挑戰3　人才培養是系統工程

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挑戰3人才培養是系統工程

十年樹木，百年樹人。教育是百年大計，網絡空間安全人才培養不只是涉及教育一個環節，而應該是一個體系。當前我國網絡安全教育存在深度不夠、系統性不強、專業能力不足等問題，人才數量和結構遠遠不能滿足信息化建設快速發展的需要，專業型人才、復合型人才、領軍型人才明顯短缺，嚴重影響我國網絡安全建設，嚴重制約我國信息化發展進程。

因此，迫切需要針對安全空間安全知識體系的特點，以及網絡空間安全人才的專業屬性和培養模式，實施針對性的網絡空間安全人才培養工程。

十年樹木，百年樹人。教育是百年大計，網絡空間安全人才培養不只是涉及教育一個環節，而應該是一個體系。

觀點

李暉：培養模式要有改革

李暉西安電子科技大學網絡與信息安全學院執行院長

西安電子科技大學計劃本碩一體來考慮人才培養的，這樣周期相對比較長，博士這部分可以獨立培養，與老師的研究方向結合得更緊密一些。

在本科階段，學院建立了一個網絡空間實驗班，選拔的是進校一年以后、對安全有興趣的學生。主要從兩個方面考核，一是看學生是否適合，二是看學生答題的情況，這兩方面各占40%，面試部分占20%。

學生選撥完之后，在培養模式上也有一些改革，一是跟產業界聯系比較密切，去年我們嘗試“3+1”的模式，前三年的基礎打牢，到第四年可能到企業去實習，回校后再選人，接著讀研究生，本碩一體。

今年學院想嘗試“2+1”的模式，以這樣的方式讓學生了解業界的需求，了解基礎知識的重要，未來如果有一些更深層次的發展或研究的想法，學生知道該往哪個方向去進行研究。

鄭曉峰：專注和堅持非常重要

鄭曉峰清華大學計算機系網絡與信息安全研究室，曾獲2015年GeekPwn第一名

作為一個學生來說，我覺得興趣和創新都是很重要的。現階段我感受最深的就是對領域的專注度和堅持。想法總是有的，如果還能有興趣，能夠深入去理解，并把它落實到具體研究中，得到工業界具體的反饋。之前我們有過一個想法，但是并沒有堅持去做，別人做了并且做的非常漂亮，把我們遠遠甩在了后面，這給了我很大的觸動。總之，專注和堅持非常重要。

武成崗：能力應該是全方面培養

武成崗中國科學院計算所計算機體系結構國家重點實驗室博士生導師

一個人的能力其實是多方面的，除了科研能力以外，還包括組織管理能力、情商是不是足夠高等方面。學生在讀書期間培養的能力是多個方面。單從技術角度培養，如果想要做出有價值的研究，特別是從系統安全角度來看，首先，需要有很強的動手能力。第二，要具備編碼能力，對系統底層了解的能力。第三，需要創新能力。我所談到的不是理論研究能力，博士主要培養的是創新能力，這需要積累及對系統的理解程度。

此外還有學習能力，指的是短時間內學習最新的知識，這些知識不是系統性的知識，不是買本書就能學到的知識。如何培養學習能力也很關鍵，有了這個能力再去企業打拼，也是具有競爭力的。學習能力是在做創新過程中訓練出來的，這個能力并不難，用一兩年的時間讀專業的論文，不斷去思考，這樣來鍛煉學習能力。

如何想出真正實用而有價值的新思路。同時如何選出一個好的Topic，既是是工業界需要，并且學術界又有價值，也是非常重要的。

從我的經歷上來講，我是先做編譯后做安全。在積累過程中，沒有刻意要積累什么技術為安全服務，我們是專注一個系統一直做下去，發現里面的問題并加以解決，積累經驗，并將這個經驗應用于安全方面。

潘柱廷：一通百通需要踏實下苦工夫

潘柱廷北京啟明星辰信息技術有限公司首席戰略官

哪些東西將成為網絡安全研究基礎性的方向，我認為有三個：第一是數學，數學會成為未來學術研究水平的天花板，尤其是離散數學，而且數學是培養科學精神的一個基礎。第二是代碼，如果沒有寫過5萬行以上的代碼，就不要繼續從事網絡安全研究了，最好把10萬行代碼作為目標，不管是學術研究還是做網絡工程。第三，就是安全系統的幫助文檔，許多安全界的大牛是通讀過協議棧的代碼的，就是把所有的幫助文檔中的每一個協議都通讀一遍，這種老老實實的笨工夫，才是真本事，才能達到一通百通的境界。

（來自InForSec論壇）