對未成年人實行“重教輕罰”原則的確有其合理性和必要性,也是法治文明的體現。倘若相關各方能齊心協力,共同感化引導,當然善莫大焉,但對于那些主觀惡性極大,手段特別殘忍的未成年人,教育往往是蒼白無力的。因此,必須積極尋求對策來應對感化教育失敗的后果,而立法嚴懲無疑是最佳彌補措施。否則,那些家里管不好、學校管不了的“問題少年”,如果缺乏相應的法律嚴肅懲戒,犯罪成本非常低廉,未成年人施暴就會演變成“法外之地”,甚至形成可怕的“破窗效應”,陷入惡性循環。endprint
今日教育2016年4期
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4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
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9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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