世界技能大賽數控項目應試探究

摘要：世界技能大賽號稱技能領域的“奧林匹克”運動會，廣東省機械高級技工學校在第43屆世界技能大賽中獲得了2塊金牌、2塊銅牌的優異成績，世界技能冠軍是如何產生的？這是大家廣為關注的問題。文章對世界技能大賽數控項目應試進行了探究。

關鍵詞：世界技能大賽；數控項目；科學訓練；應試探究 文獻標識碼：A

中圖分類號：G712 文章編號：1009-2374（2016）17-0193-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2016.17.094

1 概述

世界技能大賽由世界技能組織舉辦，被譽為“技能奧林匹克”，是世界技能競賽的最高舞臺，我國迄今為止參加了三屆世界技能大賽，分別是第41屆、第42屆、第43屆。在第43屆世界技能大賽中我國實現了金牌零的突破，獲得了五塊金牌，其中廣東省機械高級技工學校在數控銑項目及制造團隊挑戰賽分別獲得兩塊金牌，通過對我校參加第43屆世界技能大賽歷程進行分析研究，如何在“更高、更快、更強”世界技能大賽中脫穎而出從而獲得冠軍呢？下面以世界技能大賽數控項目為例，分別從賽前、賽中、賽后三步對世界技能大賽數控項目的應試進行探究闡述。

2 賽前領導重視、資金投入、精心組織、科學訓練

2.1 各級領導重視

我國世界技能大賽數控項目選手的是經過層層比賽挑選，從校賽到市賽到省賽到國賽到國家集訓隊十進五、五進二、二進一地都進行選拔，這個過程十分漫長，投入的財力、物力、人力非常大，例如數控項目所需要的機床設備一臺機床少則幾十萬多則上百萬，數控比賽訓練所用的刀具、量具、工具都需要大量資金的投入，在訓練中消耗大量的材料，世界技能大賽比的不僅僅是技術，還是國家綜合實力，有一定的財力和實力，是參加世界技能大賽的基礎。我校在參加世界技能大賽過程中，學校和上級領導部門高度重視，劃撥專門的資金用于訓練和比賽，在集訓期間國家人社部、廣東省委、省政府、省人社廳、學校的領導一直都非常重視和關心，上級領導多次蒞臨我校對世界技能大賽的集訓進行指導和督戰備賽，領導高度重視和雄厚財力的支持是我院在43屆世界技能大賽中取得金牌關鍵因素之一。

2.2 團隊精心組織

為了技能大賽，我院成立專門競賽部門，每個比賽項目成立專門的教練團隊，學校各個部門積極協助和支持競賽部門工作，保障競賽工作有序進行，教練團隊精心制定訓練方案計劃，每份訓練方案有計劃、有實施、有檢查、有評估、有反饋，競賽團隊深入研究大賽規程及標準，讓選手及時掌撐世界技能大賽競賽規則和技術文件，競賽團隊精心組織選拔比賽選手，不僅選拔比賽選手，還進行了梯隊建設。一個優秀的團隊離不開核心的智囊團，我校競賽團隊有一個智囊團，智囊團是制定戰略、科學決策、協調公關、方案制定的參謀部，智囊團是我校參加世界技能大賽整個戰役的指揮部。智囊團為我校取得世界技能大賽兩塊金牌立下了汗馬功勞，因此優秀的競賽團隊也是我院在43屆世界技能大賽中取得金牌的關鍵因素之一。

2.3 進行科學系統訓練

根據世界技能大賽規程、技術文件和借鑒國外的先進經驗，有針對地制定訓練計劃，平時訓練是按世界技能大賽的要求和標準進行，世界技能大賽數控項目所使用的機床和軟件都是國際通用的語言英語，比如數控機床操作面板按鍵的標注、系統參數及編程軟件的操作界面都是使用英文，由于我校的選手英語水平比較薄弱，所以選手在集訓時都遇到了操作的困難，影響到操作的速度，因此在平時訓練時不斷加強選手英語的學習，在集訓期間專門開設英語課程，請專業的機械英語老師對選手進行英語的培訓和對世界技能大賽技術文件的解讀，讓選手很好地與世界技能大賽接軌。世界技能大賽數控項目比賽的時間比較長，這對選手的體力和腦力要求很高，要在長時間、高強度、高度緊張、狀態下進行比賽，對選手的體力和心態的要求很高，選手在訓練期間開展一些有氧運動來提高選手的體能和耐力，保證選手在比賽中有充足的體能來完成比賽。光有充足的體力和耐力還是不夠的，因此還要定期對選手進行心理輔導，長時間集訓會對選手形成很大的心理壓力和有情緒波動，為及時調整參賽選手的心理狀態，保持良好的競技狀態，學校專門聘請了心理專家對選手進行科學的心理輔導，讓選手有平和健康的心態面對比賽，通過實踐驗證，對選手進行心理輔導是科學訓練不可缺少的重要一環。為了更好地提高選手適應能力，增強選手的世界大賽的比賽經驗，學校把選手送到國外參加國際性的比賽，例如參加大洋洲技能大賽和英國國家技能大賽，在把選手送到國外比賽的同時，學校還邀請中國臺灣地區的選手和國外的專家教練到我校進行交流訓練比賽，這些舉措為了提高選手的國際比賽經驗。總之，科學系統的訓練也是我校選手能夠在世界技能大賽取得冠軍的重要法寶。

