打造兵團特色黨性教育基地 增強黨性教育吸引力

李秋萍

摘 要：兵團精神是兵團人50多年社會實踐的升華，經歷了革命戰爭的洗禮和社會主義建設的磨煉，是兵團人生存和發展的強大精神動力。但時代的變遷及社會環境的變化對這一精神的傳承發揚造成了巨大的沖擊。 如何結合時代發展的新趨勢、新特點、新要求，不斷創新思路、機制、方法和內容，不斷增強黨性教育的感染力、吸引力和影響力，為新形勢下繼承和發揚“兵團精神”指明方向，是一個亟待探索的課題。

關鍵詞：兵團精神；黨性教育；吸引力

中圖分類號：D261文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）06-0204-01

自2010年至今，兵團干部學院共舉辦了76期“弘揚兵團精神，加強黨性修養”專題培訓，培訓兵團、自治區黨委黨校、上海市委黨校等各級黨政領導干部4014人次，開創了干部教育培訓工作新局面。

一、實行模塊化教學，增強黨性教育吸引力、感染力和震撼力

（一）專題教學—用理性的視角詮釋兵團精神。通過講授《兵團屯墾戍邊史》、《兵團的歷史性質、地位和作用》、《新疆屯墾史與新疆穩定、發展》、《兵團精神的內涵及時代價值》、《兵團經濟社會發展現狀》等專題。學習兵團的歷史，從理性的視角詮釋兵團精神，引導學員牢記歷史使命，從而加強黨性修養，堅定理想信念。

（二）現場教學—用移動的課堂展現兵團精神、兵團發展。參觀兵團軍墾博物館、戈壁母親雕像、化劍為犁雕塑、兵團軍墾第一連、孫龍珍烈士陵園、小白楊哨所、185團屯墾戍邊愛國主義教育基地、兵團邊境團場、天業集團、小康連隊等教學點。通過展現歷史畫面、建設成就和各種陳列品讓學員們仿佛身臨其境地看到昔日屯墾戍邊動人場面，學習兵團老軍墾戰士崇高的理想、堅定的信念、艱苦樸素的作風、頑強的意志、卓越的能力，使心靈受到震撼，情感得到升華，在今昔對比中感悟今天的幸福生活來之不易。

（三）體驗式教學—用切身的體驗感悟兵團精神。學員身著老一代軍墾戰士服裝，進行徒步、人工拉犁開荒、打制農具、磨豆腐、住地窩子、做木工活、打土塊、吃軍墾飯、站崗巡邏、軍事訓練等，通過徒步前往軍墾第一連，當一天軍墾戰士、過一天軍墾生活，體驗當年軍墾戰士的屯墾戍邊生活。讓學員通過切身的體驗感悟兵團精神，體驗當年兵團老軍墾戰士的屯墾戍邊生活，從中體會兵團老軍墾戰士堅定的信念、奉獻的意義、團結的重要、美好的情懷和艱苦奮斗的作風，是一次體魄的鍛煉和堅強意志的考驗。

（四）音像教學—用永恒的記憶弘揚兵團精神。觀看音像教學片《千古之策》、《十個一的故事》、《從南泥灣到莫索灣》、《新軍墾戰歌》、《奠基西部》、《突破》、《第一犁》等。將兵團發展的歷史形象直觀地呈現給學員，一幕幕真實的畫面，記錄了幾代軍墾戰士屯墾戍邊，保家衛國，獻了青春、獻子孫，用汗水播種希望的高貴品質和人生價值理念，幫助學員全面了解兵團創業歷史。

（五）激情教學—用激昂的詩歌傳誦兵團精神。①學唱兵團紅色歌曲：《凱歌進新疆》、《戈壁灘上蓋花園》、《送你一束沙棗花》、《邊疆處處賽江南》、《軍墾戰士的心愿》、《兵團戰士胸有朝陽》等兵團紅色歌曲。②吟誦兵團紅色詩詞、民謠和名句：《我是兵團人》、《軍墾戰士》、《這就是兵團》等兵團紅色詩詞及部分民謠和名句。在輕松愉快的氛圍中放開歌喉唱響影響了幾代人的紅歌，通過傳唱、吟誦謳歌兵團的歌曲和詩詞，讓學員用嘴、用腦、用心重溫兵團老軍墾戰士的革命樂觀主義精神和對新疆兵團這塊熱土的情深意篤，更好地感悟兵團精神的深層涵義和其中蘊含的理想信念，提升自身的文化修養和人格品質，升華心靈。

二、學習傳承弘揚兵團精神，讓黨性教育不空不虛有實效

兵團干部學院緊緊圍繞兵團黨委工作大局和中心任務，立足兵團豐富的革命傳統教育資源這一優勢，挖掘兵團紅色教育資源，始終把兵團精神貫穿于教學理念、教學內容、教學方式和學員管理中，突出黨性教育為先，大力加強領導干部的理想信念教育，引發對兵團精神時代價值的思考，形成“革命傳統+理想信念+觸動心靈+啟迪思想+引導生活”的培訓構架。兵團干部學院不僅在兵團新型工業化管理人才培訓班、兵團農業現代化管理人才培訓班、兵團基層連隊連長培訓班、兵團大學生連官崗前培訓班、兵團基層大學生干部培訓班等班次開展兵團精神教育，還延伸服務社會功能，承辦新疆維吾爾自治區地方政府部門和企業要求的培訓班次，在新疆克拉瑪依華隆集團中層干部培訓班、援疆干部人才專題培訓班、上海市委黨校第49期中青年干部培訓班等一系列培訓班中開展“弘揚兵團精神，加強黨性修養”的專題培訓，取得良好的培訓效果。

三、探索獨具特色的“兵團模式”，打造理想信念培訓品牌

獨特的兵團紅色文化，經過精心的設計、組織和安排，再現了屯墾的歷史、革命的場景、建設的艱辛、衛國的神圣，使國家、國防、奉獻、堅守的概念在學員們的頭腦中不再抽象、不再模糊，而是逐漸清晰起來、具體起來、崇高起來。

新形勢下，根據《條例》精神，在“干部應當根據不同情況參加相應的教育培訓內容”部分，新增“黨的基本理論和黨性教育的專題培訓”作為干部教育培訓的嶄新種類單列出來，與習近平總書記提出的“兵團要成為安邊固疆的穩定器、凝聚各族群眾的大熔爐、先進生產力和先進文化的示范區”的新定位新要求是相吻合的，如何深化完善“弘揚兵團精神，加強黨性修養”專題培訓，體現兵團精神在建設中發展，在發展中完善的時代特點？我們將基于以下三條主線展開。

一是屯墾線。按照當年兵團軍墾戰士“一手拿槍、一手拿稿”開展“大生產運動”的歷史安排培訓學習，形成 “專題教學+現場教學+體驗教學+激情教學+影像教學+訪談教學”的課程體系。

二是戍邊線。按照當年兵團軍墾戰士“種地就是站崗，放牧就是巡邏”的歷史安排培訓學習，形成 “專題講座+現場教學+體驗教學+激情教學”的課程體系。

三是維穩線。針對新疆日益嚴重的反恐形式以及兵團地處一線反恐維穩的實際需要，按照維護新疆穩定的要求安排培訓教學，形成“專題講座+現場教學+體驗教學”的課程體系。

（作者單位：新疆生產建設兵團干部學院）