紅色經典藝術作品在高校思想政治教育中的作用研究

周會

【摘要】隨著時代在不斷進步，當代的大學生容易沉迷于繁華的事物，性情往往會變得浮躁。紅色經典藝術作品描繪人民在艱難困苦的環境中勇往直前、堅強不屈的精神，能陶冶當代大學生的情操，紅色藝術作品當中表達的愛國情懷對大學生也能起到思想政治教育的作用，升華大學生的思想境界。本文從紅色經典藝術作品進行討論和分析，了解紅色經典藝術作品對思想政治教育的作用。

【關鍵詞】紅色藝術 思想政治教育 愛國情懷

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）12-0197-02

引言

隨著時代的變遷，科技也在不斷的創新，每天都會有各種各樣的新事物出現，人們往往容易沉迷于新事物而無法自拔，當代大學生的教育不再局限于書本和靜態模具等工具，需要與時俱進，適當聯合紅色經典藝術作品。紅色藝術描繪了人民在最艱苦環境中斗爭不休的精神，在這個繁華的時代，最能陶冶大學生的情操，其中體現的愛國情懷，也能引起當代大學生的共鳴，加強大學生的思想政治教育，培養大學生的愛國精神。

1.紅色經典藝術作品代表及特色

1.1紅色經典藝術形式

紅色經典藝術作品主要體現形式分別為紅色經典音樂作品和紅色經典影視作品。紅色經典歌曲中，如《義勇進行曲》、《我的祖國》、《長征》等這些耳熟能詳的作品廣為流傳，歌詞的意思簡單易懂，旋律優美動聽。紅色經典影視作品的核心內容是革命和社會的建設。紅色影視作品中，如《烈火中永生》、《南征北戰》和《亮劍》等作品，描繪當時革命時期的人民生活的艱難，在這種環境下為求得自由、解放民族而抗爭的曲折事跡。這些作品都是反映出的是當時人民追求自由和民主而不斷抗爭，無畏艱險、浴血奮斗的故事，當中蘊含的思想精神，能輕易震撼著大學生的心靈，引起他們的共鳴，無聲無息之間將這種精神滲入到他們的內心里，對塑造當代大學生的道德觀和價值觀、激發大學生的愛國主義情懷、培養大學生形成高尚的人格有著極為重要的幫助。

1.2紅色經典藝術作品的特色

紅色經典藝術的發展是曲折的，其記錄了一個時代所有的事跡，其本身具有獨特的特色，對生活在現代人民有著極為重要的作用。紅色經典藝術中“紅”代表了民族性，在漫長的革命歷史當中，人民為解放民族、爭取民族獨立而不斷奮斗。從封建時期到現代社會，漫長的歲月當中，人民經歷無數的困難和抗爭的過程通過紅色經典藝術作品，一代又一代被傳遞下來，人民在通過這些作品就能感受到革命時期先烈的那股強烈的革命精神，對當代的大學生有著重要的指導作用。

2.紅色經典藝術的作用

2.1紅色經典藝術能培養大學生的愛國思想

一代年輕人是展示國家實力興衰的憑證，大學生作為國家優秀青年代表，學校的教育方針不應只要求大學生對知識上的積累，還要重視大學生思想政治上的教育，讓他們能夠明確認識到自己肩負的使命，提高他們對于國家的認同感，從而自主維護國家的尊嚴和利益。人只有具有高尚人格、愛國情懷、報效祖國的思想才能使一個國家強盛起來。如《義勇進行曲》唱出人民在泥土中爬起前進、永不放棄的奮斗精神，簡單的旋律在校園里響起的那一刻，可以刺激大學生的斗志，喚醒他們對于那段沉重的歷史的記憶，提高他們愛國的情緒，升華他們的思想境界，從而激發他們熱愛祖國、維護民族的熱情，自主挑起建設國家、保衛國家的重擔。

2.2紅色經典藝術堅定了大學生的理想

理想是一切生命的支柱，人們在對未來追求的過程中，缺少理想會失去前進的動力，對未來感到不安。有理想的人生才是完整的人生，大學生的教育過程中，需要樹立當代大學生對社會建設的崇高理想，堅定大學生對國家和黨的信任。紅色藝術作品贊美著擁有堅定理想的人生。如董存瑞、雷鋒、江姐等歷史英雄人物，他們的事跡被制作成影視作品，廣為流傳，被世人歌頌。董存瑞在關鍵時刻能夠直面死亡，勇于犧牲自我，在炸毀堡壘的那一刻多么震撼人心。雷鋒樂于助人，自主投身到服務人民和共產主義社會建設的前線，最后因公殉職，他的故事同樣牽動人民的內心。江姐不幸落入敵方手中，面對各種殘忍酷刑帶來的痛苦，卻始終堅強不屈。這些英雄人物哪一個不值得人民銘記于心和學習。而這正是因為他們對黨和國家有著崇高的理想，對國家、對黨的無比忠誠，才讓他們無私奉獻、無畏艱難和堅強不屈。當這些作品展現在大學生面前的時候，這種理念信仰慢慢深入他們的內心當中，在無形中塑造他們對黨和國家的崇高理想。

結語

紅色經典藝術作品集合了革命時期一代人艱苦奮斗的事跡，在這個人心浮動的社會，具有重要的作用。少年強則國強，尤其是對于當代大學生能起到指導作用，它能激發大學生愛國主義思想，自主維護和保衛國家的尊嚴和利益。為大學生樹立遠大理想，堅定大學生的信念，消除大學生對未來的迷茫。

參考文獻：

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