如何完善高校考試管理工作的探討

【摘要】本文針對(duì)高校考試的現(xiàn)狀，從考前、考中和考后三個(gè)環(huán)節(jié)入手，探討科學(xué)有效的做好考試管理工作的辦法，并提出了相應(yīng)的建議。

【關(guān)鍵詞】高校考試 考試管理 管理工作

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）05-0031-01

前言：

考試作為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果和教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是衡量學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力的重要指標(biāo)。考試的公開(kāi)公平是非常重要的。但是，一些學(xué)生為了獲得較高的考試成績(jī)，鋌而走險(xiǎn)，不是找老師拉關(guān)系就是在考試中作弊。高校要建設(shè)完善的考試管理制度，讓學(xué)生在公平的環(huán)境中展示自己的實(shí)際水平。考試管理工作的有效開(kāi)展，能夠樹(shù)立良好的考風(fēng)。沒(méi)有良好的考風(fēng)就沒(méi)有良好的學(xué)風(fēng)。所以，高校要通過(guò)完善考試管理，加強(qiáng)學(xué)校的考風(fēng)建設(shè)。

一、考前準(zhǔn)備要充分，奠定考試管理工作基礎(chǔ)

考試管理工作的完善需要高校在考前做好充分的準(zhǔn)備，為考試工作的順利開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。首先，需要制訂一套明確、全面、詳細(xì)的考試管理依據(jù)。明確的提出在考試中哪些行為是必須要禁止的，哪些行為是必須要遵守的，并使學(xué)生明白相關(guān)的處罰措施，明令禁止考試作弊的行為。在考試中監(jiān)考人員要秉持公開(kāi)、公平、公正的原則，使考試工作順利進(jìn)行。其次，要召開(kāi)考前動(dòng)員大會(huì)，端正考風(fēng)。在考試中學(xué)生是作弊的主體，因此，在日常的教學(xué)中要潛移默化的滲透誠(chéng)信意識(shí)，讓學(xué)生從思想上杜絕作弊。只有盡早的，持續(xù)的引導(dǎo)學(xué)生，才能夠在正式的考試中杜絕作弊。此外，要組織學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)學(xué)校的考試管理規(guī)定，讓學(xué)生明白考試管理的辦法，減少考試作弊的現(xiàn)象。要利用學(xué)校的資源進(jìn)行誠(chéng)信考試的宣傳活動(dòng)，在宣傳中明確指出考試作弊或者是違反規(guī)定的懲罰辦法，讓學(xué)生增強(qiáng)自律意識(shí)。第三，要對(duì)監(jiān)考人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，增強(qiáng)監(jiān)考人員的責(zé)任心。創(chuàng)建一支有責(zé)任感和公平公正的監(jiān)考隊(duì)伍，讓每一位監(jiān)考人員了解考試的管理規(guī)定，并在監(jiān)考中注意考試細(xì)節(jié)，以及一些考場(chǎng)的突發(fā)事件和注意事項(xiàng)。

二、考中做好管理工作，保證考試有效進(jìn)行

做好考試中間的管理工作，是保證考試有效進(jìn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是考試管理制度的實(shí)踐環(huán)節(jié)。因此，在完善考試管理時(shí)要重點(diǎn)研究考試中的情況，有效地進(jìn)行高校的考試管理工作。首先，就是要把好監(jiān)考關(guān)。監(jiān)考是一件和嚴(yán)肅的工作，不僅僅是一種形式，更是一種責(zé)任。監(jiān)考人員要有責(zé)任心，關(guān)注到考試的每一個(gè)細(xì)節(jié)。管理部門(mén)或者是教學(xué)秘書(shū)要根據(jù)考試的實(shí)際情況安排相應(yīng)的流程，把握考試的步驟，是監(jiān)考工作有序的進(jìn)行。監(jiān)考人員要做好考前的通知工作，利用考場(chǎng)的有利條件盡可能地拉開(kāi)考生之間的距離，讓考生自己自由的發(fā)揮，同時(shí)要維護(hù)好考場(chǎng)的秩序，為考生營(yíng)造安靜的答題環(huán)境。其次，通過(guò)改革考試內(nèi)容和形式，避免考生的作弊行為。考試內(nèi)容應(yīng)注重學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)。大學(xué)階段的學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力，而不是單純的讓學(xué)生記憶一些簡(jiǎn)單的公式、概念和原理。要改革考試的形式，考試應(yīng)該是理論知識(shí)和實(shí)踐能力的綜合測(cè)評(píng)，不能夠一味地只注重考試的成績(jī)。同時(shí)相鄰座位上的同學(xué)要發(fā)內(nèi)容不同的試卷。此外，還要改革考試的成績(jī)系統(tǒng)，不能夠?qū)W(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果只用一張?jiān)嚲韥?lái)衡量，而要注重學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和作業(yè)情況，做綜合性的測(cè)評(píng)。最后，要改革監(jiān)考的模式，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)生作弊的手段越來(lái)越高明，這就需要教師要變革傳統(tǒng)的監(jiān)考方式，在一些大型的考試中要使用屏蔽信號(hào)的工具，保證考試的順利進(jìn)行。

三、考后科學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)高校教學(xué)質(zhì)量的提升

考試后的評(píng)價(jià)工作是促進(jìn)高校教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段和保障。首先是閱卷環(huán)節(jié)，閱卷是考后的重要工作，在閱卷時(shí)，教師要按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，公平的進(jìn)行，同專(zhuān)業(yè)的卷子至少有兩個(gè)以上的老師共同閱卷。其次，要進(jìn)行試卷分析，試卷分析要對(duì)學(xué)生的成績(jī)、試題難度和試題中所反映出的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，并將相關(guān)的信息整理歸納，在下次的教學(xué)中盡量的改進(jìn)。再次，要對(duì)試卷進(jìn)行抽查，保證試卷的公平性和科學(xué)性，在試卷全部歸檔后，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)要組織開(kāi)展適當(dāng)?shù)脑嚲沓椴楣ぷ鳎瑢?duì)試卷的難度和廣度以及題量和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核定，確保試卷評(píng)價(jià)的公平。最后，要求教師進(jìn)行考后反思，針對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)和自己的教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行反思并形成書(shū)面的總結(jié)，使下次的教學(xué)能夠更加有效地開(kāi)展，提升教學(xué)的質(zhì)量。做好考后的評(píng)價(jià)工作對(duì)學(xué)生的發(fā)展也具有積極的意義，學(xué)生能夠從自己的成績(jī)中看出自己欠缺的地方，然后通過(guò)自己的努力迎頭趕上，提升自己的綜合素質(zhì)，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)自己的理想，同時(shí)能夠提升學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)語(yǔ)：

總之，考試管理工作的完善需要從制度、實(shí)踐上創(chuàng)新，并根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行信息化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理，探索出切實(shí)有效的管理辦法，以考試促進(jìn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提升高校的教學(xué)質(zhì)量。

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作者簡(jiǎn)介：

劉棟，1979年10月生，男，河南濟(jì)源人，講師，碩士，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教務(wù)處，研究方向：高教管理。