全國高考卷近年物理實驗題結構分析

莊冬霞

摘 要：物理是一門實驗學科，實驗的考查在高考中占有重要地位，文章根據考試大綱要求，本文針近今年來高考物理實驗從試題結構、考查能力入手，希望發現應試過程中出現的規律，為今后高考中提升學生實驗能力提供有益參考。

關鍵詞：高考物理；考查內容；基礎儀器

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）13-184-02

一、《考試大綱》實驗部分要求

高考對物理能力的要求主要包含以下幾個方面進行：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力以及實驗能力，近年來高考對學生實驗能力提出了更高的要求，實驗評價與設計是今后物理實驗的熱點，它要求學生在掌握基礎儀器和基本原理的前提下進行綜合運用，此種類型題目大多創造性、綜合性較強。

《考試大綱》中要求的19個主要分組實驗自2009年開始有所變化。2009開始年考綱要求的實驗個數則為16個。

二、高考試題分析

現將2008年-2015年高考全國卷實驗試題統計如表1。高考實驗試題主要注重對學生實驗操作能力以及思維能力的考查，基本儀器的操作、使用、讀數幾乎是必考內容。

從上述表格可以看出，近幾年高考實驗題比重基本保持恒定，只是在每一小題的側重上有所調整，這說明實驗在物理高考中始終占據著一定的地位。

1、題型分析。高考實驗題型一般分為填空、作圖、計算等。填空題考查的范圍較廣，出題靈活一般涉及到實驗原理、儀器選擇、實驗步驟、儀器讀數、正誤判斷以及數據分析等。在高考實驗中填空題是最主要的考查類型，并且在高考試卷中只有實驗題會出現填空型試題，它不僅僅考察記憶，有時涉及到計算推導，只要求將最后結果填寫，這就使得了學生出錯的概率增加。

作圖題是物理考試中常見的一種類型題目，通過直觀的圖像說明物理概念和規律，作圖在高考實驗中占有較大比例，主要考察電路原理、實物圖連接、光路作圖及圖想法數據處理等等。

計算類型的題目考察由計算確定實驗方案，推導待測物理量的表達式。

2、實驗能力考查分析。基本儀器的使用是學生進行實驗的基礎，是學生必須掌握的最基本的實驗能力。《考試大綱》中要求學生正確掌握操作的基本儀器包括：刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、天平、秒表、電火花計時器或電磁打點計時器、彈簧秤、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱和溫度計。高考中對基本儀器考查一般是以填空題形式出現，大多數情況下要求學生正確讀數。

（1）關于長度測量工具，刻度尺是初中要求重點掌握，近幾年高考中基本沒有出現。高中要求重點掌握的測量工具是游標卡尺和螺旋測微器，考查這兩者的讀數在高考中出現的概率相當高，例如 2012年出現螺旋測微器讀數，還有2013年考查了游標卡尺讀數。

（2）測量質量的儀器天平，在初中階段學生階段對它的運用及讀數已經都相當熟練了，因此沒有必要在高考中重點考查。

（3）測量時間的儀器是秒表和打點計時器，關于秒表同樣在初中已重點考查過，高考不再出現。打點計時器則是高中重點考查的儀器，其考查的主要方式側重于紙帶的處理，并且都是將打點計時器放在力學實驗背景下進行命題。但是縱觀近幾年來的高考實驗題，發現并未出現打點計時器，基于它在高考實驗中的重要地位，因此在實驗復習中同學應特別注意打點計時器的使用以及紙帶的數據處理。

（4）電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱等電學測量儀器在高考中出現的頻率相當高，主要考查電表量程的選擇，電表的調節和校準、電表的改裝、滑動變阻器的分壓和限流等。電學儀器的應用涉及的知識較多，且通常來說難度較大。如2013考查多用電表的應用，其中包括了歐姆調零、表筆接法、讀數、求解內阻等多用電表的基本使用內容，2014年23題測量電源電動勢和內阻實驗中也考查了電流表的讀數，2015年23題考查電表的改裝。關于滑動變阻器，它在電學實驗中的生命力可謂長盛不衰，但即便是不同的實驗中，滑動變阻器的考查萬變不離其宗，用作限流時一般串聯在電路中，用作分流時采用并聯。

能夠正確掌握各種基本儀器是做好物理實驗做基本的能力要求，也是高考對物理實驗考查的基礎題目，而在此基礎上實驗能力要求學生能獨立的完成知識內容表所列的實驗，明確實驗目的，理解實驗原理和方法，能控制實驗條件，會使用儀器，會觀察、分析實驗現象，會記錄、處理實驗數據，并得出結論。

參考文獻：

[1] 黃黎樹，方正華.高考實驗試題結構特點分析[J].安徽.物理實驗.2007，Vol.27，No.5

[2] 孟 芳.全國20年物理高考實驗試題的分析[M].重慶師范大學.2010