敘事者：一個(gè)民間教師成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)樣本

“你有多久沒(méi)寫(xiě)作了/還記得在日記本上寫(xiě)出的第一段話嗎/可能你也動(dòng)過(guò)筆/可是沒(méi)有堅(jiān)持下去/畢竟一個(gè)人走路是很容易懶惰的/但是/如果有一群人陪著你呢/也許會(huì)大不一樣……”2016年1月23日，山東省臨沂市蘭山區(qū)教體局教研員王維審發(fā)布了博文邀請(qǐng)教師們參與“敘事挑戰(zhàn)”活動(dòng)——寒假30天，堅(jiān)持每天撰寫(xiě)一篇500字以上的原創(chuàng)教育敘事。于是有這么一群教師，在寒假期間進(jìn)行了30天不間斷的教育敘事挑戰(zhàn)活動(dòng)，一個(gè)組織嚴(yán)密、方向明確的“敘事者”團(tuán)隊(duì)由此產(chǎn)生并迅速發(fā)展到700多名成員。“這次活動(dòng)的召喚是有溫度的，我們的出發(fā)點(diǎn)是美麗的。我們的挑戰(zhàn)書(shū)開(kāi)啟的是每個(gè)人內(nèi)心成長(zhǎng)的愿望，而這種以人性溫度為背景色的開(kāi)始，也就決定了一個(gè)團(tuán)隊(duì)持續(xù)運(yùn)行的動(dòng)力。”endprint