黃梅戲生角的身段表演藝術傳承和發展（連 載）

○ 錢干成

（七）文生折扇（解析）

扇子的運用，是戲曲藝術身段程式中的重要組成部分。

生旦凈丑各行角色均有運用扇子的表演。以小生、花旦、小旦、小丑使用較多。昆劇《牡丹亭》中的杜麗娘、黃梅戲《天仙配》中的七仙女、京劇《七品縣官》中的唐知縣等手不離扇，可以說以扇子作為主要道具。

扇子在古典戲曲表演中起著襯托人物身份、表現性格特征的作用，小生使用白折扇、小燙金扇，以顯示人物之地位和書卷儒雅之氣；花旦多用燙金扇、花鳥扇等露透著人物之秀美：小旦多用團扇，襯托人物的靈巧；而豪放性格的花臉多用大折扇：有著道家仙氣的孔明，手執鵝毛羽扇等等。均顯示著人物身份、地位、貧、富和習性特長等等，均都一一表現出來。但是，更為重要的是通過扇子的運用和身段動作巧妙的配合，還能彰顯出人物在規定情境中的真實感和情緒的渲染。

用扇與戲曲表演“唱、念、做、表，手、眼、身、步”能緊密配合。以神情貫串其中，做到“用扇不動扇，情自扇中來”的意境效果。

戲曲藝術舞臺上常用的扇子：有大折扇、小折扇、團扇、羽扇、白折扇、檀香扇等等……

要求：小生、花旦常為“三指拿扇”：老生，花臉為“滿把握扇”。折扇分為外骨、內骨、扇面幾個部分：有的扇子配以扇穗或扇墜。折扇的上端稱謂“扇頭”，下端稱謂“扇把或扇柄”。

折扇的運用分為合扇、開扇：（打開為開、折攏為合）

（八）文生折扇演練--（合扇、開扇）

折扇組合（基本動作與名稱提示）

（合扇）：是一種“扇面”不打開“握扇”的方式及單一的戲曲程式表演身段美的演練。

報名橫架扇、整冠牽衣扇、點胸理襟扇、拱手禮讓扇。

按托指出扇、單手側架扇、側身劍指扇、翻腕按指扇。

反握倒插扇、雙手懷抱扇、倒提下轉扇、倒插腿架扇。

推轉肘背扇、橫式反握扇、沉思指刮扇、擊額上轉扇。

得意擊掌扇、指轉平指扇、腕花側舉扇、顛扇插領扇。

反獰下指扇、灑手揚鞭扇、閱信怒彈扇、樂哉憂哉扇。

（開扇）：是一種“扇面”全開扇的方式及單一的戲曲程式表演身段美的演練。

直開急收扇、平開斜托扇、遮陽平舉扇、上拋鳳尾扇。

滑步懷抱扇、腕花側舉扇、云步輕抖扇、回看后背扇。

輕搖掌風扇、單手急開扇、側看右推扇、翻腕反按扇。

托塔掌轉扇、掐腰平轉扇、單手夾舉扇、點步雙夾扇。

得意倒提扇、反丟橫架扇、扇花反按扇、后背輕搖扇。

（九）江蘇省戲曲學校昆劇身段

—— 小生水袖片段（宋選之）

幾日來天陰下雨，心中甚悶，今朝如能放晴，出外去拜訪好友×××，一同到郊外游玩一回。豈不是好。待我開門，看天色還不甚明亮，且帶上了門。這邊有云霧，那邊路不清。回進門吧。噯！既已出門還是出外走走。已到好友×××門首，前去拜訪和他一同出去，上前叩門，呀！鐵將軍把門，人不在里面，只得獨自前往。繞過小溪，上這斜坡，仔細行走。分開當頭樹枝，向這斜坡下去。此是板橋，踢去水草亂石，小心上橋。唷！好險！居然走過橋來了！呀！衣襟上搞了污漬，真是掃興！轉過叢林，來到茅亭，上去一望，近外花樹交錯，遠處山峰隱約，果然好風景也。下亭再往別處；啊！什么東西，咦！原來是貓兒在墻上跑過，將枯枝踢下，險被它擊中。那邊樹上，開有好花，且去采摘一支：啊唷！狗來了！待我越過土坡！幸喜它不再追來！

真是可惱，啊！下雨了！那邊似有渡船，喂！船家，快快將船搖過來！雨更大了！且喜已到家門！咳！弄得如此狼狽，下次斷斷不可！且到里邊喝口茶湯，換換衣服，用功讀書去吧！（下）

（錢干成 根據宋選之老師上課提綱整理）

一九五八年十一月二十日

（十）江蘇省戲曲學校昆劇身段

——小生指法組合 （宋選之）

1、（合分）：你我原相愛，如今成一雙。有緣來相會，永遠不離開。

因此，“多范式”程序設計語言也是一個愈發明顯的趨勢，例如LINQ的編程方式可將冗長的命令簡短化(以篩選出單價大于20的產品，對所屬種類進行分組，并降序地列出每組的分類名稱及產品數量的編寫為例。圖2為LINQ編程方式)。

2、（抖戰）：天冷衣衫單，渾身打寒戰。一步拖一步，萬般真無奈。

3、（指上指后）：天上彩云開，枝頭好鳥來。這邊有棵柳，那邊有枝槐。

4、（招搖點難）：雙手招他來，他竟不理睬。思前和想后，不知為那般。

5、（撫散理晃手）：早早來安排，哪怕事情繁。一切理清楚,不覺笑口開。

6、（摸索抖手）：摸索走向前，小心將步邁。猛然吃一驚，縮手往后退。

7、（開門）：雙手拉門栓，輕輕把門開。低頭看地下，舉足跨門欄。

8、（關門）：回身對門楣，右手拉門環。左腳跨進去，雙手把門帶。

9、（書畫攤紙）：雙手把紙攤，磨墨滿硯臺。抽出筆一支，剔去筆毛來。

10、（捧端拱讓）：將筆染硯臺，構思顯奇才。腹稿打好后，落筆如云煙。

11、（書畫）：捧銀當胸懷，雙手端往外。相對拱拱手，請到里邊來。

12、（收推聽嗅）：且自收愁懷,來把窗推開。鳥鳴側耳聽，花香撲鼻來。

13、（圍沖落）：團團遭重圍，奮身突破關。黃葉蕭蕭下，片片落塵埃。

14、（悶胸搓手，按額捶臀）：深思悶胸懷，想想實無奈。這便怎么處， 低頭獨徘徊。

15、（擦鼻畫圈、拍手合掌）：得意樂非凡，手指打個圈。拍手心喜歡，快哉真快哉。

16、（掩望背手）：凝目向前看，反復仔細觀。探身遙展望，背手再遠盼。

17、（遮羞背躬）：滿面含羞慚，背功費疑猜。此人真可恨，此事真可哀。

18、（云手雙指）：別離有十載，相思也十載。天上銀河隔，地下山岳界。

19、（呵欠拭淚）：倦極睡意來，舉手揉雙眼。悲慟聲哽咽，暗地淚珠彈。

20、（攜手下階、分背）：雙雙素手攙，疑疑下階臺，這邊走過去，那邊轉過來。

（錢干成 根據宋選之老師上課提綱整理）

一九五八年十一月二十日

（未完待續）