農村教育點滴

楊道富

摘 要：一直以來，我國都在致力于農村教育改革，但是農村教育所面臨的困境仍然是非常嚴重的。在很多時候只有依靠農村教師去提升自身的素質以改進教學質量。在文中從農村教師的角度出發，就農村教育進行探討。

關鍵詞：農村教育；教師；學生

十年樹木百年樹人，科教興國匹夫有責。育祖國花朵，責任重大。教師的職業是一種責任最重大，最光榮的職業。盡管平凡，但扎根農村教育充實并快樂著。

工作中踐行‘‘一切為了學生，為了學生的一切，做到遵規守紀、依法執教、文明執教、教書育人、為人師表。培育自我崇高的敬業精神和奉獻精神，關心愛護學生，服從學校工作安排。作為一名共產黨員，始終牢記黨的先進性，并用之約束自己、鼓勵自己，力爭在群眾中起模范表率作用。面對國家災難，眾志成城，貢獻綿薄之力。在抗冰、抗震救災中，學生家庭經濟困難時，踴躍獻愛心，為災區人民伸出援助之手，為國家分憂，為人民解燃眉之急，為實現中華民族偉大復興之夢奮斗。

干一行，愛一行，才能去鉆研這一行，提高業務水平，在工作中做出更大的貢獻。在工作中千方百計搞好教學、全心全意、全副精力投入。立足教學，認真鉆研教材、精心備課，研究教學方法的靈活性、多樣性、突出重點、難點，每節課都講究質量。不斷傾力打造高效課堂。上不好課，心里感覺不安。為備好課，上好課，從來沒有懈怠過。一次下午4點左右，到校圖書館翻閱資料，管理員有事先走了，告訴出去后鎖門，全身心投入到查有關課堂教學的資料，不斷做記錄，到了晚上8點左右，管理員看到室內有燈，進來一看，問是否吃了飯又來了。先是一怔，竟不知自己沒吃飯，達到廢寢忘食地步。其實沒什么，只是想把課上好，讓自己舒服，讓學生滿意。所教學科成績顯著，取得了較好的社會聲譽以及同仁的好評。結合學生實際，精心設計和組織好課堂教學，注重因材施教，因人施教。調動學生積極性，挖掘學生潛力，充分發揮學生特長，培養學生的學習興趣，寓教于樂，在課程改革中結合學校，大力推行素質教育，組織形成多樣的文體活動，比如每周一次的講故事比賽、爭當課堂小主人比拼、舉辦書畫展等，豐富學生校園文化生活，贏得了學生們的愛戴、信任和尊重。

學無止境。教師知道的東西，就應當比在課堂上要講的東西多十倍，乃至百倍，以便能應付自如，熟練的掌握教材，到了課堂上能從大量的事實中挑選最重要的來講。主張邊教學邊學習，邊鉆研，同時邊做筆記。注重對新知識的探究和吸收，業余時間要用于學習新知識、掌握新信息、研究新問題。多訂閱了幾份有關教學方面的資料，不斷為自己充電。對于書中的一些觀點、論斷，要善于提出新的見解，發表新的看法。對于有些暫時不懂得問題摘抄下來，多與同行商榷。為了更好的發表自己的見解，筆耕不輟，多寫多練并力求發表論文以供同行參閱。

愛生如愛子，心中要有學生。在日常管理中自然流露出對學生的關心和期望，要有父親式的嚴格，母親式的溫柔，也要有朋友式的真誠，體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每一個心理發展的征程，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。只有關心，熱愛學生和對他們負責，且有學問和修養的老師才會受人尊敬。時刻關注學生生活狀況，學生繳不起費用給與幫助，看不起病、買不起飯菜票慷慨解囊，學生寒冷中衣單而瑟縮力所能及地幫助度過難關。關心學生，想學生所想，急學生所急，學生生病包括住院治療者，只要知道，就要親自去看看。讓學生體會到老師的關心，學校的溫暖。有學生生病需要服中藥，沒有條件煎中藥，會把中藥給他們煎好，讓他們感受到在學校也像在家一樣方便。

具體問題具體分析，在學生中針對不同的情況，把自己扮演成不同的角色出現在學生面前，大膽管理學生，用制度管理和情感管理結合。處理學生中的偶發事件上，不要推諉，積極主動，堅持治標治本相結合，徹底根除其隱患，在平時隨時跟學生以朋友的方式相處，經常找學生談心，專門的給出空余時間組織學生說心里話。這樣能了解學生思想動態，發現有不好的苗頭，及時的給予教育制止，使突發事件扼殺在萌芽狀態。記得兩男生因爭水發生爭執，當場爭的面紅耳赤，差點動起手來。據學生講晚自習后一男生將伙同他人欲打另一男生。知道后，立即找這兩位學生分別以談心交朋友的方式接進他們，對他們進行正面引導，教育他們我們生活在一個大家庭中，矛盾糾紛在所難免，但要寬容待人，不要影響學校，家庭，社會的和諧氛圍。教導學生要有正確的人生觀，世界觀。從而使不該發生的偶發事件發生。另外針對有些學生存在厭學情緒，通過不同途徑糾正其錯誤思想，使其步入良性發展的軌道。

正人先正己，處處帶好頭。道德教育說一千，道一萬，不如自己做出好樣子。作為教師要以自己敞開的胸懷，無聲的行動，去影響學生，帶動行動。深刻的認識到，贈衣贈食，只管一時的溫飽，樹德樹人才能使人幸福一生。工作中處處嚴格要求自己，用自己的模范行為去影響學生，言行一致，嚴于律己，凡是要求學生做到的，自己首先做到，凡是要求學生不該做的，自己堅決不做。發現地上碎紙片彎腰撿起，值日生忘了檫黑板自己擦拭。社會實踐時，不管烈日當頭，還是突降大雨，堅持站在班級隊伍的前列，早操升旗時，帶頭肅立，引領學生高唱國歌，起床后必定先到寢室叫醒學生，贏得學生的尊重和信賴。廉潔從教，自覺抵制各種不正之風。對于社會上出現的歪風邪氣堅決制止。與損壞學校行為的不良現象作堅決斗爭。杜絕損害學生心理健康行為的發生。

功夫不負有心人。做的好，榮譽自然就多。盡自己的本分，持之以恒地做事；一分耕耘，一分收獲，絕不讓‘‘一切為了學生，為了學生的一切成為喊口號，不讓家長失望。為人民的教育事業添磚加瓦，使之大放溢彩，為之傾獻終生。

參考文獻：

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