以“四項工程”建設為抓手，開創學生工作新局面

李美秀

摘 要：本文提出通過思想引領、特色教育、精品文化和全員育人“四項工程”建設，來塑造大學生人格品質，從而促進學生工作有效開展。

關鍵詞：思想政治教育；特色教育；全員育人

中圖分類號：G4文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）06-0246-01

學生工作要強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識，以立德樹人為根本任務，扎實推進思想引領、特色教育、精品文化和全員育人“四項工程”建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷堅定廣大師生中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，開創學生工作新局面。

1、思想引領工程

學生思想政治教育首先要以德育工作為中心，深入推進學生的思想政治教育進公寓、進網絡、進社團工作。一是深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力加強社會主義核心價值觀教育，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，弘揚中國精神，弘揚中華傳統美德，加強道德教育和實踐，提升學生生思想道德素質，使社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，成為全體學生的價值追求和自覺行動。二是推動文化傳承創新，建設具有中國特色、體現時代要求的大學文化，培育和弘揚大學精神，發揮中華優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的正能量。壯大主流思想輿論，切實加強高校意識形態引導管理，做大做強正面宣傳。三是立足學生全面發展，加強大學生人格培養，注重對學生的道德品質教育，增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力，全面落實立德樹人根本任務。

2、特色教育工程

學生思想政治教育還要結合省情、校情開展好特色教育，我們注重夯實“三大特色”教育，培養學生的人文素養。一是以文明誠信為主要內容的好習慣養成教育。在原有好習慣教育基礎上，繼續開展包括理想信念、道德倫理、文明榮辱、交際禮儀、法律基礎、生命價值、自然生態、個人形象等教育活動。二是以課外實踐為主要內容的創新創業教育。加強學生創新素質培養，不斷提高學生創新能力，提升學生學術創新成果的顯示度。強化實踐在育人中的作用，推動社會實踐的專業化、基地化、常規化、國際化建設，繼續舉辦好“三下鄉”社會實踐活動等傳統志愿服務項目，不斷拓展服務社會的能力。三是以書院文化為代表的國學素養教育。構建書院文化育人模式，優化活動項目，提高教育成效，打造具有書院文化特色的育人體系。

3、精品文化工程

學生思想政治教育要深入推進精品文化工程，實現精品文化的項目化運作，扶持學生創新重點項目，整合資源開設“國學班”“創業班”，推動創新素質培養與教學實踐緊密結合。繼續辦好“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃競賽、學術節等高水平學術競賽、活動，建設一批適合學生特點，學生參與程度高、切實提高學生創新能力、專業實踐能力的好項目。依托二級學院專業特色，建立校園文化活動數量調控與質量持續提升相結合的工作機制，建立分級指導、分類培育、分層管理的校園文化管理機制，建立師生認同度高、社會知名度較高的校園文化品牌。

4、全員育人工程

學生思想政治教育強調全體教職工要以傳業授道解惑為天職，全面推進全員全過程全方位育人格局，形成教書育人、實踐育人、科研育人、管理育人、服務育人長效機制。一是繼續完善專職輔導員和兼職班主任協作管理機制，建立激勵機制和考評機制，獎罰分明，增強教職工做好育人工作的熱情和信心，使全員育人工作能夠真正落到實處。二是適時啟動大學生成長導師制。以校、院二級領導和專家、教授為主體，以課外面對面交流為主要形式，用馬列主義、毛澤東思想和中國特色的社會主義理論最新成果武裝大學生，讓社會主義核心價值體系根植于大學生心靈，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助大學生正確認識世情、國情、黨情、民情，促進大學生提高政治鑒別力和增強政治敏銳性，造就高素質人才。三是各學院黨委、團委、輔導員、班主任和全體老師都要在傳“道”方面發揮好的作用，堅定理想信念、遵守職業道德、承擔育人職責、永懷仁愛之心，在日常教育管理中積極融入中華優秀傳統文化和傳統美德教育，在整個學校形成一個良好的正派的向上的氛圍。以弘揚主旋律、堅持高品位、凝練國際化特色為原則，打造校園時尚文化，準確把握新時期大學生的新特點、新思想、新動態，搶占網絡文化、博客文化、手機文化、社團文化等校園時尚文化陣地，引導大學生成長成才。

（作者單位：九江學院基礎醫學院）