3 賽中科學決策、沉著自信、努力拼搏、展現自我

第一，世界技能大賽數控項目，在比賽中用到多達幾十種上百種各種刀量、工具、量具，這么多的工具的要歸類擺放，做到每種工具擺放位置選手心里有數，在比賽中較快地找到所需工量具，在比賽找工量具時做到忙而不亂，快、準、穩地找到所需的工量具，工量具的規范擺放大大地提高了選手比賽速度。

第二，在世界技能大賽比賽中，選手拿到圖紙后，先認真分析圖紙，解讀圖紙是數控加工基本素質之一，在解讀圖紙的基礎上分析試題加工部位。本著先面后孔、先粗后精、先主后次的原則確定加工順序，制定好加工工藝，數控銑項目在比賽時采用軟件編程，分析完圖紙后需要快速的繪制出2D或3D圖形，合理安排加工順序，利用軟件進行數控編程。在構建刀路徑時，盡可能用切削參數模塊化編程，采用高效的走刀路徑，合理選擇加工參數，高速、高效加工是數控加工的一大特點。

第三，比賽中快速裝夾，選手要熟練使用各種通用、專用夾具，大賽試件一般都是多方位加工部位。工序集中加工是數控大賽的特點，在裝夾工件時注意裝夾變形，平時要反復訓練使用各種通用、專用夾具。工件設定工作坐標原點也很重要，選手要熟練使用各種找正方法和各種找正工具。

第四，比賽中正確使用刀具，數控大賽刀具選擇是經過精心選擇，比賽中大直徑刀具主要用于粗加工和平面加工，采用大的吃刀深度及適當轉速和進給量，這樣可以提高粗加工效率。小直徑刀具用于精加工和特殊部位加工，用于控制尺寸精和表面粗糙度。正確的選用刀具及合理的選擇切削參數是加工的保正，這是很多選手在比賽中要注意的。

第五，賽場現場調整，切削參數合理選擇是保證比賽順利進行的一個重要方面，切削參數受與加工材料工件的裝夾和刀具的夾持，刀柄形式、夾持長度有很大的關系，這些都需要選手平時訓練中要掌握。現場選手要根據切削狀態看、聽工件排屑、冷卻等，現場用手動倍率及時調整方法，由慢到快，要特別關注刀具正常的切削狀態。

第六，比賽過程中心態平和，在賽場上選手沉著冷靜，提高應變能力，選手應提高靈活而又快速解決問題的能力，冷靜對待操作失誤。由于比賽現場氣氛，選手可能出現平時很少出現的失誤，這是對選手心理素質的一個考驗。先要穩定一下情緒，防止急躁心理，分析產生報警和失誤的原因，采取相應的對策，在比賽過程中教練根據現場的情況和選手碰到的問題要及時地進行指導。

第七，加工精度自驗，比賽中在機床上進行試件自檢，判斷其是否符合圖樣要求，是必不可少的工作，也是必須掌握的技能。加工精度包括尺寸精度和位置精度。要求選手進行精度自檢的項目有基點位置、孔位置精度、型腔尺寸精度以及刀具直徑調整等內容。加工精度驗證的目的是使選手熟練運用數控系統各種顯示功能和設定功能，對加工件實施有效的自檢，力爭試件達到圖樣要求。

第八，比賽結束后，選手要及時的對機床進行打掃清潔，對機床按照6S的要求進行保養，把機床周圍的衛生打掃干凈，把所有的工量刀具歸類擺放，做到規范化、標準化。

4 賽后總結經驗、查找差距、成果轉化、展望未來

選手在賽后及時把資料進行收集，總結從集訓到站到世界技能大賽的舞臺整個過程的收獲與不足，同時新聞媒體加大對世界技能大賽的宣傳，宣傳一種技能成就夢想、技能改變命運的思想，讓社會形成一種大眾創業萬眾創新的潮流，在取得成績的同時，更要看到存在的差距，通過參加世界技能大賽中，看到世界制造業發達國家的選手所使用的裝備工具，種類比我們多得多，并且輕便、操作方便、精度高，這也反映了我國制造業水平與國際發達國家的差距，國際發達國家的比賽訓練模式和人才培養的方式的成功經驗非常值得我們學習，因此賽后查找差距，同時也要對立信心，總結經驗，把大賽的技術、經驗更好地應用到實際教學、實際生產中去，把世界技能比賽的人才培養的模式、大賽的成果轉為教學成果，更好地服務于高技能人才的培養，為社會輸送高技能、高素質、具有創新意識和創業精神的高技能人才服務。

5 結語

通過對我校參加世界技能大賽數控項目在賽前、賽中、賽后的一些訓練的模式及做法進行總結探究，總結出一些成功的經驗，為今后參加世界技能大賽提供一些有價值的參考，世界技能大賽也為選手搭建互相交流平臺，為各國選手們提供了展示才華的舞臺，賽場上選手們奮力拼搏，為國爭光，賽場下彼此切磋技藝，開拓了國際視野，通過比賽調動了廣大青年學生學技術練技能的積極性，推動了我國數控應用技術發展，為我國加工制造業現代化多做工作，更好地服務于中國制造業，為實現中國夢添磚加瓦。

參考文獻

[1] 世界技能大賽中國組委會.世界技能大賽知識普及讀本[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2015.

[2] 世界技能大賽中國組委會.中國技能 走向世界[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2015.

[3] 世界技能大賽中國組委會.揚威圣保羅[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2015.

作者簡介：韋筱斌（1980-），男，廣西河池人，供職于廣東省機械高級技工學校，研究方向：數控專業教育。

（責任編輯：周 瓊）