淺談高校護理實驗室管理

王艷芳

摘 要： 醫學高等院校的護理專業培養的是具備科學護理意識和護理技能的專業醫用護理人才。最近幾年，護理專業招生數量不斷上升，面對學生數量增加現狀，就需要我們切實做好實驗室建設工作，加強高校護理實驗室管理。但是現階段，高校護理實驗室管理過程中還存在比較多的的問題，需要我們及時采取措施將其解決。本文主要結合高校護理專業發展實際，就護理實驗室管理過程中存在的問題進行了分析，并提出了相應的解決對策，希望通過本次研究對更好的促進護理實驗室管理質量提升有一定幫助。

關鍵詞：高等醫學院校 護理實驗室 管理問題 解決對策

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）04-0227-01

護理學是醫學專業教學系統中一門十分基礎的學科，該學科要求培養出來的學生不但要具備一定的理論基礎知識，而且還要具備應用理論知識的實踐能力。因此，護理專業的實踐教學是實施素質教育培養中具備實踐能力的高素質人才的關鍵。護理實驗是對護理專業學生進行綜合素質教育的重要課堂，實驗工作的重要任務一方面是為學生提供良好的實踐環境，提高學生的實踐能力，另一方面為學校的實驗教學和科學研究奠定堅實基礎，保證學校的科研任務能夠順利完成。因此，在護理實驗教學和科學研究過程中，加強高校護理實驗室管理是一項十分重要的工作內容。但是在實際管理過程中還存在是不少問題，需要我們及時采取措施解決。

一、高校護理實驗室管理存在問題分析

1.責任制度不健全

隨著醫學領域科學技術不斷發展，先進的科學儀器和設備不斷引進到護理實驗室中，但是實驗室在對這些設備進行管理過程中存在嚴重的制度問題。很多實驗室管理存在責任不明晰的問題，造成了設備管理混亂，使用后的設備隨意放置。其中有很多教學儀器出現損壞，但是缺少專業人員維修，嚴重損害了設備的使用性能。少數學生不能嚴格尊重操作規程，造成了設備損壞。

2.護理實驗室人員隊伍不穩定

在很多醫學高等院校中，實驗人員隊伍存在很多不穩定因素，十分不利于實驗室工作的開展。護理實驗室人員的待遇較低，其工作受重視程度低，在職稱評定、教師評優等方面的名額較少，嚴重影響到實驗室工作人員的工作積極性。整個隊伍專業素質參差不齊，相關人員的專業特長得不到切實發揮，嚴重影響到業務水平的提升，造成了整個工作隊伍思想不穩定，工作不安心。現階段，很多高校護理實驗室都缺乏專業的設備維修人員，實驗室人員隊伍缺乏維修技能，缺乏對儀器設備的正確維護和保養知識，無法有效發揮實驗室管理隊伍的管理職能，有時還會影響到整個教學工作的開展。

3.安全意識不強

護理實驗室中有氧氣、劇烈腐蝕化學藥劑、高壓設備，有些實驗還需要進行動物藥物注射等操作，這些使用在操作過程中具備很多不安全的因素。一旦安全工作做不到位將會出現嚴重的安全事故。管理人員在對這些設備進行管理過程中，缺乏必要安全保護措施，很多設備直接徒手操作，安全隱患很大，此外，由于管理人員安全意識不足，實驗室的很多線路都已經老化，房屋陳舊，缺乏必要的安全防火措施，還有一些實驗室因為位置較高，水壓不足，造成消防設施落后。

二、高校護理實驗室管理對策分析

1.貫徹以人為本，開放和諧的管理理念

人才資源是我國經濟社會發展的第一要素，教育是開發和培養人才的重要途徑，育人應該作為教育工作的根本追求，這是以人為本理念的體現。高校護理實驗室是護理專業人才備培養的重要組成部分，擔負著訓練護理專業學生動手能力的重任，其主要是鍛煉學生掌握護理工作相關操作流程、技能和技巧的實踐培訓基地。在對實驗室進行管理過程中，要善于引導學生及時發現管理工作開展中存在的問題，并及時對問題進行分析和研究，探索最有效的解決對策，培養學生解決問題能力，從而提高護理實驗室的管理質量。

2.完善實驗室管理制度，規范實驗室管理

建立完善的實驗室規章制度，如實驗室管理守則，包括實驗室管理人員的獎懲制度、儀器設備的管理制度、實驗室環境監督管理制度、實驗室安全管理制度、實驗器材安全管理制度、學生安全操作守則、實驗室開放管理制度、實驗室工作檔案管理制度等幾方面的內容。實驗室的管理人員應該切實做好工作日志記錄工作，保證每項工作都能責任到人，保證實驗室管理工作有章可循、有制度可依，使各種儀器和設備都能處于完好的狀態下，確保實驗室教學任務能夠順利完成。

3.強化實驗室管理人員責任心培育，提高工作人員的工作積極性

要加強實驗室人員的思想教育，提高其思想政治水平，使他們能夠正確的認識到實驗室管理工作在醫學高校中的重要地位和作用。要樹立管理人員熱愛工作的思想，增強科學服務意識。對于有前途的實驗管理人員可以通過繼續深造、外出進修、在職學習等方法進行培訓，全面提升實驗室管理隊伍的整體素質和專業水平。管理人員不但要懂得如何使用儀器，還要知道如何維護和保養儀器，從而延長儀器設備的使用壽命。此外，對于工作表現比較優異的管理人員應該給予表彰和鼓勵，充分提高管理人員的工作積極性。

4.做好實驗設備使用和存放管理工作

首先，在上課前，實驗室人員應該做好實驗教學準備工作，檢查好施壓設備的完好和數量，保證師生使用得心應手，實驗結束后要做好實驗物品的清理和查收和清理工作，記錄儀器損壞的數量，做好儀器存放和保養工作；其次，在實驗設備和物品發放和回收時，落實好物品交接制度，由專門學生負責。對于實驗中損壞的物品，應該根據損壞程度和相關規定做出及時的處理，確定相應的賠償方式，確保物品回收率和實驗室的整潔。

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