初中學校安全管理之我見

黃青松

摘 要：學校的安全管理工作，不僅關系著學校的和諧、團結與平安，也關系著學校的發展與教育教學質量的提高，還關系著家庭的幸福與社會的穩定。初中學生是活潑好動的一個群體，他們普遍缺乏安全意識。為了培養他們的安全意識，讓家長和老師放心，對初中學校的安全管理工作提出幾點建議。

關鍵詞：初中生；學校；安全管理

一、高度重視，建立完善的安全責任制度

學校是學生生活與學習的另一個家，學校有責任保證學生的安全。首先，校長和各層管理人員要對學生的安全加以重視，不可存在僥幸心理。最好成立一個安全工作領導小組，專門管理學校的安全事宜，并帶動班主任及其他任課教師，在課堂上對學生滲透安全知識的教育。建立安全考核目標，把安全管理工作細化落實到全體教職員工。另外，學校要建立完善的安全規章制度，“沒有規矩，不成方圓”，規章制度是保障安全工作順利實施的基準，沒有完善的規章制度約束，安全管理工作就很難落實到實處。因此，學校在完善制度時要從全局出發全面考慮，實施工作要從細處著手，比如制定相應的安全工作計劃、安全檢查制度、責任追究制度等，各種制度的可操作性要強，并爭取落實到個人，以便全體教職工都能承擔起自己的責任，共同保護學生的安全，維護學校的穩定。

二、注重學習，提高師生的安全知識技能和安全意識

鑒于學生對安全知識與技能知之甚少，安全意識薄弱，要求學校不僅要教授知識，還要加強對學生的安全教育，因此學校要積極組織學生學習安全知識。首先，學校安全小組人員要定期對師生進行安全教育培訓，比如每月對全體師生進行一次教育，以提高師生的安全知識技能和安全意識；其次，加強安全教育宣傳，如在校園里懸掛安全條幅，讓班主任每周給學生播放安全知識短片，讓學生體會不注重安全所產生的嚴重后果等，以引起學生對自身安全的重視；最后，加強學校與家庭的聯合，讓學生、家長也參與進來，學校可以讓學生向家長講解安全知識與技能，以促進學生的記憶，家庭與學校密切配合，從而共同做好學生的安全管理工作。

總之，安全是頭等大事，學校作為培養人才的搖籃，安全管理工作更是重中之重。只有采取切實可行的措施，提高師生的安全知識技能與安全意識，將安全管理工作落實到實處，才能保障學生的健康發展，社會的和諧穩定。

參考文獻：

顧聞鐘.校園安全管理的理論與實證研究[D].蘇州大學，2010.

編輯 孫彥君