在著許多難題。

1.容易導致全而不專。融合新聞報道要求記者能夠掌握各種媒體的運用技巧，能夠融合各種報道的內容形式，但是不同的報道有著不同的特點和要求，比如做文字工作，就需要綜合并深入的概述整個事件及相關材料；拍攝照片就要求抓住精彩的，有沖擊力的瞬間；視頻材料就要求能夠突出重點，報道精彩之處，這樣就會對記者的工作造成困擾，在有限的時間內要能夠寫出全面有深度的文字，拍出有沖擊力的照片，播出精彩且突出重點的視頻，很可能導致記者為了快而忽視了質量，導致內容都過于淺顯，缺乏深度，又或者可能會出現所有媒體上發表的內容都是一樣的，沒有任何特色特點區分開來。

2.技能不易掌握。融合新聞報道中文字如何做到有邏輯感且有深度，圖片如何做到吸引眼球，能夠展現事件的沖突，視頻如何做到生動有故事性，讓人愿意看下去等。同時在網絡上發布新聞時如何能夠在注重時效的同時還保證新聞的質量，手機推送如何才能在保證移動終端移動性，個性化的同時，保持新聞的真實客觀性。拆分來看，一名文字記者，要寫過多少篇文章，經過多少次修改才能寫出有深度有思想的新聞稿來，一名攝像，要在現場拍了多少張照片，才能有那么一張有代表性，有沖擊力，有現場感的照片，一名攝影要動用多少的素材，經過多少次的編排組合剪輯才能把眾多雜亂的素材編輯成完整的視頻，這都是需要不斷地去練習的。單其中一項要做到專業化難度就不小，而記者還要掌握多項，其難度可想而知。

3.時間消耗大，精力消耗大。中國人民大學教授蔡雯曾經在她的文章中介紹了在美國的“融合新聞”做得最成功的美國媒介綜合集團中，有一名叫Jackie Barron的女電視記者，曾用四周的時間在安東尼奧采訪一個重要的聯邦案件，她每天的工作日程是：早晨6點給網站寫一篇專欄文章，介紹案件

的情況，然后到法院去采訪當天的最新進展情況，上午10點通過電話給電視臺發去最新報道；下午兩點半到三點編制一個晚間電視節目傳回去，探后再回到法院采訪下午的進展情況，通常到晚上7點才結束采訪；最后還要給第二天出版的報紙寫一篇新聞稿（5）。可以看到Jackie Barron的每日工作量是非常大的，要采訪，寫文稿，寫專欄文章，編制電視節目，還有一篇新聞稿。從早晨6點到晚上7點，一整天的工作時間基本在12個小時左右，同時還要隨身攜帶攝像機等拍攝錄制設備，負重大，精力消耗也很大。由此可見報道融合新聞的記者的工作量是相當大的，短時間內可能還能負荷，但是長此以往，在承受巨大的工作量，精力的大量消耗后，記者的精神力容易被磨光，體力也容易透支，在這樣的狀況下，是難以做出優質的報道的。

4.全民記者中更加專業化。現在是一個信息發達的時代，傳者和受者之間的界限被打破，誰都能是傳者，誰都能是受者，就像在微博上，人們可以隨時隨地將自己身邊發生的新聞拍照，或者拍短視頻然后配以小段的文字上傳到微博上，這種包含了圖片，視頻的微博本身就是一種簡單化了的融合報道形式（6）。但在這樣的全民記者的環境下，就更要明確一點，縱使界限被打破，但作為一名專門以報道新聞為生的記者，是更加專業的存在。如果在時效性上比不上那些正在現場發微博發消息的群眾，就需要在新聞的內涵深度上下手，那么如何才能夠在全民搶飯碗中做到更加的專業化，更加的有思想深度，更加全面，這也是當代融合新聞記者更需要面對的一大難題。

四、結語

媒介融合的沖擊下，融合新聞報道對記者有著更高的要求，都希望記者們能夠更加專業，擁有更多的技能，成為全能的記者，報道出更多更優質的融合新聞。雖然這其中存在著種種難題，但是功夫不負有心人，只要一天在記者這個崗位上，就需要不斷地豐富自己，完善自己，只有努力提升自身的能力去攻克難題，適應環境，才能困境中殺出一片新天地。

【參考文獻】

[1]莊捷、鄧炘炘《.體驗式特稿傳播Snow Fall》《.新聞戰線》.2013（8）：112-114

[2][3]陳力丹、向笑楚、穆雨薇.《普利策獎獲獎作品<雪崩>為什么引起新聞界震動》.《新聞愛好者》.2014（6）：43-46

[4][5]蔡雯.《從“超級記者”到“超級團隊”——西方媒體“融合新聞”的實踐和理論》.《中國記者》.2007（1）

[6]黃雅蘭、陳昌鳳.《走向常態的融合新聞報道》.《中國記者》.2014（12）

作者簡介：王若揚，武漢體育學院新聞系本科生。