“兩學一做”學習教育，促進黨建發展

黃騰昌

摘 要：筆者通過闡述“兩學一做”的學習原則，結合自身的學習經驗，依托“兩學一做”有針對性地提出了開展黨建學習的合理化的建議，有利于促進“四講四有”黨員的塑造，具有一定的政治思想和實踐參考價值。

關鍵詞：兩學一做；黨建；學習；措施

為繼續深化黨政建設，促進黨建發展，我國黨中央在全國范圍內開展了“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的教育活動。“兩學一做”學習教育是繼“三嚴三實”之后黨內教育的進一步的實踐，為我國黨員群體提出了更好的要求，在很大程度上促進了我國黨內教育的普及性及規模性，轉變了集中教育，實現了黨內常態化教育的延伸，有利于各級黨政機關形成“自上而下”的教育體系，是“從嚴治黨”的重要體現。

一、“兩學一做”學習原則

“兩學一做”學習教育應當堅持兩個最基本原則。首先是“兩學一做”學習教育要與黨委機關日常工作相結合的原則，以有效落實“兩學一做”學習精神，與黨建工作深度融合。黨建工作是一項長期的、復雜的、系統的、綜合的工程，建設工作任務繁重，責任較大，只有對黨建工作全面了解和整合及梳理，才能保證黨建工作的效果。“兩學一做”學習教育要求黨中央從嚴治黨，特別是針對基層黨組織建設工作指明了發展方向，因此，各級黨委應當對“兩學一做”學習教育進行深入的研究，深刻理解“兩學一做”的內涵和外延，而后找準學習教育與黨政機關日常工作的契合點和對接點，充分發揮“兩學一做”學習教育的平臺優勢，做好黨建教育的協調和統籌工作，最終達到“兩學一做”學習教育要與黨政機關日常工作相輔相成、相互促進的效果。其次是“兩學一做”學習教育應當和行政工作相結合。黨委組織和國家機關黨部工作的開展應當協助行政工作順利進行，特別是一些基層的黨組織開展是為了保證黨建工作對于行政的保障和政治思想引導的基本的作用和關鍵的途徑。各級黨組織應當嚴格遵循該原則，切實有效地開展“兩學一做”學習教育，不斷提高黨員的政治覺悟和綜合素養，加強黨員的法制管理和廉政作風的建設，為各個單位和部門工作開展作為輔助。

二、依托“兩學一做”開展黨建學習的措施

（一）專題學習的開展

“兩學一做”學習教育應當緊緊圍繞相關的專題進行深入的學習和討論，并通過多種學習方式，比如黨員自學、黨員集體討論學習等，進一步明確“兩學一做”的學習目的和要求，能通過自學的可以由黨員自我深化，對于一些通過自學難以達到預期的教育目的，或者普遍存在很多疑慮的知識，可以通過基層組織之間的互幫互學與集體討論來完成。黨支部應當多組織一些專題討論活動，通過討論來調動每一位黨員和干部的主觀能動性，全體黨員會議的召開也是學習的重要機會。

（二）創新黨課方式

傳統的黨課教育方式大多是通過集中黨員到某一個密閉的教室內進行理論知識的講授，其范圍局限在黨支部或者基層的黨組織中，而且大多沒有專門的課題，只是泛泛的傳達黨中央的一些政策知識，缺乏黨員之間的深入的討論。因此，通過“兩學一做”教育，應當對傳統的黨課教育方式、教育計劃做出及時調整。另外隨著互聯網技術的發展，黨建課程講授方式應當更加多元化，不斷創新黨課內容和形式。通過實際的例子強化黨員對理論的理解，讓他們知道如何去做。比如利用身邊的優秀黨員模范的實例，給黨員提供與優秀黨員提供交流的平臺，使得黨課更為豐富，更具感染力。

（三）實行黨員的民主評議

黨員民主評議應當注重評議主體的多樣化，即綜合黨員自評、黨員互評、組織測評及群眾評價等方式，確保評議的公正性。針對民主評議出現的問題，黨支部領導應當與黨員談話，并結合黨員個人表現，對優秀黨員積極鼓勵，對表現落后的黨員根據情況作出相應的處理。黨員的民主評議還要注重開展好相應的批評與自我批評，教育與自我教育，在開展的過程中要堅持公平公正的原則，堅持做好客觀客體的要求。

（四）立足崗位，做好本職工作

黨員應當在做好自己本職工作的基礎上，更好地為人民服務。因此，合格的黨員不論在何時、何地、何種情況下都應當立足崗位，做好黨組織的工作，恪盡職守，盡職盡責。不管是在農村和社區，還是不同企業，黨員都應當是“做大于說”，有效開展并落實具體的群眾服務工作，自律修身，積極奉獻。黨員只有在自身崗位上做好工作，才能夠將黨員的精神予以有效傳播，才能夠在其他方面得到更大的發展，才能夠讓百姓對黨員工作有新的認識，拉近黨員與百姓之間的距離。

（五）強化領導干部表率作用

各黨組織的領導干部應當時刻走在黨建工作最前端，有效落實相關的黨政制度，切不可“擺架子”，而應當以一名普通黨員的身份融入到黨組織生活中去，營造良好的學習、處理問題的黨組織環境。黨組織干部要時刻反省自身的問題和不足，深入踐行“兩學一做”的精神。對自己進行嚴格要求，不斷提升自我素質，堅持自身的領導作用，在工作中做好領導的表率。

三、結語

我們國家的發展需要堅持黨的領導，只有做好黨建工作，黨員的積極作用才能夠更好地得以發揮，國家的發展才能夠在黨員先進性的領導下獲得可持續的發展。黨建工作要積極響應國家“兩學一做”的要求，提升黨員素質，讓黨員的先進性在工作中得到彰顯，讓黨支部的工作獲得更好的發展。

參考文獻：

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