淺談思想政治教育在大學生就業指導中的作用

張詔智

[摘 要] 隨著我國大學生數量的逐漸增加，就業問題變得更加嚴峻。對于大學生就業指導問題，不論是國家還是學生都需要進一步進行研究，以更好地解決這類問題。對思想政治教育在就業指導的作用進行闡述，并對其發展中存在的問題進行分析，通過相關措施的提出，幫助大學生感受思想壓力，可以更好地進行就業準備。

[關 鍵 詞] 思想政治教育；就業指導；措施

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）16-0084-01

對于國家而言，人才就是主要的國際競爭力，更是國家的未來。而人才不僅要具備一定的專業素質，同樣還要有良好的心理承受能力，才能更快的適應工作，并在工作中充分展現出自身的能力。通過思想政治教育，對學生就業情況進行相關的指導，從而指引學生樹立正確的就業觀。

一、思想政治教育在大學生就業中的指導作用

思想政治課程是大學生必須學習的課程，主要是用于提高大學生的綜合素質，并真正做到全面放開。不僅能有效地提高大學生的就業素質，更能指引學生樹立正確的就業精神，提高心理承受能力，成為更符合社會建設的復合型人才。

（一）樹立正確的觀念

通過對思想政治教育課程的教學，可以讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在就業過程中可以對自身進行準確的定位，改善好高騖遠的情況，并實現真正的自我價值。思想可以更好地指引學生的行為，當大學生樹立科學的觀念后，就能做出適合且更正確的選擇，同時增強自身鍥而不舍的精神，即使面對就業困難問題也不會輕言放棄，形成高尚的人格品質。縱觀我國大學畢業生，在尋找工作時眼高手低，最終就業不理想，其價值觀明顯帶有功利性，在選擇工作時容易和薪酬掛鉤，導致其缺失必要的艱苦精神。而思想政治教育就是對這種思想進行改正，并進行正確的引導，幫助大學生在就業過程中對自身有真實的認識，并結合自己的能力和興趣，尋找更適合的工作崗位，建立正確的就業觀念。

（二）提升大學生心理素質

由于我國就業形勢嚴峻，導致大學生在面臨工作時壓力增加，甚至一些學生選擇繼續學習逃避就業。所以在大學生思想政治教育中應該加強對學生自信心的培養。而大學生個性較強，在進行教育的過程中，應該對教育方法進行區分，滿足不同學生的需求，達到教育的最終目的。除了進行課堂教育，還可以組織學生進行相關崗位的實習，督促學生積極參加社會活動，通過不斷的實踐，對學生進行更詳細的分析和評價，逐漸提高學生的就業素質，讓學生有一個更健康的思想品格。

（三）激發學生創新意識

培養學生的主要目的不是為了將知識按部就班地放到工作中，而是在工作中形成自身的工作風格，充分展示自身的人格魅力。并在工作中不斷融入自己的創意，實現更高的個人價值。因此在思想政治教育中可以對學生的創新意識進行指引，并增加學生工作的積極性。要想不斷地適應人才競爭，就需要不斷地提高自身的競爭力，顯然在工作中具有獨特的創新意識，是主要競爭力的來源。

二、加強思想政治教育作用的措施

（一）提高思想政治教育意識

我國大學生對思想政治教育的認識還存在一定的偏差，認為該課程沒有實際作用。因此需要對學生的認知進行引導，并在就業指導中找到合適的切入點，尋找更適合的融合模式，讓學生真正意識到思想政治教育的重要性。并將思想政治教育建立在相關國家就業政策上，對其內容進行量化，讓學生在學習和認識的過程中對內容有一個真正的了解。隨著意識的提高，學生在就業中可以對內容進行分析，真正發揮思想政治教育的作用。

（二）完善思想政治教育內容

隨著我國就業形勢的不斷改善，思想政治教育內容需要不斷地進行完善。根據我國的實際情況，對畢業生的就業形勢進行適當的引導，面對就業競爭力，可以盡快對自身進行調整和定位；通過思想教育中的心理培養，提高學生的心理承受能力，面對就業挫折時可以進行及時調整和改變；通過職業規劃教育，在決策的過程中可以根據自身情況進行選擇，并轉變畢業生的學習思想，在工作中可以積極、自主地進行知識的提升。

（三）改進思想政治教育方法

思想政治教育內容在教學的過程中需要一定的方法和手段，按照傳統的教學方式并不能達到教學的目的，學生對內容也沒有清晰的理解，因此就達不到學習效果。因此在教學時應該注意將內容和實踐進行結合，形成多元化的方法，并根據不同的學生進行方案的改革，真正幫助學生完成就業指代。同時在教育的過程中要注意興趣的培養，降低枯燥性，學生在學習的過程中才會真正受益匪淺，才能真正運用到就業中。

改善我國的就業趨勢，已迫在眉睫。雖然近年來國家在不斷采取新的政策和方法，但是效果并不明顯。因此在教學中應該更加注重思想政治教育，降低學生的就業壓力，在學生面對就業難題時可以對自身情況進行更清晰的定位，對崗位進行合理的選擇，并對自身價值進行提升。本文對思想政治教育對就業指導作用進行闡述，并提出加強作用的措施，希望畢業生在面對就業選擇時可以做出更好的進行抉擇，發揮其社會效益。

參考文獻：

王陽.在大學生就業指導中加強思想政治教育研究[D].重慶工商大學，2012.