“看，我們的曾哥！”
——記郴州市一中化學奧賽金牌教練曾德璋

本刊記者　黃程武

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“看，我們的曾哥！”
——記郴州市一中化學奧賽金牌教練曾德璋

本刊記者黃程武

在去年的高考中，全市高考卷面分670分以上的學生只有5名，而郴州市一中588班就占了4人；全市理科前十名，588班就占了6人；588班的47名學生全部考取一本。如此驕人的成績背后，不能不提到588班的班主任、湖南省高中化學奧賽金牌教練曾德璋老師。在去年郴州市市委、市政府首次評選的“郴州市教育特殊貢獻獎”中，曾德璋老師位列榜首。

做自立自強的榜樣

曾德璋，1991年畢業于湖南師大化學系。1991年至2001年在嘉禾縣一中任教高中化學，因表現突出，所教學生高考成績優異，被郴州市一中作為特殊人才引進，2001年至今在郴州市一中任教高中化學，擔任高中化學奧賽金牌教練。

曾德璋是一個非常敬業的老師。他的妻子身患尿毒癥已達12年，兩年前癱瘓在家，一個星期要做三次血液透析。每逢妻子要去醫院的時候，家住五嶺閣的他，每天早上六點多就要起床。6點50分左右，他把妻子從5樓背下來后用輪椅推著，坐同事的車把妻子送去醫院做血液透析，然后讓家里保姆接手照顧，他則急急忙忙地趕到學校，參加學校7點20分的早自習。接下來，他就在學校開始了一天的工作。

每天，曾德璋從上午7點20分工作到中午12點，下午2點50分工作到下午6點，如果輪到他晚上晚自習值班，他還要陪著學生自習到晚上10點。同事都說：“曾老師是個非常敬業的人，可以說是以校為家。要找到曾老師很簡單，不是在辦公室備課、批改作業，就是到教室上課，一找一個準。”雖然同事都說他的教學水平已經很高了，但是他一有時間就思考：“下堂課我應該講什么，怎么講呢？”

提到爸爸，現在已經上大學的兒子無奈地說：“爸爸很少管我，也很少管家里的事，因為他很忙。從小到大，我已經習慣了。”對此，曾德璋感慨地說：“我是對孩子關心得少。我就覺得我的孩子是交給他的老師管，別人也是把他們的孩子交給我管，將心比心，我覺得我更要認真負責，要教好管好他們。”因此，雖然家庭的負擔很重，但是曾德璋從來沒有耽誤過教育教學工作。

因為曾德璋妻子生病多年，需要照顧，醫藥費用也高，學校領導、市教育局領導以及市政府領導都多次主動關心和關照他，可是卻被他一一拒絕。他說：“我困難，還有人比我更困難。工作上的事，我會盡量做到最好，生活上的事，是我個人的事，就不麻煩組織了。黨和政府的陽光雨露應該讓更多的人享用，不能只照耀和滋潤我一個人。”因此，十幾年來，曾德璋從來沒有向學校領導申請過任何幫助。

從2003年至今，曾德璋共培養出了湖南省理科狀元2人，清華、北大生10人，香港科技大學學生3人，其他各大名校的學生不計其數，此成績單在郴州市一中，乃至郴州市教育界都是相當突出的。

用扎實的學識引導學生

作為一個化學奧賽的金牌教練，他教化學奧賽有著自己的一套獨特的教學方式。“我的教學方式說獨特其實也沒什么特別，就是多做題。”曾德璋對記者說。他這里說的多做題，并不是說學生做，而是指他自己做。他認為，老師只有做的題目多、知識面廣，才能對題目理解透徹，才能跟學生更好地講解，在課堂上做到收放自如。如果僅僅是就題論題，不僅死板，學生接受效果差，也會束縛住學生的思維。

郴州市一中有一個專門的網站，里面收集了各科的海量習題，提供給學生和老師們學習。但是曾德璋還是不“知足”，自掏腰包為班上的學生買了一個學習網站的資源，每年都要繳費維護，專門用來收集高難度的化學習題。尤其是遇到其他省的化學競賽、化學奧賽的題目，他一定要收集過來，并第一時間做題。“曾老師一看到高難度的化學習題，就會高興地跳起來，他很喜歡挑戰難題。”同事李民娟說。

做題是曾德璋教學的第一步。他把題目都做好后，再根據他所教的不同班級中學生的學習進度，將網站上收集的各種習題進行針對性的匯總和編輯，然后打印出來給學生練習。為了能隨時打印習題給學生做，他們班上購買了兩臺打印機，專門用來打印化學習題。

學生做完習題，曾德璋都要認認真真對每個學生的試卷進行批改。“曾老師批改作業非常有特點。哪道題錯了，錯在哪，他都標注得很清楚，之后，還會將學生找來一起剖析題目。遇到學生來辦公室請教問題，他也是一眼掃過去就能知道準確答案。”同事對他很佩服。

僅僅是在本校“閉門造車”并不能出好成績，為此，學校和曾德璋經常組織學生去長沙、上海、杭州、北京等地的奧賽培訓機構進行觀摩學習。“培訓的過程，不僅是學生學習的過程，也是我學習的過程。”曾德璋說，“奧賽備戰期間，我經常帶領孩子們‘南征北戰’。”

在剛剛畢業的588班教室的后面，掛著“天道酬勤”四個大字。這四個字是曾德璋的人生信條，也是他做事的原則。而曾德璋就是靠著“天道酬勤”這樣的信念，帶領學生扎扎實實地上好每一堂課，解好每一道題，一步一個腳印，收獲了三屆全國化學奧賽一等獎的好成績。

用仁愛之心溫暖學生

曾德璋說：“我作為班主任，不僅要關心學生的學習，還要關心學生的生活。”每次開學的時候，他都要收集班上學生的信息，做到對每個人都心中有數。

588班的學生大多數家庭貧困，特別是品學兼優的賀冰潔、劉勤漢、胡志鵬三位同學的家庭特別困難，曾德璋除了為他們爭取到了國家助學金、學校的遠大基金和社會愛心人士的一對一幫扶之外，自己還經常義務為他們補課，給他們墊付外出奧賽培訓的培訓費和交通費。

有一次，有家長給曾德璋打電話，說他一問孩子的考試成績，孩子就在家里跟父母頂嘴吵架，家長心里感到十分難過。讓這位家長沒想到的是，曾德璋聽完事情的經過后，反而站在學生一邊，批評家長說：“孩子在學校的學習壓力很大，家里是他放松和休息的地方。孩子在學校學習已經很累，回到家，你還總是追著他問考試考得怎樣、學得怎樣，干什么！管他的學習是我的責任，你們盡管放心。”正是曾德璋這種尊重孩子的態度，學生和家長都對他非常尊敬和信任。

在師生互相尊重的氛圍下，學生們養成了熱愛學習的好習慣。曾德璋說：“我經常思考的是，家長將一個好好的少年交到我的手里，三年后，我將還給他們怎樣一個青年？”正是他這種將心比心的心態，他把自己對兒子缺失的父愛和心血一股腦地都傾注在了學生身上。

曾德璋的愛心和真心付出，學生看在眼里、喜在心里。平時，學生總是很親切地稱呼他為“曾哥”。