加強“兩學一做”，提高基層黨組織戰斗力

汪洋

摘 要：創建學習型黨組織是新時期黨建工作的重要內容，也是提升黨組織凝聚力與戰斗力的重要途徑。因此，基層黨組織要根據“兩學一做”要求，把握學習重點，創新教育培訓方式方法，用理論指導實踐，推進學習型黨支部建設，以期在國有企業發展進程中發揮出積極的戰斗堡壘作用。

關鍵詞：兩學一做；學習型黨組織；國有企業

思想建黨是共產黨優良傳統與政治優勢，也是黨十八大以來管黨治黨的鮮明特征。2016年1月15日，全國組織部長會議上提出在全黨范圍內“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的學習教育要求。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育后的深化黨內教育的又一次重要活動，旨在引導每位黨員自覺遵守黨規黨紀，用黨的理論創新成果來武裝頭腦。本文著重探討如何開展“兩學一做”工作，加強學習型黨組織建設，以促進國有企業的持續發展。

一、要在強化理想信念上下功夫，提高黨員干部的思想政治素養

習總書記強調[1]，“理想信念是我們共產黨人的精神之‘鈣，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個‘總開關問題”。如果“總開關”問題沒有解決，黨員的三觀就會出現偏差、行為出現錯位，進而影響到黨員干部在群眾心中的形象，動搖黨的執政根基。若理想信念不夠堅定，那么精神上必會“缺鈣”，患上“軟骨病”。因此，國有企業要以“兩學一做”為契機，著力引導全體黨員干部學好黨章黨規，學好習總書記系列重要講話，以補足“精神之鈣”。

首先，要制定黨支部學習規劃，明確學習的重點，設定近期目標與長遠目標。除了常規的集中學習以外，還可開設職工“手機學堂”、“電子課堂”，經常開展學習競賽、、榮辱觀演講比賽、“三嚴三實”詩歌朗誦比賽等，深入開展職工思想教育活動。同時，經常組織學習十八大、習總書記系列講話精神的學習活動，并組織“弘揚勞模精神大討論”活動與“弘揚美德，促和諧發展”等討論活動，鼓勵全體黨員干部暢所欲言，為國有企業的發展獻言獻策。通過這一系列的學習教育活動，力爭將“兩學”工作制度化、常態化、規范化，逐步引導全體黨員干部將黨章黨規與系列講話精神內化為實際行動，用理論指導實踐，做到思想上同心、目標上同向，執行上同步。

二、要在管理上下功夫，增強黨員干部遵紀守法意識

俗話說，“無規矩不成方圓”。黨規黨章是每個黨員干部需遵守的基本行為準則，任何人，無論官有多大，資格有多老，都必須守紀律，講規矩，認真遵守黨規黨紀，以“三嚴三實”要求規范自己的言行。因此，黨支部要多在管黨治黨上面下功夫，以“兩學一做”活動為契機，加強思想信念教育，讓每個黨員干部能夠守住“底線”、不越過“紅線”。同時，引導黨員干部自覺踐行“群眾路線教育實踐活動精神”、“三嚴三實”以及“兩學一做”要求，引導他們堅定理想信念，特別是在關鍵時刻始終能保持良好的政治定力。為做好這項工作，國有企業必須認真落實基層黨支部工作條例，并安排能力強的黨組織負責人，積極發展學習能力強的黨員，調整優化黨支部結構，以強化對黨員學習的制約力。同時，按照學習型黨支部的要求，充分挖掘每位黨員的潛能，將每個黨員腦中的知識與經驗整合在一起，成為黨組織的共有財富[2]。針對違規違紀行為與現象，要敢于亮劍，以起到強有力的震懾作用，讓全體黨員干部不敢越雷池半步，主動維護好黨紀黨規的嚴肅性與權威性。

三、要將理論與實踐相結合，充分發揮黨員作用

“兩學一做”的最終目的是讓黨員干部理論聯系實踐，充分發揮好先鋒模范作用，以更好地投身到社會主義建設當中。可以說，只學不做，就算是學得再多的知識，也毫無用處；只學不用，容易陷入“本本主義”。黨支部在組織全體黨員干部學深悟透基礎上，大力開展創先爭優學習活動，如黨員先鋒示范崗、黨員先鋒隊、黨員先鋒工程等。同時，開展“為黨旗添彩、讓黨徽閃光”主題活動，“三亮一評”活動等，要求每位黨員亮職責、亮承諾、亮成績，再由職工群眾進行民主測評，以起到良好的督促作用，在企業內部營造出濃厚的創先爭優氛圍。各級黨組織負責人與班子成員要充分發揮帶頭示范作用，為廣大職工做好表率。為了將理論學習真正轉變為戰斗力與生產力，黨支部還應重點在提高職工業務素質方面下功夫。根據“突出重點、講究實用”的原則，通過集中培訓與分散學習相結合的方式，加強對卷煙廠職工的教育培訓。其中，要根據職工的層次性，采用分層培訓方式，并將課堂搬到生產車間、工作現場，做到學以致用[3]。黨支部還可從職工中選擇業務技術骨干與崗位能手擔任授課教師，并配套專門的培訓計劃。根據“干什么、學什么、缺什么、補什么”的原則，針對卷煙廠實際，加強對各崗位人員進行系統全面的業務培訓，以提高職工整體的業務水平。

四、結語

總之，打造學習型黨組織，全面推進學習型國有企業建設，需要結合企業實際，以“兩學一做”活動為契機，積極搭建完善的學習平臺，充分調動全體黨員職工的學習熱情，并制定科學合理的學習計劃，旨在逐步提高基層黨組的凝聚力與戰斗力。

參考文獻：

[1]李小龍.以創建學習型黨組織為抓手推動企業和諧發展[J].現代企業教育，2012，34（18）：10-11.

[2]鄧亞軍，李麗娟.以創建學習型黨組織為切入點切實推進企業又好又快發展[J].中小企業管理與科技，2011，25（11）：8-8.

[3]范圍圍.淺談國有企業如何建設學習型黨組織[J].現代企業文化，2014，26（36）：25-25.