劇情動畫在電子游戲中的作用

宋曉赟++梁東英

摘 要：電子游戲的核心就是劇情動畫，它是玩家愿意玩游戲并且持續玩下去的源動力，一個沒有好的劇情動畫的游戲就如沒有思想靈魂的人一樣，缺乏活力難以長久。劇情動畫就是為玩家提供滿足感，好的劇情能夠吸引玩家進入游戲設置的情景中去發揮他們的積極性和創造力。

關鍵詞：劇情動畫；電子游戲；審美需求

電子游戲的核心就是劇情動畫，它是玩家愿意玩游戲并且持續玩下去的源動力，一個沒有好的劇情動畫的游戲就如沒有思想靈魂的人一樣，缺乏活力難以長久。劇情動畫除了可以吸引玩家之外，還具有社會教育作用，因為好的劇情動畫可以將玩家帶入到游戲的世界觀中，在潛移默化中影響玩家的思想，讓玩家獲得人生的感悟。

一、連接性和敘事性

劇情動畫推動著游戲的進程，將各種各樣的任務連接起來為玩家展示游戲設計人員所描述的世界。一個好的游戲必定有吸引人的動畫劇情，這種游戲劇情就像是一部制作精美的電影，讓玩家不知道不覺把自己當成游戲中的角色。游戲就是給玩家匱乏的內心以滿足感，讓玩家去釋放內心的情緒。劇情動畫就是將故事給玩家聽，通過設置一系列的任務來增強玩家的代入感，并且輔之以文字、聲音、視頻等因素來增加玩家的真實感，隨著玩家完成故事路線來一步一步將內心釋放出來，將自己置身于游戲的世界中來滿足自己。

二、滿足角色參與感

（一）夢想的體驗

動畫劇情吸引玩家的原因就在于它能夠將玩家帶入夢想中的世界中去，能夠在虛擬世界實現自己的夢想也是一大享受，而高品質的游戲就在于它不僅僅是幻想的而且也符合現實生活的邏輯。和小說、電影相比游戲更加具有代入感，小說純粹靠人們的想象，電影則是通過視聽效果給人們刺激，而游戲不僅通過視聽還通過實際的操作給人們代入感更強，可以說游戲創造了一個虛幻的世界來實現玩家在現實中無法完成的夢想。

（二）虛擬現實

游戲不僅可以為人們帶來樂趣，它可以為人們創造一個暫時逃避現實社會的世界，那些在現實社會無法做或者無法實現的事情可以通過游戲來實現，這也是人們喜歡玩游戲的原因之一。一個好的游戲不是簡單地給人們帶來歡樂，還應該引導人們在現實社會中找到自己的定位，讓人們充滿對未來的希望，而不是通過簡單的鼠標和鍵盤來逃避現實世界，它只負責提供一個逃避現實小憩的場所，幫助人們釋放內心的壓力從而在現實中表現地更好。

三、滿足玩家的審美需求

（一）感官的審美

對于射擊類、競技類、格斗類游戲來說，即便游戲缺少了劇情動畫人們也是能夠接受的，這是因為這種類型的游戲并不是靠劇情來吸引人，而是通過激烈的對抗來吸引玩家，通過操作鼠標和鍵盤來贏得比賽，獲得心理上的滿足感。這種游戲僅僅是靠感官的刺激來滿足玩家，而不是靠豐富的游戲內涵，但是不同的游戲有不同的受眾人群，存在即合理。

（二）情感的審美

游戲和電影滿足的情感對象是不同的，游戲是通過親自參與來提高對自我的認同感，而電影則通過反映他人的世界觀來讓自己得到認可，從某種程度上來說小說和電影都是用視聽效果來吸引人們，游戲不僅結合了兩者的優點還讓玩家親自參與來提高認同感，這種刺激更加深刻。據科學研究當人們的感官刺激達到一定的程度后就會從感官刺激演變為感情刺激，這是一種潛移默化的影響。從心理學角度來分析，就是通過反復刺激神經讓人們形成一種對事物認知的慣性，一旦接觸到類似的情景就會喚醒大鬧對其的記憶，從而影響人們的主管判斷。

四、激發玩家的創造能力和成就感

（一）寓教育于游戲，多元智能開發

與以往傳統的游戲不同，現在的游戲兼具娛樂和教育的功能。以往的游戲操作簡單，時間長了人們操作越來越熟練甚至可以在游戲的時候開小差，而現在的游戲不僅畫面精美，內容豐富，而且需要手、眼、腦并用需要調動全部的注意力集中在游戲中，在這個過程中需要極強的邏輯思維和迅速的判斷力以及反應力。例如FPS（第一人稱射擊）類游戲，玩家需要時刻注意對方的動作從而判斷自己應該做出的反映，稍慢一步就會被擊中輸掉游戲，這樣類型的游戲就具有鍛煉玩家的手與眼的協調合作機能。

（二）促進人生社會的規則建構

劇情動畫可以將玩家帶入游戲中，通過游戲世界觀來對人們的思想產生潛移默化的影響，因此游戲也可以用來撫慰人們的心靈，起到教化人們的作用。玩家在參與游戲的過程中會不自覺地將現實中的自己和游戲中的自己進行對比，對玩家思考人生也是一種經歷和體驗。青少年因為身心發展不夠成熟，很容易迷失在游戲世界中不能自拔，有時候會出現現實和虛擬世界分不清的情況，這就是為什么會出現青少年傷人事件的原因之一，這就需要游戲制作廠商給予玩家正確地指導，然而現實生活是許多無良廠商為了追求經濟利益對游戲的內容尺度容忍無限大，許多充滿暴力等不良劇情的游戲內容大量在市場中流行，甚至一些知名的游戲廠商為了利益也會制造內容低下的游戲。據有關資料統計，中國目前的游戲玩家已達到近5000萬人，良好的游戲應該寓教于樂，讓玩家在游戲中得到放松而不是放縱，不是讓玩家在游戲和現實中產生強烈的反差從而更加對現實不滿，而是通過游戲讓玩家在現實世界中尋找積極的意義。通過實現游戲中的目標，理解游戲內涵及人文意義，建立人對自我、社會、自然的認知，形成規則。

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