推進高校工會法制建設的思考

龍建亞

[摘 要] 隨著我國法制建設進程的加快，國民的法治思維意識也得到了提升，高校的法制建設工作也逐漸提到了一個新的高度。作為高校重要部門的高校工會更是法制建設的主要參與者之一，所以在法制建設工作推行的過程中，高校工會除了需要履行工會職能，還需要對建設法治校園起到帶頭作用，在堅持依法治理工會的基礎上加強法制知識宣傳，并且積極改進自己的法制工作方式方法。以高校工會為論述對象，從法制角度出發，明確指出高校工會所面臨的問題并且提出新時期新條件下高校工會法制工作所要堅守的規則和標準。

[關 鍵 詞] 高校；工會；法制建設

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）16-0119-01

在當今的時代背景下，高校工會是聯系黨教關系的橋梁和紐帶，為了完善歷史使命、改進工作方式方法，就勢必要抓住新機遇，迎接新挑戰，面對新問題，尋找新出路。

一、高校工會推行法治建設的社會政治背景

高校工會作為高校日常工作順利進行的重要保障，必須要自覺融入法制工會建設的潮流中去。在歷史發展過程中，中國的工會建設始終堅持黨的領導，始終不忘維護職工合法權益。自十八大召開以來，黨中央高舉社會主義偉大旗幟，在協調推進社會全面建設的同時，提出建成小康社會、全面依法治國的戰略布局，這是我黨治國的總綱領，是實現中華民族偉大復興的力量源泉。協調推進“四個全面”戰略部署，充分調動職工勞動和創造的積極性，為黨的工作增添新使命、提出新要求[1]。在面對新機遇和新挑戰的時候，高校工會要認真貫徹和落實黨的各項會議精神，深入學習和貫徹執行黨中央政策，尤其是在面對高校工會工作時必須要展開廣泛的論述，保證可以堅定不移地走社會主義高校工會發展道路，緊握工人運動的時代主題，始終圍繞“四個全面”戰略布局，把堅持黨的領導、依法治會和深化高校工會制度改革統一起來。只有做到這些，才能真正為高校職工排憂解難、維護高校職工的合法權益，推行高校工作建設順利進行，最終團結和組織高校職工刻苦奉獻和學員刻苦學習，為實現“中國夢”添磚加瓦。在當前和今后的一個長時期內，高校工會要首先著眼于提高工會工作法治化水平，力求工會制度改革創新，加強工會自身建設。

二、推進高校工會法制建設的具體策略

（一）提升工會法律運用能力

工會干部作為工會工作的實踐者和推動者，對工會職能的履行，各項工作措施的落實起到了關鍵作用。因此，要建設法律校園，創新高校工會工作，就必須提升高校工會干部的法律素質[2]。具體可以采取邀請法律專家為工會干部講課、組織工會干部參加脫產培訓、聘請高校法律顧問進行法律指導等形式，讓高校工會干部知法、守法、用法、傳法，不斷提高高校工會干部依法開展工作、宣傳法律知識的能力。

（二）建設工會法制工作平臺

隨著互聯網的飛速發展，新型的傳播技術不斷出現。高校作為智力密集型組織，對新型傳播技術的接受能力較高，由此也為高校工會創建新的工作平臺提供了最基礎的客觀條件。高校工會法制建設要嘗試積極利用人才和技術優勢，創建高校工會網絡工作平臺，建立高校工會網站，及時掌握教職工和學生的情況和思想動態，利用數字媒介來組織院校工作依法進行，保證高效管理民主科學，保障師生權益得到依法維護[3]。

（三）營造良好法制氛圍

健全高校工會法制建設離不開宣傳，高校工會的法制宣傳工作要以營造良好法制氛圍為目的，結合高校自身實際情況，適時利用新的工作平臺對法治建設予以倡導和宣傳，將法治建設工作融入教育教學工作的方方面面[4]。高校工會要根據高校的特點，分別向教師隊伍和廣大師生予以教導，在面向教職工時，可以采取組織法律專題講座，開展法律知識競賽等方式強化教師的法律意識；在面向高校學生，要根據學生的特點，開展生動活潑的法制宣傳和教育工作，例如，利用微信平臺傳播法制題材的漫畫等。

總之，高校工會在新時期新形勢下要想不斷發展，就必須要積極主動地解決舊問題，時刻牢記實現自我約束。在面臨新局面、新挑戰時，要能及時解決產生的新問題，因而需要提出新的解決路徑和方案。高校工會當前面臨的最大問題就是行政化，這已經成為工會獨立工作和發揮獨特效能的最大障礙。要排除這一障礙，最簡單的辦法就是依法治理工會。在當今法治思維和法律觀念越來越深入人心的時代，任何行為都必須符合法律規范。針對工會其他問題，也要注意從大局出發，迎合時代潮流，隨時隨刻更新工作理念和方法，貼近和服務好廣大教職工。

參考文獻：

[1]姚英華.推進高校工會法制建設的思考[J].現代交際，2015（2）：132.

[2]趙蕾.淺談高校工會在法制校園建設中的作用[J].求知導刊，2015（19）：84.

[3]黃羨琳.高校工會“依法維權”工作現狀與維權制度建設研究[J].才智，2011（29）：9-10.

[4]荊蕙蘭，馬晶晶.法治中國視域下高校工會建設探析[J]. 山東工會論壇，2015（6）：12-14.