淺談體育教學課中的保護與幫助

馬東

【摘 要】現如今，安全工作是每所學校的重中之重，因為一旦學校發生安全事故，勢必會給學校帶來巨大的壓力和負面影響。體育課，是以身體活動為主要手段，所以，在教學過程中存在許多安全隱患。一些學生在練習過程中容易產生膽怯、恐懼等心理，如果教師不采取有效的保護與幫助措施，就會導致學生意外事故的發生。作為體育教師，我們應以一種積極的態度去預見和預防安全事故，采取及時有效的辦法去減少事故的發生。在體育教學中，我們要及時合理地對學生進行保護與幫助，引導學生樹立正確的自我保護意識和安全意識。在文中筆者就這方面的問題提出了自己的幾點建議。

【關鍵詞】體育課 安全 保護與幫助

【中圖分類號】G807 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）14-0219-02

由于計劃生育政策的實施，現在的學生多數是獨生子女，父母和爺爺奶奶的百般疼愛，造就了一個個的“小皇帝”和“小公主”。學生一旦有一丁點的損傷，那是家長絕對不能容忍的，這就給從事體育教學工作的體育教師帶來了極大的工作壓力。學生一旦在室外課中出了一點事故，體育教師就倍感擔憂，學校和教師都會面臨家長的種種責難甚至長期埋怨。這就造成了現在體育課流于形式，學生上課熱身活動一下，然后解散，成了上體育課的常態。但這樣學生的活動量不足，體質下降，一個個小胖墩便產生了，即使幾天的軍訓，很多學生都堅持不下來。作為一名體育教師，我深感責任重大，如何改變這種局面，我現將自己的幾點實踐經驗提出，以供大家參考。

一、常對學進行體育安全方面的教育

要使學生在思想上重視體育，在體育實踐活動中注重安全問題，就要經常進行體育安全教育工作。比如，我常在下雨后無法開展室外課時，在室內課上教育學生要注意安全，不可麻痹大意，精選學生常犯的安全方面問題進行教學，告訴他們應該做什么，不應該做什么，在某項運動中最容易出現的問題是什么，要跟學生明確說明，避免學生在這上面犯錯誤。學生不僅要了解體育活動的常識，還要在體育活動前先進行熱身活動，長跑后慢走幾圈，摔倒時要正確保護自己。此外，教師還要使學生知道在受傷后怎樣保護自己，以防止傷勢加重甚至出現二次損傷。

二、嚴格要求，保持良好的紀律

對學生要嚴格要求，做動作時要按照教師教的要領去做，就能最大程度避免受傷。對學生的考勤點名每節課都要做，防止學生利用體育課時間去外面玩。如果教師偷懶沒有這樣做，在體育課上學生在外面出了安全事故，教師有不可推脫的責任。如果出現學生缺勤的情況，要及時和班主任聯系，弄清情況，下節課還要對這名學生提出批評，要教育學生使其懂得有事要請假，而且要留下請假條，以防止安全事故發生。

三、高度重視課間操和課外活動

規范地做完一套廣播體操對學生身體的鍛煉作用是很好的。所以教廣播操時我對每個學生都嚴格要求，糾正其不規范的動作，每天的課間操都要檢查，嚴格要求學生按照動作要領規范做完一套廣播體操，這樣可以使每位同學在三節課后活動一下疲憊的身體，振奮精神迎接接下來的課程。學校每天的課外活動也是體育課的延伸，對這個時間段我也很重視，我組織了一些愛運動的學生每天在課外活動時間繞著學校操場跑三圈，在這些學生的帶動下，參加長跑的學生也越來越多。這一方面使他們每天有了一定量的運動，增強了他們的體質，另一方面這些活動風險很低，幾乎沒有可能發生安全事故，學校對這些工作也是很支持的。

四、自由活動期間教師不要離開學生

有些體育教師在學生自由活動后總是三五成群聚在一起說話，遠離了學生，這是很危險的。一方面學生的許多危險動作不能被發現，出現了受傷情況不能及時處理，另一方面這樣也使教師在事故中的責任加重了，因此，教師不能出現脫崗行為。

五、在教學中做好安全防范工作

在體育教學中教師對出現的問題要考慮得全一些，防患于未然。如教單杠、雙杠、木馬等體操動作時，教師不能有畏難情緒，不能由于這些課程有受傷的風險就不教，而是要對問題考慮得全面些，哪些動作有受傷的可能，需要特別注意什么問題，都要讓學生知道，做單杠雙杠動作時要有保護措施，跳木馬時要墊好海綿墊，這樣可以最大程度減少受傷。

六、化整為零，建立安全責任人制度

在體育課活動中教師可以把學生分成幾個小組，每個小組選一個小組長。這個小組長應該是平時體育較好、對教師教的技術動作掌握熟練、責任心較強、在學生中有一定威望、有一定的組織能力的學生。然后分組練習，由這些小組長負責每組學生的安全，教師在旁邊時刻觀察，出現問題及時處理，這樣就可以有效防止出現不必要的受傷事件。

七、循序漸進，逐步提高學生體質

做任何事情，都要循序漸進，切不可急于求成。比如練習長跑，教師要先摸清學生體質的情況，低起點，一點一點地增加運動量，可以先一次跑一圈，然后慢慢增加，學生就慢慢適應了。在任何體育活動中都要堅持這個原則，以防止出現學生暈倒、受傷的情況。

八、每節課做好檢查工作

如前所述，每節課點名很重要，要防止學生逃課，自由活動時也要防止學生溜走。比如，我們學校的操場緊鄰著馬路，又不是全封閉的操場，有些學生就趁教師不注意跑到街上去，如果一旦發生交通事故，教師的責任是很重的。所以教師要時刻注意學生的動向，如果一旦發現這樣的現象，要對他們講清道理，然后把相關情況告知班主任和家長，配合班主任和家長杜絕此類事情的發生。

總之，在體育教學中，教學內容不同，保護與幫助的方法也有所不同。上面所述并不能完全防止體育安全事故的發生，教師還要和班主任密切配合，弄清每個學生的情況，做好家長的工作，給學生購買意外傷害保險，讓學生有受傷后的基本保障。教師絕不能因為這樣那樣的困難而降低體育課的要求，使學生的體質下滑，要努力完成體育教學工作，以增強學生體質，從而提高其綜合素質。

參考文獻：

[1]李超雄.初議體育課準備活動內容與形式的合理安排與選擇[J].湖北體育科技

[2]彭恩.如何做好體育課的準備活動[J].內蒙古師范大學學報

[3]王煥波.準備活動的分類及運用[J].中國學校體育

[4]李章芳.體育課準備活動改進的幾點意見[J].淮南職業技術學院學報