?
高校與地方
4月初,“校園創享+”創業博覽會暨上海市首批高校創業指導站授牌儀式在同濟大學舉行,同濟大學、上海交通大學等12所院校被授予“上海市高校創業指導站”的銅牌。
據介紹,上海市高校創業指導站將打造成為資源整合的載體、政策扶持的窗口、指導創業的平臺、創業活動的空間,為高校意向創業或已創業的在校大學生提供方便、針對性強的創業指導服務。目前,上海市近30家高校提出建設創業指導站的申請。在首批高校創業指導站揭牌之后,將陸續有更多符合條件的高校創業指導站正式運行,為在校大學生創業提供便利。
近期,名叫“佳佳”的我國首臺“特有體驗交互機器人”測試樣機在中國科學技術大學亮相。這位國產機器人“女神”,不僅具有美麗端莊的超高顏值,而且初步具備了人機對話理解,面部微表情、口型與身體動作匹配,以及大范圍動態環境自主定位導航和云服務等功能。
中科大機器人研究中心主任陳小平教授介紹,“佳佳”是中科大“可佳”機器人家族中的一名新成員,其研究重點在于人機交互中的“特有體驗”,即只有機器“人”而非其他電子產品才能帶來的體驗。“在傳統的功能性體驗之外,我們首次提出并探索了機器人品格定義,以及機器人形象與其品格和功能的協調一致問題?!?/p>
上課還要帶課本?out了,這個班的學生人手一個平板電腦;請假缺課了怎么辦?回放課程錄像就可以自己補課。近期,湖北大學教育學院投入50萬元建設的智慧教室剛剛投入使用,就走紅校園。
教育學院副院長曹樹真介紹,智慧教室主要用于學院教育技術專業學生進行教學實踐?!吧险n過程全程錄像,一站起來云臺就會捕捉到你,所以我上課很認真,不敢亂動?!?013級教育技術專業學生張航說,“還有電子書包,課上沒學到的東西,課下下載上課錄的視頻學習就好了。”教育學院實驗中心主任冷全介紹,智慧教室的優勢在于可以把線上線下的信息相結合,同時可以實現遠程互動。課上錄制的視頻,通過報名參賽,經專家點評后,優秀的教學資源就會永久保留下來,從而實現教育信息資源區域內共建共享、城鄉教師異地網絡支教等目標。

4月11日,南京大學圖書館發布《鼓樓校區圖書館座位系統使用規則》(試行)的通知。隨后,在南京大學BBS小百合上,一條名為《以后上廁所請打報告》的吐槽帖迅速地火了,很快登上十大熱門話題,人氣過萬,跟帖者過百。
據了解,以前幾乎每一年,占座問題都是學生反映最多的問題。這一次,圖書館方面打算和互聯網結合起來,嘗試運用技術手段來解決問題。今后,讀者要先關注“我去圖書館”微信公眾賬號,然后預約借閱室,對于讀者上廁所、查書、用餐的時間也有規定。如有“超時”行為,會被記為“違規”。違規累計達3次,將被列入黑名單,15日內不可再用系統選座。據相關人員介紹,目前江蘇的很多高校,比如南京理工大學、南京中醫藥大學、南京農業大學、南京審計大學等都已試行網上預約選座。
4月初,廣西校園安全預防及應急綜合管理平臺正式啟用校園安全“五網合一上報平臺”,以提升學校安全穩定工作效能。
“五網合一”系統使用專用電子郵箱、手機短信、微信、微博及網站,以立體方式將5個渠道提交的問題集成到統一數據中心進行匯總,納入校安平臺進行管理,同時在部分學校試點線下“校園安全專項上報終端”。
今后,借助平臺將全面加強對校園安全隱患的管理,正式發布廣西校園安全網絡輿情周報、月報,依托校安全過程跟蹤管理系統對涉及校園安全的重要隱患問題逐條建立編號和檔案,并責任定位到具體縣(市、區)教育局或學校,全過程跟蹤直至隱患徹底解決。
4月下旬,“拿出手機,對準瀏覽器頁面上的二維碼掃一掃,下載APP應用進行安裝,然后打開學生家長入口,輸入學生身份證號、密碼及驗證碼,便進入系統了。用手機交費,可方便了。”這樣交費的方便,是山東省臨沂市教育局研發運行教育管理APP的結果。
長期以來,教育亂收費、家校溝通方式單一、政務公開受眾少等問題一直困擾著教育管理的發展,為此,臨沂市教育局發揮“互聯網+”優勢,研發出全國首個教育管理APP,打通了教育信息化服務“最后一公里”。目前,該系統已在臨沂市教育局直屬的10所學校試點完成。
近期,安徽省相關部門表示,今年將推進“無線校園”建設,鼓勵具備條件的城鎮學校實現無線網絡全覆蓋。
在推進基礎設施建設方面,實現中小學寬帶接入全覆蓋,每所學校均接入互聯網帶寬,其中小學、初中不低于10M,高中不低于30M;全面建成中小學校園網,推進“無線校園”建設,鼓勵具備條件的城鎮學校實現無線網絡全覆蓋。安徽省教育廳信息推廣辦公室負責人表示,無線網覆蓋到校園,有利于學生隨時使用移動平板設備上網,將“電子書包”和“網上課堂”常態化。城鎮學校實現無線網絡全覆蓋后,將逐步向鄉村學校推廣。
此外,到今年年底,安徽省班級多媒體配備學校將實現全覆蓋,班級多媒體設備覆蓋率達95%;生機比不高于10∶1,即每百名學生擁有教學終端數不低于10。
近日,為暢通全民終身學習通道,河南省成立一家特殊銀行:終身教育“學分銀行”。該銀行借鑒銀行特點,建立個人學習賬號,以學分為計量單位,對學習者的各類學習成果開展統一認證與核算,學習者各類學習成果將可以換算成“學分”存進銀行的“個人賬戶”,為未來申請相關學歷證書、學位證書等提供依據。
“學分銀行”全稱為河南省終身教育學分銀行,學習者今后進行的各類學習經歷、取得的學習成果,都可以像銀行存款“零存整取”一樣,曾有的學習經歷仍可折合成學分,存于“學分銀行”的“個人賬戶”中。這樣的學分存儲形式也得到了很多繼續教育者的認可。“學分銀行”試點將在河南廣播電視大學首推,學分由“學歷教育學分”和“非學歷教育學分”兩種類型組成。